T arbi yad a pedagogik texnologiyalar



Download 3,57 Mb.
Pdf ko'rish
bet1/79
Sana01.05.2022
Hajmi3,57 Mb.
#601146
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79
Bog'liq
75. Jismoniy tarbiyada pedagogik texnologiyalar



ТОШКЕНТ


GAZIYEV N.R.
JISMONIY
T ARBI YAD A PEDAGOGIK
TEXNOLOGIYALAR
( o 'quv qo ‘llanma)
TOSHKENT - 2016


UO'K 355.233.22
КВК 74.267.5
G 14
Gaziy ev 
N.R. 
J i s m o n i y
t a r b i y a d a
p e d a g o g i k
t e x n o l o g i y a l a r .
-
T o s h k e n t : I L M I Y T E X N I K A A X B O R O T I - P R E S S N A S H R I Y O T I ,
2 0 1 6 . - 1 4 0 b.
ISBiN 978-9943-4699-9-0
M u a l l i f :
G aziyev Nuritdin Ruxiddinovich 
T a q r i z c h i :
U s m o n x o 'ja e v T.S. - pedagogik a faniari doktori, professor 
I l m i y m u h a r r i r :
A kbarov S. - katta o ‘qituvchi
O'quv qo'llanma Jismoniy tarhiva instituti va Pedagogika
universitetlarining magistrlari uchun mo ijallangan.
O'quv qo'llanma Namangan davlat universiteti ilmiy-usluhiy
kengashi tomonidan nashr etish uchun muvofiqlashtirilgan kengashda
tavsiya etilgan. (2016-yil 8-iyuldagi 12-sonli bayonnoma).
ISBN 978-9943-4699-9-0
< G A Z I Y E V N . R . , 2 0 1 6
< I L M I Y T E X N I K A A X B O R O T I - P R E S S N A S H R I Y O T I , 2016


KIRISH
0 ‘q u v j a r a y o n in i p e d a g o g ik te x n o lo g iy a a so sid a
ta s h k il e tish z a r u r lig i
K ad rlar ta y y o rla sh milliy dasturida, ilg ‘or pedagogik texnolo- 
g iy a la m i o ‘rganib, ularni o ‘quv j a r a y o n ig a olib kirish zarurligi 
uqtirilgan.
Keyingi o ‘n yillar ichida nashr etilgan pedagogikaga oid adabi- 
yotlarda “ Pedagogik tex n o lo g iy a”, “ Yangi pedagogik texnologiya” , 
“ Ilg‘or pedagogik tex n o lo g iy a”, “ Progressiv pedagogik texnologiya” 
kabi tushunchalar k o bp uchrab turgani bilan, ularning o 'z b e k tilidagi 
m aro m ig a yetgan t a ’rifi hali tuzilm agan.
R espublikam izning 
pedagogik 
olim 
va 
amaliyotchilari 
O z ‘bekistonning ijtim oiy-pedagogik sharoitiga m oslashgan h am da 
ilmiy asoslangan ta 'lim texnologiyalarini yaratish va ularni t a ’lim- 
tarbiya am aliyotida qoMlashga intilmoqdalar.
Bugungi kundagi pedagogik texnologiya - ularning milliy- 
nazariy asosini yaratish va am aliyotga tatbiq etish zaruriyati tu g ‘ildi, 
degan savol paydo boMishi m umkin. Jam iy atim izg a qanchadan- 
q an ch a bilimli kadrlar va yuqori malakali olimlarni yetishtirib kelgan 
pedagogika uslublari mavjudki, ularning eskirib, talabga ja v o b bermay 
qolgan va m afkuralashtirilgan joylarini o ‘zgartirib, milliy tus berib. 
foydalanilsa boMmaydimi? - degan m ulohazalar ham y o ‘q emas.
B u n d a bir qator sabablar mavjud:
Birinchidan. 
mustaqil 
Respublikam izni 
taraqqiy 
etgan 
m am lakatlar qatoridan o ‘rin olishi uchun aholi t a ’limini jadallashtirish 
va 
samaradorligini 
oshirish 
m aqsadida 
eng 
ilg 'o r 
pedagogik 
tadbirlardan foydalanish zarurligi;
Ikkinchidan, a n ’anaviy o ‘qitish tizimi “Axborotli o ’qitish” 
sifatida tavsiflanib, o ‘qituvchi faoliyati birgina o 'q u v jara y o n in in g
tashkilotchisi sifatida emas. balki nufuzli bilim lar m anbaiga aylanib 
borayotganligi;
U chinchidan, fan-texnika taraqqiyotining o kta rivojlanganligi 
natijasida axborotning keskin k o 'p a y ib borayotganligi va ularni 
y oshlarga yetkazish uchun vaqtning chegaralanganligi;
To'rtin ch id an , jam iy a t ta raqqiyotining shu kundagi bosqichida 
nazariy va em pirik bilim larga asoslangan tafakkurdan tobora foydali 
natijaga ega b o i g a n , aniq yak u n g a asoslangan texnik tafakkurga o ‘tib 
borayotganligi;
3


B esh in ch id an , 
y o sh larn i 
h ay o tg a m u k am m al tayy o rlash d a, 
u larg a en g ilg ‘o r bilim b e rish usuli h iso b lan g an o b ’ektiv b o rliq q a 
m ajm u av iy y o n d ash u v tam o y ilid a n fo y d alan ish n i talab qilishidadir.
P edagogik tex n o lo g iy a y u q o rid a sanab o ‘tilg an b esh ta sababli 
sh artla rn in g b arch a ta la b la rig a ja v o b b erad ig an t a ’lim tadbiridir.
Shu kundagi ijtim o iy ta ra q q iy o t ish lab ch iq arish n in g k o 'p sonli 
tarm oqlari bilan b ir q a to rd a ijtim o iy -g u m an itar, u m u m k asb iy fan lar 
b ilim lar d o irasig a ham yangi tex n o lo g iy an i jo riy etishni taqozo 
etm oqda.
T a ’lim tex n o lo g iy alarin i ish lab ch iq ish v a am ald a q o ‘llash ilm iy 
m u am m o sifatid a m axsus ta d q iq o tla r olib b o rish n i k o ‘zd a tutadi. 
B u n d a eng avvalo, q u y id ag ilam i aniqlash lozim :
T a ’lim tex n o lo g iy alarin i ilm iy aso slash va am aliy o tg a jo riy etish
uchun ijtim o iy -p ed ag o g ik aso slar m avjudligini aniqlash;
T a ’lim m ajm u a sifatid a nim ani anglatishi va q anday tark ib iy
q ism lard an tashkil to p g an lig in i belgilash;
T a ’lim te x n o lo g iy asin in g funksional m ajm ui ja ra y o n sifatid a 
n im alard an iboratligini aniqlash;
T a ’lim tex n o lo g iy alari “ K adrlar tay y o rlash m illiy d a stu ri” 
m aq sad larig a 
qay 
d a ra ja d a
to ‘g ‘ri 
kelishi 
va 
uni 
baholash 
m u m k in lig in i k o ‘rsatib berish;
P ed ag o g ik te x n o lo g iy an in g m a jm u alar nazariy asin in g asosiy 
q o n u n iy atlarig a m osligini n az o ra td a tu tib tu rish y o ‘l-y o ‘riqini ishlab 
chiqish.
Shuni aytish jo iz k i, t a ’lim tex n o lo g iy alari, ped ag o g ik a ilm ining 
ta d q iq o t o b ’yekti sifatid a an iq fanlarni o ‘q itish uslubi boM ibgina 
qolm ay, ijtim oiy fanlarni o ‘q itish g a ham y a n g ich a yo n d ash u v sifatid a 
qayd q iiin ish i lozim .
Jam iy atim iz ja d a llik bilan taraq q iy etib, iqtisodiy v a siyosiy 
m avqei k u n d an -k u n g a o rtib b o rm oqda. A m m o ijtim oiy so h ad a va 
ayniqsa, t a ’lim v a tarb iy a d a a n ’anaviy u su llard an v oz k ech m aslik
o rq ad a 
q o lish
sezilm oqda. 
B unday 
v aziy atd an
chiqib 
ketish 
y o ‘llarid an biri t a ’lim va tarb iy a ja ray o n in i qabul q ilingan davlat 
stan d artlari aso sid a yangi p ed ag o g ik te x n o lo g iy ala r bilan boyitishdir.
Shu o ‘rin d a alo h id a ta ’kidlab o ‘tish jo iz k i, k ish ilarn in g h ayotga 
ongli m u n o sab atin i, d u n y o q arash in i b elg ila sh g a doim o y an g ich a 
y o n d ash ish zaru rlig in i o ‘z v aq tid a anglab etish darajasini k o ‘rsatib 
b eru v ch i m u h im om il - m a ’naviyatdir.
4



Download 3,57 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish