Silabus kurikulum program studi pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan


SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN



Download 445,92 Kb.
bet8/19
Sana04.02.2017
Hajmi445,92 Kb.
#1805
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Ilmu Kalam

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Kode Mata Kuliah

:

INS 117

Bobot SKS

:

2 sks

Deskripsi Mata Kuliah

:

Ilmu kalam merupakan mata kuliah terpenting dalam kajian pemikiran Islam di lembaga pendidikan tinggi Islam. Mata kuliah ini memberikan warna khusus dalam bidang teologi Islam (aqidah) baik yang berhubungan dengan pandangan antar aliran kalam dalam Islam maupun dengan kelompok lain. Oleh karena itu, mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan penjelasan secara umum tentang pentingnya teologi dalam kehidupan keberagamaan, penjelasan tentang sejarah lintasan aliran-aliran kalam dalam dunia Islam. Di samping itu, mata kuliah ini mengajak mahasiswa untuk bisa menyadari bahwa dalam kehidupan sehari-hari mereka tidak hidup sendirian dalam arti ada kelompok lain yang juga punya hak hidup. Oleh karena itu, sikap toleransi dlam batas-batas tertentu merupakan tuntutan yang harus diwujudkan.




No

Kompetensi Dasar

Hasil Belajar

Indikator

Standar Materi

Alokasi Waktu

Keterangan

1.

Mahasiswa memahami pentingnya teologi dalam kajian keislaman dan hubungannya dengan ilmu-ilmu keislaman lainnya

Mahasiswa memahami pengertian dan ruang lingkup ilmu kalam dan kedudukannya di antara ilmu-ilmu keislaman lainnya

  1. Dapat menjelaskan pengertian ilmu kalam

  2. Dapat menjelaskan nama-nama lain dari teologi Islam

  3. Menyadari akan pentingnya teologi dalam kajian keislaman

  4. Dapat menjelaskan ruang lingkup obyek ilmu kalam

Pengertian, ruang lingkup dan pentingnya ilmu kalam

2 kali

Teoritis

Mahasiswa memahami metode berpikir ilmu kalam

  1. Dapat membedakan metode berpikir ilmu kalam dengan kajian pemikiran Islam lainnya

  2. Dapat menyebutkan kelemahan dan kelebihan metode ilmu kalam

Metode menca ri kebenaran da lam ilmu kalam

1 kali

Teori

Praktik


  1. Mahasiswa memahami tentang pembagian tauhid

  2. Mahasiswa memahami hubungan antara Islam, Iman dan Ihsan

  1. Dapat menjelaskan pembagian tauhid

  2. Dapat membedakan aqidah pokok dan aqidah cabang

  3. Dapat mensintesiskan antara Islam, Iman dan Ihsan

  4. Dapat menghayati pemahaman tauhid

  5. Dapat mengintegrasikan pola perilaku muslim, mukmin dan muhsin

Pembagian tauhid dan hubungan antara Islam, Iman dan Ihsan

1 kali

Teori

Mahasiswa mengetahui faktor-faktor tumbuhnya ilmu kalam

Dapat menjelaskan faktor-faktor timbulnya ilmu kalam

Faktor-faktor timbulnya ilmu kalam

1 kali

Teori

2.

Mahasiswa memahami sejarah tumbuh dan perkembangan aliran kalam

Mahasiswa memahami asal usul timbulnya aliran kalam dalam Islam

  1. Dapat menjelaskan awal terjadinya perpecahan umat Islam

  2. Dapat menjelaskan tahapan politik murni, tahap semi politik dan tahap teologi murni

  3. Dapat merekonstruksi sejarah awal perpecahan umat Islam memalui peta konsep

Sejarah timbulnya ilmu kalam

2 kali

Teori

Mahasiswa memahami beberapa aliran kalam penting dalam dunia Islam

  1. Dapat menjelaskan sebab-sebab timbulnya beberapa alian kalam dunia Islam

  2. Dapat menganalisis pokok-pokok pikiran beberapa aliran kalam dalam dunia Islam

  3. Menyadari adanya kelebihan dan kelemahan pokok-pokok pikiran beberapa aliran kalam dalam Islam

Aliran kalam dalam Islam:

    1. Khawarij

    2. Murji’ah

    3. Mu’tazilah

    4. Ahl al Sunnah wal Jama’ah

2 kali

Teori

Mahasiswa mengetahui sejarah aliran perbandingan

  1. Dapat menjelaskan pandangan etika Khawarij, Murji’ah, Mu’tazilah dan Ahl al Sunnah wal Jama’ah

  2. Dapat menganalisis prinsip-prinsip aliran Khawarij, Murji’ah, Mu’tazilah dan Ahl al Sunnah wal Jama’ah

Perbandingan:

    1. Akal dan wahyu

    2. Sifat-sifat Tuhan

    3. Af’al al Ibad

    4. Konsep Iman

2 kali




Mahasiswa memahami kelebihan dan kelemahan aliran-aliran kalam dalam dunia Islam hubungannya dengan kehidupan manusia sehari-hari

  1. Dapat menganalisis kelemahan dan kelebihan aliran-aliran kalam dalam dunia Islam hubungannya dengan kehidupan manusia sehari-hari

  2. Dapat mensintesiskan beberapa kelemahan dan kelebihannya

Pesan-pesan moral teologi Mu’tazilah dan Ahl al Sunnah wal Jama’ah

1 kali

Teori

Mahasiswa memahami perkembangan modern teologi Islam

Menyadari bahwa pemikiran kalam selalu berkembang sesuai dengan tuntutan zaman

Perkembangan mo dern teologi Islam: M. Iqbal, Jamalud din al Afghani dan Muhammad Abduh

1 kali

Teori

Praktik


3.

