Silabus kurikulum program studi pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan

Referensi :
S. Suhariyanto, Kompas Bahasa Indonesia

S. Suhariyanto, Cermat Berbahasa

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depdikbud, EYD-Pelita Pengembangan Bahasa Indonesia

Gorys Keraf, Komposisi

Abdul Razak, Kalimat Efektif

Daniel Papera, Cara Mengungkapkan Pendapat

Dra. Hj. Endang Rumaningsih, M.Hum., Bahasa Indonesia

Drs. H. Djoko Widagdho, M.Pd., Bahasa Indonesia.

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

Nama Mata Kuliah	:	Bahasa Arab I
Program Studi	:	Pendidikan Agama Islam
Kode Mata Kuliah	:	INS 103
Bobot SKS	:	2 SKS
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata Kuliah Bahasa Arab I ini termasuk salah satu mata kuliah yang mengajarkan kepada mahasiswa kemahiran berbahasa (maharah lughawiyyah) yang ditekankan pada keterampilan membaca dan memahami teks (reading comprehension / qira’ah wa fahmul maqru’) bahasa Arab tentang materi-materi ke-Islaman melalui bekal qawa’id nahwiyah dan kosa kata (mufradat)

No	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Hasil Belajar	Alokasi Waktu	Referensi
1.	Dapat memahami struktur kalimat dan menerapkannya dalam bacaan	Bacaan tentang فى الطريق Struktur kalimat أقسام الكلام (الاسم والفعل والحرف)	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks فى الطريق Menjelaskan isi bacaan فى الطريق Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan أقسام الكلام Menjelaskan isim, fi’il dan huruf Menjelaskan ciri-ciri isim, fi’il dan huruf	4 kali pertemuan @ 90 menit	١. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٣-٢٩ ٢. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ
			maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Menyebutkan pembagian isim dan fi’il, dan macam- macam huruf Membuat kalimat dengan menggunakan الاسم والفعل والحرف		١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور ص:٢٣ - ٣٠ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
2.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya	Bacaan tentang الدرس الأول، الثاني، الثالث Struktur kalimat اسم الإشارة	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدرس الأول، الثاني، الثالث Menjelaskan isi bacaan الدرس الأول، الثاني، الثالث Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan اسم الإشارة Menyebutkan amal اسم الإشارة	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١- ٨ ٢. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور ص:١٠٢ ٣. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
			Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Membuat kalimat dengan menggunakan اسم الإشارة
3.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang الدرس الرابع والخامس Struktur kalimat الضمير والعلم	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدرس الرابع والخامس Menjelaskan isi bacaan الدرس الرابع والخامس Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan الضمير والعلم Menyebutkan الضمير والعلم Membuat kalimat dengan menggunakan الضمير والعلم	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٨ -١٨ ٢. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص :٧٦- ٩٥ ٣. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
4.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang الدرس السادس والثامن Struktur kalimat ظرفا المكان والزمان	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدرس السادس Menjelaskan isi bacaan الدرس السادس Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan ظرفا المكان والزمان Menyebutkan contoh ظرفا المكان والزمان Membuat kalimat dengan menggunakan ظرفا المكان والزمان	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١٥ ٢. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٣٥،١٥٠، و ١٨٣-١٩٠ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٧٠ - ٧٦ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
5.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang الدرس السبع والتاسع Struktur kalimat حروف الجر	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدرس الثامن Menjelaskan isi bacaan الدرس الثامن Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan حروف الجر Menyebutkan حروف الجر Membuat kalimat dengan menggunakan حروف الجر	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١٨ ٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص. ٢٧، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١١٢ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
6.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang الدرس العشر Struktur kalimat تقسيم الاسم إلى المفرد،والمثنى،واجمع	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدرس العشر Menjelaskan isi bacaan الدرس العشر Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan macam-macam isim dari segi jumlahnya Menjelaskan cara membuat isim المثنى،واجمع Membuat kalimat dengan menggunakan المثنى،واجمع	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٢٧ ٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص.١-١٤، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٤٨ ٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:49-58 5. جامع الدروس العربية، الجزء الثانى، إعداد مصطفى الغلاييني،ص.11-64 6. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
7.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang الدرس الربع عشر Struktur kalimat الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر، أنواع الخبر)	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدرس الربع عشر Menjelaskan isi bacaan الدرس الربع عشر Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan syarat-syarat mubtada dan khabar atau cara membuat الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر، أنواع الخبر) Menyebutkan macam-macam khabar (أنواع الخبر) Membuat kalimat dengan menggunakan الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر، أنواع الخبر)	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٤٢-٥٩ ٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص. ١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١-١٧ ٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:149-169 5. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
8.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang الدرس الثانى عشر والثالث عشر Struktur kalimat العدد	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدرس الثانى عشر والثالث عشر Menjelaskan isi bacaan الدرس الثانى عشر والثالث عشر Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan macam-macam العدد Menjelaskan syarat العدد Membuat kalimat dengan menggunakan العدد	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٣٣-٤١ ٢. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص :٢٦٢-٢٧٣ ٣. جامع الدروس العربية، الجزء الاول، إعداد مصطفى الغلاييني،ص .١٦-١٨ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
9.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang الصلاة فى السفر Struktur kalimat الجملة الفعلية (فعل، فاعل/ فعل، فاعل، مفعول)	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الصلاة فى السفر Menjelaskan isi bacaan الصلاة فى السفر Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan الجملة الفعلية Membuat kalimat dengan menggunakan الجملة الفعلية	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٦٠-٧٣ ٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص. ١٤، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص.١٨-٣٢ ٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٨-٥٣ ٥. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

Nama Mata Kuliah	:	Bahasa Arab II
Program Studi	:	Pendidikan Agama Islam
Kode Mata Kuliah	:	INS 104
Bobot SKS	:	2 sks
Deskripsi Mata kuliah	:	Mata Kuliah Bahasa Arab II ini termasuk salah satu mata kuliah yang mengajarkan kepada mahasiswa kemahiran berbahasa (maharah lughawiyyah) yang ditekankan pada keterampilan membaca dan memahami teks (reading comprehension / qira’ah wa fahmul maqru’) bahasa Arab tentang materi-materi ke-Islaman melalui bekal qawa’id nahwiyah dan kosa kata (mufradat) yang memadai pada marhalah mutawassithah (intermediate)

No	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Hasil Belajar	Alokasi Waktu	Referensi
1.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya	Bacaan tentang الإسلام عقيدة وشريعة Struktur kalimat كان واخواتها	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الإسلام عقيدة وشريعة Menjelaskan isi bacaan الإسلام عقيدة وشريعة Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan كان واخواتها Menjelaskan amal كان واخواتها Membuat kalimat dengan menggunakan كان واخواتها	4 kali pertemuan @ 90 menit	١ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٢-١١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٨٢-٨٩ ٣ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور ص:١٧٨-١٩٠ ٤ كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
2.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang المساوة فى الإسلام Struktur kalimat أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks المساوة فى الإسلام Menjelaskan isi bacaan المساوة فى الإسلام Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة Menyebutkan amal أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة Membuat kalimat dengan menggunakan أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.١٢-٢٤، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢٢٤-٢٣٢ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٢٢٨-٢٥٩ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
3.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang الشورى فى الإسلام Struktur kalimat النكرة والمعرفة	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الشورى فى الإسلام Menjelaskan isi bacaan الشورى فى الإسلام Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan macam-macam isim المعرفة Menjelaskan isim النكرة والمعرفة Membuat kalimat dengan menggunakan isim النكرة والمعرفة	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٢٥-٣٥، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٦٦-٧٣ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٧٣-١٣٠ ٣. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
4.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang العدالة فى الإسلام Struktur kalimat المفعول لأجله والمفعول المطلق	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks العدالة فى الإسلام Menjelaskan isi bacaan العدالة فى الإسلام Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan المفعول لأجله والمفعول المطلق Menyebutkan fungsi المفعول لأجله والمفعول المطلق Membuat kalimat dengan menggunakan المفعول لأجله والمفعول المطلق	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٣٦-٤٥، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٥٠-١٦٦ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٥٨-٦٩ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
5.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang الإنسان فى شريعة محمد Struktur kalimat النعت	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الإنسان فى شريعة محمد Menjelaskan isi bacaan الإنسان فى شريعة محمد Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan macam-macam النعت Menjelaskan syarat النعت Membuat kalimat dengan menggunakan النعت	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص.٤٦-٥٨، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٦٧-١٧٣ ٣ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٤٩-٥٨ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
6.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang أثر الأم فى نشأة الطفل Struktur kalimat الحال	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks أثر الأم فى نشأة الطفل Menjelaskan isi bacaan أثر الأم فى نشأة الطفل Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan الحال Menjelaskan syarat الحال Membuat kalimat dengan menggunakan الحال	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٥٩-٧٠، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٧٤-١٨٢ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٤٤-١٥٧ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
7.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang الدين الصناعي Struktur kalimat الاستثناء	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الدين الصناعي Menjelaskan isi bacaan الدين الصناعي Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan الاستثناء Menjelaskan syarat الاستثناء Membuat kalimat dengan menggunakan الاستثناء	3 kali pertemuan @ 90 menit	١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص. ٧١-٨١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٣٠٥-٢٠٨ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٩٤-١٠٥ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع