Silabus kurikulum program studi pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan


SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN



Download 445,92 Kb.
bet4/19
Sana04.02.2017
Hajmi445,92 Kb.
#1805
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Bahasa Inggris II

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Kode Mata Kuliah

:

INS 107

Bobot SKS

:

2 SKS

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata kuliah Bahasa Inggris II ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan 5000 kosa kata atau lebih dan keterampilan untuk menggunakan bahasa Inggris baik secara lisan maupun tertulis serta pemahaman teks yang terkait dengan Islamic studies dan tema-tema lain yang terkait dengan aktivitas sosial.




No

Kompetensi Dasar

Hasil Belajar

Topik/ Materi

Indikator Hasil Belajar

Strategi Pembelajaran

Penilaian

Estimasi Waktu

Tagihan

Instrumen

1.

Memahami aturan-aturan dasar yang terkait dengan konstruksi kata dan kalimat dalam bahasa Inggris sebagai lanjutan dari Bahasa Inggris I yang disampaikan melalui aktivitas-aktivitas menyimak teks lisan maupun aktivitas membaca teks tertulis

  • Menguasai pemakian kata kerja modal

  • Modals and their function

  • Dapat mengontruksi kalimat bermakna dengan menggunakan kata kerja modal dalam berbagai konteks dan fungsi

Eksplanasi

Diskusi


Latihan/drill

Permainan



Kuis pertanya an atau uraian lisan

Tugas individu/berpasangan/ kelom pok



Isian singkat

Uraian


2 kali tatap muka

Mengetahui dan memahami konstruksi dan pemakaian conditional sentence

  • Conditional sentence

Dapat mengontruksiconditional sentence dan menggunakannya dalam konteks pemakaian yang tepat










2 kali tatap muka

Mengetahui dan memahami konstruksi dan pemakaian subjunctive

  • Subjunctive




Dapat mengekspresikan berbagai harapan dengan tepat










2 kali tatap muka

Mengetahui dan memahami konstruksi dan pemakaian causative sentence

Causative sentence

Dapat memebuat kalimat yang bermakna membuat orang melakukan sesuatu dengan tepat










2 kali tatap muka

Memahami perbedaan cara penulisan surat resmi dan tidak resmi

Formal and informal letters

Dapat menulis surat pribadi kepada teman/saudara dan surat-surat resmi seperti letter of application, CV, letter of complain, letter of agreement










4 kali tatap muka

2.

Memahami reading texts yang terkait dengan Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan iman dan beberapa tema umum dalam kurang lebih 4500 kosa kata

Pemahaman isi teks on Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan iman dan beberapa tema umum mengarah pada penciptaan kewicaraan mahasiswa dalam interaksi profesi maupun interaksi sosial yang lain (dengan dibantu oleh penguasaan 500 kosa kata yang diperoleh melalui kajian tentang tata bahasa)

  • Allah

  • The prophets

  • The angels

  • Life after death

  • Dawn of Islam

  • A letter to president

  • Unity in diversity

  • Law enforcement

  • Dapat memahami isi teks on Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan iman dan beberapa tema umum sehingga mampu meningkatkan kewicaraan mahasiswa dalam interaksi profesi maupun interaksi sosial yang lain sebagai manfaat riil dari teks-teks yang telah dikaji

Eksplanasi

Diskusi; tell, retell, criticizing, etc



Kuis

Pertanya an/ uraian lisan

Tugas individu/ berpasangan/ kelompok


Isian singkat

Uraian


2 kali

3 kali


1 kali
1 kali

2 kali


1 kali

1 kali


1 kali


Referensi:
Curry, Dean, 1994, Reading and Speaking Excercises; Beginning/Intermediate Level, Jakarta: Gramedia

Curry, Dean, 1994, Reading and Speaking Excercises; Intermediate Level, Jakarta: Gramedia

Djamaluddin darwis, 1996, English for Islamic Studies, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Heasley, Brendan, 2003, English for Communication, Jakarta: Airlangga

Harfield, Jill, 2003, Intermediate Grammar Games, Edinburgh: Pearson Education Ltd.

Murni Djamal, et al., 2001, Improving Reading Skill in English: for Students, Jakarta: Darul Ulum Press.



Nasrun Mahmud, 2003, English for Muslim University Students, Jakarta: Pusat Bahasa dan Budaya UIN Jakarta


SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Metodologi Studi Islam

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Kode Mata Kuliah

:

INS 108

Bobot SKS

:

2 sks

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata kuliah Metodologi Studi Islam adalah untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman metodologi dalam mengkaji Islam dan berbagai aspeknya, baik aspek ajaran, institusi sosial maupun budaya yang memungkinkan mahasiswa INISNU berwawasan luas dan mampu memahami dan menjelaskan Islam secara ilmiah dan toleran.

