M sh. Nurm atova, sh. T. Hasanova rasm, buyumlar yasash ya tasviriy faoliyat

Yakuniy hisobot. 
Yakuniy hisobot har 6 oyda, yilning oxirida tuziladi. 
Bu hisobot yordam ida tarbiyachi bolalar shu m ud dat ichida qanday 
bilimlarga, ko ‘nikm a, m alakalarga ega boiganlik larin i aniqlab oladi. 
Keyingi bosqichlarga o ‘quv yiliga reja tuza oladi. Yakuniy hisobotning 
yana bir maqsadi, bolani guruhdan gurahga oik azish d a undagi barcha
170

---

bilimlar shu guruhga mos keladimi yoki yo‘qmi? ekanligini aniqlashda 
yordam beradi.
O ta-onalar bilan ishlarni yanada yaxshilash, ota-onalar burchagini 
yanada m azm unli qilib bezash, shuningdek, ota-onalar bilan individual 
suhbatlar o ‘tkazish lozim. Natijada shu narsa ko‘rinadiki, bolalarning 
o ‘zlashtirishi yanada yuqori darajaga k o ‘tariladi. Bu o ‘rinda shuni 
q o ‘sh im c h a qilib o ‘tish lo zim ki, b o la la rn in g tasviriy faoliyat 
m ashg‘ulotlarida bajargan ishlaridan ko‘rgazmalar tayyorlansa, bunda 
bolalarda qiziqish yanada kuchayadi, o ‘z ishlarini yanada yaxshiroq 
bajarishga harakat qiladilar. Shuningdek, ota-onalar ham bolalarining 
bilimlari qay darajada rivojlanib borayotganliklaridan xabardor b o ‘lib 
turadilar. B ulardan ko ‘rinib turibdiki, bolalar bog‘chasida hisobot 
ishlariga alohida e’tibor bermog‘imiz lozim. Bu esa o ‘z vaqtida bolalami 
m ustahkam bilimlarga ega b o ‘lishlarini ta ’minlaydi.
Bu hisobot uchu n m a ’lum otlar quyidagicha tuziladi:
O ta-onalardan olingan m a’lumotlar.
Tarbiyachining shaxsiy kuzatishlari asosida to ‘plangan m a’lumotlar. 
O ta-on alardan olinadigan m a ’lum otlar anketalar orqali suhbatlar 
davom ida olinadi.
Anketa quyidagicha tuzilishi m um kin:
Bolaning ismi, familiyasi.
T ug‘ilgan kuni, yili.
Yoshi.
O ta-onasining ismi va familiyasi.
Millati.
Qiziqishi. 
.
Bolaning uyda b o ‘lgan vaqtida nim alar bilan shug‘ullanishi.
O ta-onalari o ‘qib bergan ertak, hikoyalardan m isollar nom i.
Oilada nechanchi bola ekanligi.
Uy adresi.
Bolalar bog‘chasida bolalam ing h ar tom onlam a rivojlanishi uchun 
tarbiyachi barcha ishlam i to ‘g‘ri rejalashtirib olishi lozim. Tarbiyachi 
tom onidan olib boriladigan barcha ishlam i to ‘g‘ri rejalashtirish uchun 
esa tarbiyachi doim o hisobot ishlarini olib borishi lozim.
Hisobot — bolalam ing bilimi va saviyasining o ‘sishi, turli ko‘nikma 
va m alakalarni egallashi va har tom onlam a rivojlanishini aniqlashdir. 
Hisobot o ‘z vaqtida quyidagi turlarga b o ‘lib olib boriladi:
171

---

D astlabki hisobot.
K undalik hisobot.
Y akuniy hisobot.
D astlabki hisobot — tasviriy faoliyat ish la rin ito ‘g ‘ri rejalashtirish 
u c h u n tuziladi.