11-"A","B" Geometriya 2018-yil

1	Tashkiliy qism
Daqiqa
2	O’tilgan mavzuni so’rash	Daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	Daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	Daqiqa
5	Darsni yakunlash va baholash	Daqiqa
6	Uyga vazifa	Daqiqa

I.Tashkiliy qism
a) Salomlashish
b) Davomatni aniqlash
d) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O’tilgan mavzuni so’rash: o’quvchilar o’rtasida savol-javob o’yinini tashkil qilish.
III.Yangi mavzu bayoni



IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: mavzuga doir darslikdagi tegishli misolni yechish
V. Darsni yakunlash va baholash: darsda ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi, ishtirok etmaganlari esa ogohlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: -mavzu -misol - bet
Ko’rildi O’IBDO’: S.Berdaliyeva
11-“A”,“B” Geometriya 2018-yil
3-Mavzu: Kesma o’rtasining koordinatalari
Darsning maqsadi.
a) Ta’limiy: o’tilgan mavzu haqidagi bilimlarini mustahkamlash va Kesma o’rtasining koordinatalari yordamida masalalar yechishga o‘rgatish;
F.K.№1 kesma o‘rtasining koordinatalarini topa olishi uchun tasavvur qila olishi uchun avval tekslikdagi kesma o’rtasini topish haqida ma’lumot beriladi va shunga asoslanib fazoda kesma o’rtasini topish formulalari keltirib chiqariladi;
b) Tarbiyaviy: o‘rganilayotgan mavzuga qiziqish o‘yg‘otish, matematikaning hayotdagi, kasblardagi o‘rnini ko‘rsatish orqali ularni mehnatsevarlikka, diqqatni jamlashga, fikrlashga o‘rgatish, matematik tafakkurni shaklantirish. T.K.№5 zaminimizda yashab o‘tgan buyuk allomalarimizning matematikaga qo‘shgan hissalarini tasvirlash orqali matematikaga qiziqish uyg’otiladi;
c) Rivojlantiruvchi: taqqoslash, umumlashtirish, xulosa chiqarish usullarini qo‘llash ko‘nikmasini shaklllantirish; T.K.№6 aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy rejalarni tuza olishni o’rgatish uchun har bir oquvchi (bir nechta darsda) ozining bir kunlik rejasini tuzish mashqi o’tkaziladi;
Dars turi: Mustaqil ish. Dars mtodi: noan’anaviy Dasr jihozi: Proektor, tarqatma material (keys), doska, bo‘r va h.k.