Standar Kompetensi

:

Peserta didik memiliki pemahaman tentang landasan ontologis, sejarah perkembangan Metodologi Studi Islam dan memahami beberapa metode dan pendekatan ilmiah dan mampu menggunakannya dalam pengkajian Islam




No

Kompetensi Dasar

Hasil Belajar

Indikator

Standar Materi

Alokasi Waktu

Strategi Pembelajaran

1.

Peserta didik mampu memahami dan mempunyai gambaran integral dan sikap ilmiah dalam mengkaji aspek-aspek agama Islam, baik ajaran, institusi soaisl maupun budaya dengan menggunakan berbagai metode dan pendekatan yang sesuai serta menerapkannya dalam pengkajian tematik

Peserta didik memahami pengertian dan lingkup Metodologi Studi Islam

  1. Dapat menjelaskan pengertian metodologi dan metode

  2. Dapat menyebutkan aspek-aspek studi Islam

  3. Dapat menjelaskan arti penting penggunaan metodologi dalam studi Islam

Pengertian dan lingkup Studi Islam

1 x

Ceramah

Dialog


Evaluasi

2.

Peserta didik mampu membedakan normativitas dan historisitas dalam studi Islam

  1. Dapat menjelaskan pengertian normativitas dan historisitas studi Islam

  2. Dapat menjelaskan arti penting pembedaan aspek histories dan normative untuk studi Islam

Normativi tas dan historisitas dalam studi Islam

1 x

Presentasi langsung

Dialog


Evaluasi

3.

Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan model dan perkembangan studi Islam di nkalangan orang-orang muslim dari masa klasik hingga sekarang

  1. Mampu menerangkan karakteristik studi Islam yang dilakukan oleh umat Islam dari masa ke masa

  2. Dapat menjelaskan perkembangan studi Islam di kalangan ilmuwan muslim pada era modern

  3. Mampu menjelaskan ragam metode dan pendekatan studi Islam yang digunakan ilmuwan muslim kontemporer

Perkembangan studi Islam di kalangan ilmuwan muslim

1x

Pengantar materi

Presentasi langsung

Dialog

Evaluasi


4.




Peserta didik memahami dan mampu menjabarkan mengenai perkembangan orientasi dan metode studi Islam di kalangan orang-orang Barat

  1. Dapat menjelaskan asal mula dan pertumbuhan studi Islam di kalangan orang-orang Barat

  2. Dapat menerangkan perubahan-perubahan orientasi studi Islam di kalangan ilmuwan Barat

  3. Dapat menguraikan metode dan pendekatan studi Islam yang digunakan orang-oang Barat

Studi Islam di Barat

1x

Presentasi

Diskusi


Evaluasi


5.




Peserta didik mengetahui rumpun-rumpun keilmuan dan kemungkinan penggunaan pendekatan interdisipliner dalam studi Islam

  1. Dapat memebedakan metode dan pendekatan dalam studi Islam

  2. Dapat menjelaskan rumpun-rumpun keilmuan berdasarkan filsafat ilmu

  3. Mampu mengetahui, menjelaskan dan menerapkan penggunaan pendekatan interdisipliner dalam studi Islam

Studi Islam inter disipliner

1x

Presentasi

Diskusi


Evaluasi dan penjabaran


6.




Peserta didik mampu memahami, menjelaskan dan menggunakan metode filologi dalam studi Islam

  1. Dapat menerangkan pengertian filologi

  2. Mampu menjelaskan fungsi dan kegunaan filologi

  3. Mampu menggunakan filologi untuk studi Islam

  4. Dapat menjelaskan hubungan filologi dengan disiplin-disiplin lain

Penggunaan filologi dalam studi Islam

2x

Presentasi

Dialog


Evaluasi


7.




Peserta didik memahami fungsi dan kegunaan metode dan pendekatan sejarah serta penerapannya dalam studi Islam

  1. Dapat menerangkan pengertian metode sejarah

  2. Mampu menjelaskan fungsi dan kegunaan metode sejarah

  3. Mengetahui cara kerja metode sejarah

  4. Mampu menggunakan metode sejarah untuk studi Islam




Metode dan pendekatan sejarah dalam studi Islam

2x

Presentasi

Dialog


Penjelasan

Praktik


evaluasi

8.




Peserta didik memahami dan mampu menerapkan hermeneutika untuk studi Islam

  1. Dapat menjelaskan pengertian, arti penting dan kegunaan hermeneutika

  2. Mampu memahami cara kerja hermeneutika

  3. Mampu menggunakan hermeneutika guna studi Islam

Penggunaan hermeneutika dalam studi Islam

2x

Prolog

Presentasi

Dialog

Penjelasan



Praktik

Evaluasi


9.




