|
Часть 3. Коммуникация с каждым: психология, наследие и новые медиа
космический или уличный снимок. Но важнейшим является другое — теперь
стало возможным создавать свои собственные карты, добавлять на них свои
собственные описания и собственные слои. Так устроены сервисы wikimapia.
org (с использованием карт Google) и Народная Яндекс.Карта, и уже сейчас на
этих картах самостоятельно пользователями нанесены миллионы меток. Ис-
пользуя эту возможность, музейщики в состоянии создать подлинную куль-
турную карту региона, переосмыслив таким образом собственное музейное
пространство и включив в него не только ту территорию, которая ограничена
забором, но и вообще весь мир. В качестве отличного примера приведем про-
ект музея-заповедника «Ростовский кремль» (Ярославская область).
В сотрудничестве с компанией NextGis музеем была создана информаци-
онная система «Культурное наследие Ростовской земли»
14
. Интерактивная
карта содержит около 40 различных слоев, более 2000 фотографий и меток,
сгруппированных по различным критериям — история и археология, дея-
тельность купечества, границы и центры региона в различные эпохи и т. д. Но
есть и один раздел, на который стоит обратить особое внимание, — «малая
родина глазами детей», содержащий коллекцию детских рисунков, связан-
ных с конкретными зданиями, объектами или видами.
Даже если музей не располагает значительными средствами на создание
обширной заказной информационной системы, он может самостоятельно на
своем сайте с использованием свободно распространяемого программного
обеспечения создать интерактивную карту. Для системы Joomla существуют
приложения ZhYandехMap (автор Дмитрий Жук) и PhocaMap (разработка
чешской компании Phoca). С их помощью, в частности, оказалось возможным
за весьма короткие сроки (несколько дней проектного семинара) создать про-
тотип музейной карты Красноярского края
15
.
Становится ясно, что успех дальнейшего использования карт состоит
в нахождении способов их превращения в основу для создания различных
музейных и межмузейных проектов — квестов, путешествий, поиска кладов
и так далее, а разработка таких продуктов — отличная возможность для взаи-
модействия музеев, учреждений образования и IT-компаний.
Сферические панорамы: от «бродилки»
к образовательной программе
На музейных сайтах набирает популярность новый вид виртуального
путешествия — использование так называемых «сферических фотопанорам».
С технической точки зрения готовая фотопанорама представляет собой файл
14
См. http://map.rostmuseum.ru.
15
Подробнее см. на сайте творческой группы «Музейные решения» по адресу
http://museumsolutions.ru/index.php/45-newmuseums.
и склеить из бумаги по выкройкам, опубликованным на сайте. Во всех
случаях активности напрямую связаны с коллекцией музея.
Музей-заповедник «Кижи»
Следует отметить, что попытки отечественных музеев создавать собствен-
ные детские игровые и образовательные программы на своих сайтах пока
еще редки. В частности, на сайте музея-заповедника «Кижи»
13
есть специ-
альный раздел, посвященный виртуальным музейным путешествиям.
Он содержит 8 программ, выполненных в разных жанрах: виртуальное
путешествие (Путешествие кижского крестьянина в город Петрозаводск),
интерактивная экскурсия (экскурсия в дом карельского крестьянина),
программа «Два эпоса — две культуры» (интернет-версия фольклорной
выставки), кижская регата (компьютерная игра), перевертыши (пазлы
кижских видов), программа «Природа острова Кижи» (её жанр трудно
определить, так как на поясняющем тексте написано «Флора и фауна
острова Кижи», при входе в программу мы видим подпись «География
острова Кижи» и четыре плашки, соответствующих различным временам
года), панорамы острова Кижи — круговые фотопанорамы с разных точек
острова и программа «Небеса Заонежья», показывающая древнерусские
храмы и иконы потолочной живописи. Вместе с тем понять, для какой це-
левой аудитории предназначены эти программы, затруднительно. Скорее
всего, разработчики руководствовались термином «широкий круг пользо-
вателей», что в переводе на обычный язык обозначает «аудиторию спец-
ифицировать не удалось». Если это — детские программы, то, как мини-
мум, недостает поясняющего текста для родителей и школьных учителей
с рекомендациями, как использовать эти программы дома или в школе.
Карты: от ориентирования к культурной навигации
Появление сервиса GPS привело к распространению на рынке отдельного
класса приборов — автомобильных навигаторов, что в свою очередь подтол-
кнуло разработчиков к созданию электронных карт местности, которые мож-
но загрузить с флеш-карты, чтобы затем путешествовать по ним на автомоби-
ле. Параллельно шел и другой процесс: интернет-компании создавали свои
собственные картографические сервисы и услуги. В результате пользователь
интернета может выбрать между бесплатными картами Google Maps и Ян-
декс.Картами, а среди пользовательских инструментов автомобильный нави-
гатор с загружаемой картой вытесняется смартфоном, подключенным к ин-
тернету). Программные движки, положенные в основу таких карт, позволяют
не только менять масштаб просмотра и листать карту, но и накладывать ее на
13
Программы собраны на сайте музея-заповедника по адресу
http://kizhi.karelia.ru/journey/.
Александр Артамонов
Музейный сайт как инструмент музейного просвещения
136
137
Do'stlaringiz bilan baham: |
