T arbi yad a pedagogik texnologiyalar

B ir butunlik, yaxlitlik tamoyilL
U sh b u tam oyil ikki jih atn i 
o ‘z id a aks ettiradi:
T a ’lim, ta rb iy a h am d a shaxs kam oloti (ta raq q iy o ti) birligi;
15

---

Pedagogik texnolo g iy an in g m uayyan. q a t ’iy tizim ga egaligi. 
“tizim lilik” tushunchasi bu o 'r in d a ham m a ’lum o ‘quv fanini o ‘qitish 
jarayoniga. ham u m u m iy t a ’lim ja ra y o n ig a xoslikni anglatadi.
A soslilik (fundam entlik) tamoyili.
M azkur tamoyil fanlarning 
o ‘rganish o b ’yekti, ichki mohiyati va xususiyatlariga k o 'r a turli 
y o ‘nalish (blok)larga b o 'l i b o ‘rganish afzalliklarini il'oda etadi. O 'q u v
fanlari tabiiy, ijtimoiy va g u m an itar fanlar tarzida turkumlashtirilgan. 
Har bir o 'q u v fani uning uchun “yadro", “o 'z a k ” sanaluvchi m a ’lumot 
(axborot)larga ega bo 'lib . ushbu m a ’lum ot (axborot)lar shaxs to m o ­
nidan fanlar asoslarining o ‘rganiIishi, aniq mutaxassislik b o 'y ic h a
mustaqil bilim olish, o ‘zlashtirilgan bilimlarni kengaytirib borish 
y o ‘lida tayanch tush u n ch alar b o 'lib x izm at qiladi.
B unday m ohiyatli y o n d ash u v m a ’lum y o 'n a lis h b o 'y ic h a muta- 
xassislarni tayyorlash jara y o n id a fanlararo aloqadorlik xususiyatidan 
foydalanish imkonini 
ham beradi. 0 ‘quv fanlarining m uayyan 
y o 'n a lis h la r tarzida biriktiri I ishi shaxs xotirasiga nisbatan z o'riqishni 
kamaytiradi, shuningdek, fikrlash quvvatini oshiradi, ta fakkurning 
yuzaga kelishini ta'm inlaydi.
XX asrning 80-yi 1 Iarida t a ’lim jaray o n in i tashkil etish
Talabalarga 
m avju d fa n la r soli atari bo'yicha 
o ‘z - o ‘zidan
m a ’lum ot (bilim) berishdan iborat deb talqin etilgan bo ‘Isa,
90-yi 1 larda ushbu ja ra y o n n in g tashkil eti 1 ishi