Peserta didik memahami pengertian dan fungsi fenomenologi dalam kajian agama dan mampu menerapkan dalam studi Islam

  1. Dapat menjelaskan pengertian dan fungsi fenomenologi

  2. Mampu menjelaskan penggunaan fenomenologi dalam studi Islam

  3. Mampu menerapkan fenomenologi dalam studi Islam

Penggunaan fenomenologi dalam studi Islam

2x

Presentasi

Dialog


Penjelasan

Praktik



10.




Peserta didik mampu me mahami, menjelaskan ke gunaan semiotika dalam kajian teks dan budaya dan penertapannya untuk studi Islam

  1. Dapat menjelaskan pengertian dan dasar-dasar teori semiotika

  2. Mampu menjelaskan fungsi dan kegunaan semiotika dalam kajian teks dan budaya

  3. Mampu menggunkan semiotika dalam studi Islam

Penggunaan semiotika dalam studi Islam

2x

Prolog

Presentasi

Dialog

Penjelasan



Praktik

Evaluasi


11.




Peserta didik memahami pendekatan sosiologis dan kegunaannya dalam studi Islam

  1. Dapat menerangkan pengertian sosiologi dan men jelaskan pendekatan sosiologis dalam studi Islam

  2. Dapat menyebutkan term-term sosiologi yang dapat digunakan dalam studi Islam pendekatan sosiologis

  3. Dapat menjelaskan metode yang digunakan dalam penelitian sosial dan penelitian historis-keagamaan dengan pendekatan sosiologis

  4. Dapat menjelaskan plus-minus pendekatan sosiologis dalam studi Islam

Penggunaan sosiologis dalam studi Islam

2x

Prolog

Presentasi

Dialog

Penjelasan



Praktik

Evaluasi


12.




Peserta didik memahami pendekatan antropologis dan kegunaannya dalam studi Islam

  1. Dapat menerangkan pengertian ilmu antropologi

  2. Dapat menyebutkan term-term kunci antropologi yang dapat digunakan dalam studi Islam pendekatan antropologis

  3. Dapat menunjukkan perbedaan dan kesamaan pendekatan sosiologis dan antropologis dlam studi Islam

  4. Dapat menjelaskan plus-minus pendekatan antropologis dalam studi Islam

Penggunaan antropologi dalam studi Islam

2x

Prolog

Presentasi

Dialog

Penjelasan



Praktik

Evaluasi


13.




Peserta didik memahami dan mampu menjelaskan masa depan studi Islam di era globalisasi dan post modernisme

  1. mampu menjelaskan pengertian dan karakteristik globalisasi dan postmodernisme

  2. Dapat menguraikan imbas modernisme dan postmodernisme terhadap pengkajian Islam

Masa depan kajian Islam di era globa lisasi dan post modernisme

1x

Presentasi

Dialog


Penjelasan dan evaluai



Referensi:

Abudin Nata, Metodologi Studi Islam

Akbar S. Ahmed, Discovering Islam

Amin Abdullah, Mencari Islam dengan Berbagai Pendekatan

____________ , Studi Islam: Normativitas atau Historisitas

Amin Syukur dkk., Metodologi Studi Islam

_______________, Pengantar Studi Islam

Art Van Zoes dan Panuti Sudjiman, Semiotika

Atang Abd. Hakim dan Jaih Mubarok, Metodologi Studi Islam

Atha’ mudzar, Pendekatan Studi Islam dalam Teori dan Praktek

Charles J. Adams, Islamic Religious dalam Leonard Binder (ed.), the Study of the Middle East: Research and Scholarship in the Humanities and the Social Sciences

Fazlur Rahman, Islam (Ind.:”Islam”)

____________, Islam and Modernity (Ind.:”Islam dan Modernitas”)

____________, Islamic Methodology in History (Ind.:”Membuka Pintu Ijtihad”)

Harun Nasution, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya

Komaruddin Hidayat, Memahami Bahasa Agama: Sebuah Kajian Hermeneutik

Kuntowijoyo, Pengantar Ilmu Sejarah

__________, Metodologi Sejarah

Nurcholish Madjid, Islam Doktrin dan Peradaban

Peter Connoly (ed.) Appraoach to the Study of Religion (Aneka Pendekatan Studi Agama)

Richard C. Martin, Approach to Islam in Religious Studies

______________ , Islam and Religious Studies dalam Nur A. Fadhil Lubis (comp), Introductory Readings Islamic Studies



Taufiq Abdullah dan Rusli, Metodologi Penelitian Sosial dan Agama


SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Ahlussunnah Wal-Jama’ah 1

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Program Strata

:

Satu (1)

Bobot

:

2 sks



  1. Download 445,92 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish