Silabus kurikulum program studi pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan



Download 445.92 Kb.
bet2/19
Sana04.02.2017
Hajmi445.92 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Referensi :
S. Suhariyanto, Kompas Bahasa Indonesia

S. Suhariyanto, Cermat Berbahasa

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depdikbud, EYD-Pelita Pengembangan Bahasa Indonesia

Gorys Keraf, Komposisi

Abdul Razak, Kalimat Efektif

Daniel Papera, Cara Mengungkapkan Pendapat

Dra. Hj. Endang Rumaningsih, M.Hum., Bahasa Indonesia

Drs. H. Djoko Widagdho, M.Pd., Bahasa Indonesia.




SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Bahasa Arab I

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Kode Mata Kuliah

:

INS 103

Bobot SKS

:

2 SKS

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata Kuliah Bahasa Arab I ini termasuk salah satu mata kuliah yang mengajarkan kepada mahasiswa kemahiran berbahasa (maharah lughawiyyah) yang ditekankan pada keterampilan membaca dan memahami teks (reading comprehension / qira’ah wa fahmul maqru’) bahasa Arab tentang materi-materi ke-Islaman melalui bekal qawa’id nahwiyah dan kosa kata (mufradat)




No

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Belajar

Hasil Belajar

Alokasi Waktu

Referensi

1.

Dapat memahami struktur kalimat dan menerapkannya dalam bacaan

    1. Bacaan tentang

فى الطريق

    1. Struktur kalimat

أقسام الكلام (الاسم

والفعل والحرف)



  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

فى الطريق

  1. Menjelaskan isi bacaan فى الطريق

  2. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  3. Menyebutkan أقسام الكلام

  4. Menjelaskan isim, fi’il dan huruf

  5. Menjelaskan ciri-ciri isim, fi’il dan huruf

4 kali pertemuan @ 90 menit

١. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٣-٢٩

٢. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ











  1. maupun pola kalimat

  2. Mahasiswa disuruh membuat contoh

  3. kalimat dengan bahasanya sendiri

  1. Menyebutkan pembagian isim dan fi’il, dan macam-

  2. macam huruf

  3. Membuat kalimat dengan menggunakan

الاسم والفعل والحرف




١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور ص:٢٣ - ٣٠

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



2.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya

  1. Bacaan tentang

الدرس الأول، الثاني، الثالث

  1. Struktur kalimat

اسم الإشارة


  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الدرس الأول، الثاني، الثالث

  1. Menjelaskan isi bacaan

الدرس الأول، الثاني، الثالث

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan اسم الإشارة

  3. Menyebutkan amal اسم الإشارة

2 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١- ٨

٢. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور ص:١٠٢

٣. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع











  1. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan اسم الإشارة







3.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

الدرس الرابع والخامس

  1. Struktur kalimat

الضمير والعلم

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الدرس الرابع والخامس

  1. Menjelaskan isi bacaan

الدرس الرابع والخامس

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan الضمير والعلم

  3. Menyebutkan الضمير والعلم

  4. Membuat kalimat dengan menggunakan الضمير والعلم




3 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٨ -١٨

٢. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص :٧٦- ٩٥

٣. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع


4.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

الدرس السادس والثامن

  1. Struktur kalimat

ظرفا المكان والزمان

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الدرس السادس

  1. Menjelaskan isi bacaan

الدرس السادس

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan

ظرفا المكان والزمان

  1. Menyebutkan contoh

ظرفا المكان والزمان

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

ظرفا المكان والزمان

2 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١٥

٢. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٣٥،١٥٠، و ١٨٣-١٩٠

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٧٠ - ٧٦

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



5.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

الدرس السبع والتاسع

  1. Struktur kalimat

حروف الجر

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الدرس الثامن

  1. Menjelaskan isi bacaan

الدرس الثامن

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan حروف الجر

  3. Menyebutkan حروف الجر

  4. Membuat kalimat dengan menggunakan حروف الجر




2 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ١٨

٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص. ٢٧، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١١٢

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



6.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

الدرس العشر

  1. Struktur kalimat

تقسيم الاسم إلى المفرد،والمثنى،واجمع

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks الدرس العشر

  2. Menjelaskan isi bacaan الدرس العشر

  3. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  4. Menyebutkan macam-macam isim dari segi jumlahnya

  5. Menjelaskan cara membuat isim المثنى،واجمع

  6. Membuat kalimat dengan menggunakan المثنى،واجمع




3 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٢٧

٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص.١-١٤، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء الرابع، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٤٨

٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:49-58

5. جامع الدروس العربية، الجزء الثانى، إعداد مصطفى الغلاييني،ص.11-64

6. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



7.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

الدرس الربع عشر

  1. Struktur kalimat

الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر، أنواع الخبر)

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الدرس الربع عشر

  1. Menjelaskan isi bacaan

الدرس الربع عشر

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan syarat-syarat mubtada dan khabar atau cara membuat

الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر، أنواع الخبر)

  1. Menyebutkan macam-macam khabar

(أنواع الخبر)

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

الجملة الاسمية (المبتدأ والخبر، أنواع الخبر)

3 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٤٢-٥٩

٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص. ١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١-١٧

٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:149-169

5. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع


8.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

الدرس الثانى عشر والثالث عشر

  1. Struktur kalimat

العدد

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الدرس الثانى عشر والثالث عشر

  1. Menjelaskan isi bacaan

الدرس الثانى عشر والثالث عشر

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan macam-macam

العدد

  1. Menjelaskan syarat العدد

  2. Membuat kalimat dengan menggunakan العدد




2 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٣٣-٤١

٢. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص :٢٦٢-٢٧٣

٣. جامع الدروس العربية، الجزء الاول، إعداد مصطفى الغلاييني،ص .١٦-١٨

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



9.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

الصلاة فى السفر

  1. Struktur kalimat

الجملة الفعلية (فعل، فاعل/ فعل، فاعل، مفعول)

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الصلاة فى السفر

  1. Menjelaskan isi bacaan

الصلاة فى السفر

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan الجملة الفعلية

  3. Membuat kalimat dengan menggunakan الجملة الفعلية




3 kali pertemuan @ 90 menit

١. دروس اللغة العربية للمرحلة التمهيدية، إعداد: د.سوفارمان، ص. ٦٠-٧٣

٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص. ١٤، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص.١٨-٣٢

٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٨-٥٣



٥. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع


SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Bahasa Arab II

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Kode Mata Kuliah

:

INS 104

Bobot SKS

:

2 sks

Deskripsi Mata kuliah

:

Mata Kuliah Bahasa Arab II ini termasuk salah satu mata kuliah yang mengajarkan kepada mahasiswa kemahiran berbahasa (maharah lughawiyyah) yang ditekankan pada keterampilan membaca dan memahami teks (reading comprehension / qira’ah wa fahmul maqru’) bahasa Arab tentang materi-materi ke-Islaman melalui bekal qawa’id nahwiyah dan kosa kata (mufradat) yang memadai pada marhalah mutawassithah (intermediate)




No

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Belajar

Hasil Belajar

Alokasi Waktu

Referensi

1.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya

  1. Bacaan tentang

الإسلام عقيدة وشريعة

  1. Struktur kalimat

كان واخواتها

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri




Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الإسلام عقيدة وشريعة

  1. Menjelaskan isi bacaan

الإسلام عقيدة وشريعة

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan

كان واخواتها

  1. Menjelaskan amal

كان واخواتها

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

كان واخواتها


4 kali pertemuan @ 90 menit

١ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٢-١١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٨٢-٨٩

٣ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور

ص:١٧٨-١٩٠

٤ كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع














2.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

المساوة فى الإسلام

  1. Struktur kalimat

أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة


  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri




Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

المساوة فى الإسلام

  1. Menjelaskan isi bacaan

المساوة فى الإسلام

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan

أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة

  1. Menyebutkan amal

أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة

3 kali pertemuan @ 90 menit

١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.١٢-٢٤، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢٢٤-٢٣٢

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٢٢٨-٢٥٩

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



3.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

الشورى فى الإسلام

  1. Struktur kalimat

النكرة والمعرفة

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الشورى فى الإسلام

  1. Menjelaskan isi bacaan

الشورى فى الإسلام

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan macam-macam isim المعرفة

  3. Menjelaskan isim النكرة والمعرفة

  4. Membuat kalimat dengan menggunakan isim النكرة والمعرفة

3 kali pertemuan @ 90 menit

١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٢٥-٣٥، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٦٦-٧٣

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٧٣-١٣٠

٣. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



4.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

العدالة فى الإسلام

  1. Struktur kalimat

المفعول لأجله والمفعول المطلق

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri




Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

العدالة فى الإسلام

  1. Menjelaskan isi bacaan

العدالة فى الإسلام

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan

المفعول لأجله والمفعول المطلق

  1. Menyebutkan fungsi

المفعول لأجله والمفعول المطلق

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

المفعول لأجله والمفعول المطلق

3 kali pertemuan @ 90 menit

١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٣٦-٤٥، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٥٠-١٦٦

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٥٨-٦٩

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



5.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

الإنسان فى شريعة محمد

  1. Struktur kalimat

النعت

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الإنسان فى شريعة محمد

  1. Menjelaskan isi bacaan

الإنسان فى شريعة محمد

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan macam-macam

النعت

  1. Menjelaskan syarat النعت

  2. Membuat kalimat dengan menggunakan النعت




3 kali pertemuan @ 90 menit

١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الاول ص.٤٦-٥٨، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٦٧-١٧٣

٣ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٤٩-٥٨

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



6.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

أثر الأم فى نشأة الطفل

  1. Struktur kalimat

الحال

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

أثر الأم فى نشأة الطفل

  1. Menjelaskan isi bacaan

أثر الأم فى نشأة الطفل

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan الحال

  3. Menjelaskan syarat الحال

  4. Membuat kalimat dengan menggunakan الحال




3 kali pertemuan @ 90 menit

١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٥٩-٧٠، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٧٤-١٨٢

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٤٤-١٥٧

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



7.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

الدين الصناعي

  1. Struktur kalimat

الاستثناء

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الدين الصناعي

  1. Menjelaskan isi bacaan

الدين الصناعي

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan الاستثناء

  3. Menjelaskan syarat الاستثناء

  4. Membuat kalimat dengan menggunakan الاستثناء




3 kali pertemuan @ 90 menit

١. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص. ٧١-٨١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٣٠٥-٢٠٨

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٩٤-١٠٥

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع






Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2019
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa