Учебно-методический комплекс по предмету «Педагогика, инновация и интеграция начального обучения» для студентов 4 курса

Педагогическая культура - сущностная характеристика личности педагога, способного к «диалога культур».
Педагогическое мастерство - высокий уровень овладения педагогической деятельностью; комплекс специальных знаний, умений и навыков, профессионально важных качеств личности, которые дают возможность педагогу эффективно организовывать учебно-познавательную деятельность тех, кто учится, и осуществлять целенаправленный педагогический влияние и взаимодействие.
Педагогическая неология (греч. neos - новый и logos - слово, учение) - наука о создании нового в педагогике. Основными категориями П. н. новое в педагогике, классификация педагогических новшеств, условия создания нового, критерии новизны, традиции и новаторство, этапы создания нового в педагогике.
Педагогическая поддержка - особая сфера направленной на самостановления ребенка педагогической деятельности, которая представляет процесс совместного с воспитанником определения его интересов и путей преодоления проблем с целью сохранения собственного достоинства и достижения желаемых результатов в различных сферах.
Педагогическая праксіологія (греч. praktikos - деятельный и logos - слово, учение) - наука об использовании и применении нового в педагогике. Основными категориями П. п. являются закономерности и разновидности внедрения, использования и применения нового, оптимальная инновационная деятельность.
Педагогическая рефлексия (лат. reflexio - отображение, анализ) - способность педагога объективно оценить себя и свои поступки, понять, как его воспринимают в процессе педагогического общения.
Педагогическая система - педагогическая концепция и опыт ее реализации в педагогическую практику; эталонная модель, результаты действия которой апробированы на социальном уровне и имеют свою специфику.
Педагогическое творчество - принятие и осуществление педагогом оптимальных нестандартных решений в переменных условиях учебно-воспитательного процесса.
Педагогическая теория - логическое обобщение педагогического опыта, практики воспитания и обучения; система педагогических идей; научное объяснение закономерностей педагогической деятельности; совокупность положений педагогики как науки.