Урок Тип урока: комбинированный с элементами спт



Download 16,14 Kb.
Sana28.06.2022
Hajmi16,14 Kb.
#712052
TuriУрок
Bog'liq
4 klass urok 3


Тема 2. На уроке. Урок 1.
Тип урока: комбинированный с элементами СПТ.
Цели урока.
Образовательна:. познакомить с типовыми словосочетаниями и предложениями при ответах на вопросы что будет (будут) делать на уроках русского языка (математики, рисования, физкультуры), дать понятие о глаголе будущего времени в сопоставлении с родным языком.
Развивающая: выработать навыки употребления в речи названия действий, которые будут выполнены, и умение отличать их от названия действий, которые уже выполнены, научить давать утвердительные ответы на вопросы с использованием глаголов будущего времени и изучаемой лексики, развивать навыки беглого чтения.
Воспитательная: воспитывать любовь и добросовестное отношение к учёбе и труду.
Ожидаемые результаты (учащийся сможет): правильно использовать типовые словосочетания и предложения при ответах на вопросы Что будет делать? Что будут делать? Что будешь делать? Что будете делать?; принимать участие в учебном диалоге, используя глаголы буд. времени; заменять глаголы настоящего времени глаголами будущего времени.
Формируемые элементы компетенций:
К-1 (умеет четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания в пределах пройденной темы объемом в 3-4 фраз);
К-5 (может следовать морально-нравственным правилам русского речевого этикета в пределах изучаемого).
Опорные слова и словосочетания: учёба, на уроке, буду писать, будет выполнять, будут рассказывать, на уроках рисования, английского языка, задачи…
Оборудование: учебник, методическое пособие, наглядный и раздаточный материал, слайды.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
1. Работа в малых группах по раздаточным материалам (выписать слова, обозначающие учебные принадлежности, учёбу, перевести на родной язык):
- Пенал, улица, собака, ученик, карандаш, роза, кошка, дом, учебник, ручка, учитель, класс, парта, доска, альбом, ластик.
2. Вспомните пословицы об учёбе, знании (на русском и родном языках). Прочитайте мини-рассказы о первом дне учёбы в школе.
III. Изучение нового материала.
1. Введение в тему. Фронтальная работа по картинке к упражнению 1 на стр. 10 «Расписание уроков». Мотивационная установка.
- Рассмотрите рисунок в учебнике. Какие уроки будут у вас в понедельник, во вторник и в среду? Что будут делать ученики на уроке математики (русского языка, рисования, английского языка)?
2. Коллективная работа по таблице «Запомните!» о глаголах буд. времени на стр.10. Учащиеся поочерёдно читают вопросы и типовые словосочетания. Учитель спрашивает, какое действие обозначают глаголы будет читать, будет рисовать, будут писать и др. и делает выводы о назначении глаголов буд. времени в речи, сравнивая с глаголами в родном языке.
- Слова – глаголы будет писать, будут читать, будет рисовать указывают на то, что действие ещё не началось, а только будет совершаться потом.
3. Коллективное выполнение упр.2 (устно). По очереди читают предложения, вставляют вместо точек глаголы будет или будут, находят названия действий и определяют их значения.
4. Физкультминутка «Пильщики» (имитируют движения).
Мы пилили доску.
С утра у нас дела.
Стальные зубы остры,
Легко идёт пила.
Пилим, пилим, пилим, пилим.
Мы сейчас бревно распилим.
Раз – два, раз – два,
Будут на зиму дрова.
IV. Закрепление изученного материала.
1. Работа в парах по рисункам упражнением 4 с опорой на таблицу «Запомните!». Учащиеся задают друг другу вопросы, используя глаголы будущего времени. Обратить внимание на формы использования в речи речевых образцов он (она) будет, они будут заниматься, писать, читать, рассказывать и др.
2. Работа в малых группах над упражнением 3 – письменно с последующей презентацией. Учащиеся составляют предложения, используя глаголы будущего времени.
3. Работа в парах по схеме учитель – ученик. Учащиеся должны научиться давать полные утвердительные ответы на вопросы учителя, используя глаголы будущего времени:
- Вы будете готовиться к празднику? (Да, мы будем готовиться к празднику.) Ваш класс будет участвовать в конкурсе? Ты будешь читать стихи на уроке русского языка? Он будет играть в футбол? Она будет сегодня дежурить в классе? Лола будет участвовать на «Bilimlar bellashuvi»?
4. Игра «Доскажи словечко».
Огородный светофор
День погожий – день прекрасный,
Нам сигналит светофор:
Цвет зелёный, жёлтый, красный –
Поспевает … (помидор)
Это что за удальцы?
Под листками … (огурцы)
- Я полезен, я – ваш друг,-
Заявляет горький … (лук)
V. Итог урока
Работа в малых группах по раздаточным материалам, упражнение 3, работа в парах по упражнения 4, тестирование.
Работа по карточкам с сильными учениками.
VI. Домашняя работа. Упражнение 5 письменно.
Download 16,14 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish