T arbi yad a pedagogik texnologiyalar


nazariy va amaliy bilimi anti chuqur bilishlari, muayyan



Download 3,57 Mb.
Pdf ko'rish
bet6/79
Sana01.05.2022
Hajmi3,57 Mb.
#601146
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79
Bog'liq
75. Jismoniy tarbiyada pedagogik texnologiyalar

nazariy va amaliy bilimi anti chuqur bilishlari, muayyan
fuoliyatlarni bajara 
olishlari, 
belgilangan muddatda aniq
vazifalarm Ital etishga ulgurislilari hamda ma'lum yutuqlarga
erislia olislilari”
t a y y o r l a s h g a e r i s h a o i i s h i m i z lo zim .
Ta’lim mazmunini insonparvarlashtirish va insoniylaslttirisli
tamoy'di.
T ilg a olin g a n har ikki tu s h u n c h a h a m l u g ‘aviy jih a td a n
( y u n o n c h a “ h u m a n u s ” - insoniylik, “ h u m a n ita s ” - insoniyat), bir 
o ‘z a k k a e g a b o ‘lsada, u la rn in g har biri o ‘ziga xos m a ’nolarni ifodalaydi. 
In so n p arv arla sh tirish
t a ’lim 
m u a s s a s a la rid a
o ’rganiladiga n 
fanla r 
sirasig a 
ijtim oiy 
fanlar 
(tarix, 
m a d a n iy a tsh u n o slik , 
sotsiologiya, 
psix o lo g iy a, filo lo g iy a v a b o s h q a la r ) n in g kiritilishini, in soniylashtirish 
tu sh u n c h a si e s a sh a x s va u n in g fa oliyatiga nisba ta n ijobiy y o n d a s h u v n i 
anglata di. B o s h q a c h a a y tg a n d a , inso n p a rv a rlash tirish - bu inson va 
ja m i y a t o ‘rtasida y u z a g a keluvchi m u n o s a b a t l a r j a r a y o n i d a inson om ili, 
u n in g q a d r- q im m a ti, s h a ’ni, o r -n o m u s i h u q u q v a burchlarini h u rm at- 
la sh g a 
as o slan u v c h i 
faoliyatni 
tashkil 
etish 
ja ra y o n i 
b o 'ls a , 
in soniylashtirish “ b a rc h a sha roitlar inson va u n in g kam oloti (ta raqqiyoti) 
u c h u n ” , d eg a n g ‘o y a a s o s id a tashkil etiluvchi f aoliyat ja r a y o n i sanaladi.
T a ’lim ja ra y o n in i lo y ih a la sh tirish d a h a r bir o 'q itu v c h i ushbu 
t a m o y ilg a q a t ’iy am al qilishi lozim yoki o ‘z m u ta x a s s is lig ig a oid 
m u a m m o la rn i hal etish d a u n in g j a m i y a t m anfa atlari bilan u y g ‘un 
b o ‘lis hig a e ‘tib o r berishi m a q s a d g a m u v o fiq d ir. E n d ilik d a p e d a g o g ik
ta la b a la r faoliyatini a v to rita r ( y a k k a h o k im lik ) ta rz id a b o s h q a rm a y , balki 
t a ’lim iy h a m k o rlik g ‘o y a la rg a so d iq lik a s o s id a t a ’lim j a r a y o n in i 
in so n iy la sh tir ish d a ta m o y ilg a am a l qilinishin i t a ’m in laydi. U sh b u holat 
o ‘z n a vba tida , y u k s a k m a ’naviyatli s h a x s n in g sh a k lla n ish ig a olib keladi.

Download 3,57 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   79




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish