M sh. Nurm atova, sh. T. Hasanova rasm, buyumlar yasash ya tasviriy faoliyat

Loginova V .I., Samarukova T.G. 
tah riri ostida. M aktabgacha 
tarbiya pedagogikasi. 2 qismli. 1- qism. T .. 0 'q itu v c h i, 1991.
T.S.Komarova. 
M etodika obucheniya izobrazitelnoy devatelnosti
l konstruirovaniyu. M.: Prosveshenie, 1991.
Teoriya i m etodika izobrazitelnoy deyatelnosti v detskom sadu. 
M.: Prosvehenie. 1997.
Sakulina N .P . 
Risunok. applikatsiya, rabota s glinoy v detskom
sadu. M.: Prosveshenie, 1993.
L.V.Kutsakova. 
«K onstruktirovanie i ruchn oy tru d v detskom
sadu». M.: «Prosveshenie», 1990.
O.Jamolhdinova. 
«Katta bog‘cha bolalarini xalq hunarmandchiligiga 
o ‘rgatish b o ‘yicha ish dasturi» T.: 1996.
Z.V.Lishtvan. 
«Konstruirovanie» M.: «Prosveshenie».1981g. 
M .A.Gusakova. Applikatsiya. 
M .., «Prosveshenie» 1977. 
Sakulina N .P . 
Risunok, applikatsiya, rabota s glinoy v detskom
sadu. M.: Prosveshenie. 1993.
180

---

MUNDARIJA
K iris h ............................................................................................................3
I BOB. Tasviriy sarfat nazariyasi, uning tu r va j a n r i ......................4
I. 1. Tasviriy san ’atning tu r va j a n r l a r i ................................................ 6
I. 2. D ekorativ-am aliy va m e ’m orlik s a n 'a t i .................................... 13
II BOB. Jahon san 'ati tarixidan m a 'lu m o tla r ................................. 20
II. 1. Qadimgi dunyo s a n ia ti................................................................20
11. 2. O lrta asrlar sa n ’ati .......................................................................24
11. 3. Uyg‘onish davri s a n 'a t i .............................................................. 27
11. 4. Chet el s a n 'a t i .............................................................................. 29
11. 5. Hozirgi zam on chet el san ’a t i .................................................. 33
11.6. Qadimgi o ‘zbek san ’a t i ............................................................. 36
II. 7. 0 ‘zbek sobiq sovet san’a t i ....................................................... 40
III BOB. M aktabgacha tarbiva yoshidagi bolalarni
har tom onlam a tarbiyalashda tasviriy faoliyatga o ‘rgatish 
m etodikasining a h a m iy a ti..................................................................... 44
III. 1. Tasviriy faoliyatning boshqa faoliyatlar bilan
o ‘zaro bog‘liq lig i......................................................................................46
III. 2. Bolalarning tasviriy faoliyatlarining
rivojlantirish vazifalari............................................................................ 47
IV BOB. M aktabgacha ta ’lim muassasasida
tasviriy faoliyat m ashg‘ulotlarini tashkil etish va u y u sh tirish ...... 50
IV. 1. M ashg‘ulotga tarbiyachining ta y y o rlan ish i.......................... 52
IV. 2. B olalam i m ashg‘ulotlarda o ‘q i ti s h .........................................54
IV. 3. M ashg‘ulotlam i kuzatish b o ‘yicha um um iy ko ‘rsatm alar.....55
IV. 4. Tasviriy faoliyat m ashg‘ulotlarining k o ‘r i g i ......................... 58
IV. 5. Tasviriy faoliyat m ashg‘ulotlari uchun
m ateriallar va u sk u n a la r........................................................................ 62
V.BOB. M ashg‘u lo td an tashqari vaqtlarda tasviriy fa o liy a t...... 68
181

---

VI ВОВ. Tasviriy sair atda badiiy id r o k .............................................77
VI. 1. Idrok etishni boshqarish m e to d ik a s i.......................................79
VII BOB. Tasviriy faoliyatga o'rgatishning m etod va usullari.......83
VIII BOB. M aktabgacha ta 'lim m uassasasida
rasm solishga o 'r g a tis h ............................................................................ 96
IX BOB. M aktabgacha ta'lim m uassasasida loydan
buvum yasashga o ‘rg a tish ..................................................................... 116
X BOB. M aktabgacha ta'lim m uassasasida
bolalarni applikatsiyaga o ‘rg a tish ....................................................... 126
XI BOB. M aktabgacha ta'lim muassasasida bolalarni 
qurish-yasashga o ‘rg atish ...................................................................... 142
X. 1. Qurish-yasash va uning bolalar tarbiyasida tutgan o ‘rni.......... 145
XI. 2. Q og‘oz va tabiat m ateriallaridan q u ris h -y a s a s h ................ 159
XII BOB. M aktabgacha ta 'lim m uassasasida tasviriy
faoliyat m ashg‘ulotlarini rejalashtirish va hisobga o l is h ............. 168
X II. 1. Tasviriy faoliyat m ashg‘ulotlarida bolalarni
maktabga tay y o rlash .............................................................................. 173
X III BOB. Pedagogik kollejlarda tasviriy faolivatiga
o ‘rgatish m etodikasidan dars b e ris h .................................................. 177
Foydalanilgan adabiyotlar ro ‘y x a ti.....................................................181
182

---

M.SH.NURMATOVA, SH.T.HASANOVA