Учебно-методический комплекс по предмету «Педагогика, инновация и интеграция начального обучения» для студентов 4 курса

Подготовленная среда - созданное педагогом среда, которая содержит стимулы для саморазвития, самообучения и самовоспитания ребенка. Срок ввела М. Монтессори.
Положительное подкрепление - воздействия педагога на питомца с целью формирования отношения к социальных и культурных ценностей и закрепления психологических новообразований. Способами П. п. является поощрение, положительная оценка, предоставления новых прав, возложение новых обязанностей, изменение формы обращения, проявление симпатии, символические знаки любви и т.д.
Позаконтекстні операции - операции с педагогическими понятиями, подобранными из текста сообщения (узнавание, определения, раскрытие содержания, состояния, связи понятия с другими, с практикой и т.д.).
Поисково-исследовательский метод - метод привлечения учеников к самостоятельных и непосредственных наблюдений, на основе которых они устанавливают связи предметов и явлений деятельности, делают выводы, узнают закономерности.
Презентация (основной урок) - демонстрация ребенку правильного использования нового материала в педагогической технологии М. Монтессори.
Проблемные методы обучения - методы усвоения новых знаний, в которых каждый участник учебного процесса участвует в выработке определенного нового содержания (решение проблемы). Использование П. м. н. обусловлено высокой мотивацией всех участников образовательного процесса, возможностями реализации атмосферы диалога и сотрудничества.
Продуктивное учение - результативное личностно-ориентированное обучение в процессе конкретной работы на ее основе свободного выбора и учета интересов тех, кто учится.
Производительность деятельности - характеристика деятельности, отражающий соотношение между полезностью результатов за определенное время и затратами на них.
Профессиональная мобильность (лат. mobilis - подвижный) - способность педагога к изменениям в профессиональной деятельности в новых социально-педагогических условий.
Профессиональная педагогическая этика - составляющая этики, что отражает специфику функционирования морали в целостном педагогическом процессе; наука о моральных аспектах деятельности педагога.