Mahasiswa memahami konsep teologi pluralistik

Mahasiswa mengetahui konsep teologi pluralistik serta memahaminya

  1. Menjelaskan tentang konsep teologi pluralistik

  2. Menyadari bahwa dalam kehidupan sehari-hari ada kelompok lain selain dirinya yang mempunyai hak hidup

  3. bersikap toleran

Konsep teologi pluralistik

1 kali

Teori


Referensi:

Buku Utama:

Abu al Hasan al Asyari, al Ibanah an Ushul al Diyanah



__________________ , al Luma’

__________________ , Maqalat al Islamiyin

Ahmad Amin, Fajr al Islam

al Baghdadi, al Farq bain al Firaq

al Syahrastani, al Milal wa al Nihal

Amin Abdullah, Falsafah Kalam

Harun Nasution, Teologi Islam: Sejarah Aliran Perbandingan

____________ , Akal dan Wahyu

____________ , Muhammad Abduh dan Teologi Mu’tazilah (Analisis Perbandingan)

Muhammad Abu Zahrah, Tarikh Madzhab al Islamiyah
Pendukung:

Ali al Sami al Nasyar, Nasy’at al Asy’ariyah

Amin Abdullah, Studi Agama: Normativitas dan Historisitas

M. Machasin, Menyelami Kebebasan Manusia dalm al Quran

HM. Muhaimin, Ilmu Kalam: Sejarah dan Aliran-aliran

Nurcholis Madjid, Khazanah Intelektual islam


SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Ilmu Tasawuf

Fakultas

:

Tarbiyah

Kode Mata Kuliah

:

INS 118

Bobot sks

:

2 sks

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata kuliah ini memberikan pemahaman pada mahasiswa tentang sisi batin agama, sehingga diharapkan dapat melahirkan kesadaran ruhani dan terbentuknya kepribadian rabbani dan akhlak karimah.




No

Kompetensi Dasar

Hasil Belajar

Indikator

Materi Pokok

Strategi Pembelajaran

Penilaian

1.

Memahami pengertian, tujuan dan dasar tasawuf

Menjelaskan pengertian, tujuan dan dasar tasawuf

  • Menjelaskan pengertian tasawuf

  • Menjelaskan tujuan tasawuf

  • Menunjukkan dasar-dasar tasawuf

Pengertian, tujuan dan dasar tasawuf

Interactive lecturing

Resitasi


Tes verbal

2.

Memahami hubungan antara tasawuf dan akhlak

Menjelaskan pengertian akhlak, hubungan akhlak dan tasawuf dan proses pembentukan akhlak

  • Menjelaskan pengertian akhlak

  • Menjelaskan hubungan akhlak dan tasawuf

  • Menjelaskan proses pembentukan akhlak

Hubungan akhlak dan tasawuf

Interactive lecturing

Tes verbal

3.

Memahami dan mengembangkan potensi ruhaniah manusia

  1. Menjelaskan seluk beluk nafsu

  • Menjelaskan pengertian nafsu

  • Menyebutkan jenis-jenis nafsu

  • Menjelaskan bahaya mengikuti hawa nafsu

Nafsu

Interactive lecturing

Tes verbal







  1. Menjelaskan seluk beluk al qalb

  • Menjelaskan pengertian al qalb

  • Menjelaskan fungsi al qalb

  • Menjelasksn hikmah al qalb yang bersih

  • Mau membersihkan al qalb

Al qalb

Interactive lecturing

Tes verbal







  1. Menjelaskan seluk belum akal

  • Menjelaskan pengertian akal

  • Menjelaskan fungsi akal

  • Menjelaskan cara mengembangkan akal

  • Menunjukkan sikap kritis yang mencerminkan penggunaan akal

Akal

Interactive lecturing

Tes verbal







  1. Menjelaskan seluk belum al Ruh

  • Menjelaskan pengertian al ruh

  • Menjelaskan fungsi al ruh

  • Menjelaskan cara mengembangkan al ruh

Al ruh

Interactive lecturing

Tes verbal

4.

Memahami hirarki pengalaman baragama dan melaksanakannya secara integral

Menjelaskan hirarki pengalaman beragama

  • Menjelaskan pengertian hirarki syari’at

  • Menjelaskan pengeritian hirarki tharikat

  • Menjelaskan pengertian hirarki hakikat

  • Menjelaskan pengertian hirarki ma’rifat

  • Mau mempraktikkan syari’at, tharikat, hakikat dan ma’rifat secara integral

Syari’at, tharikat, hakikat, ma’rifat

Interactive lecturing

Tes verbal

5.

Memahami penyakit-penyakit hati dan menjauhkannya dalam kehitupan sehari-hari

  1. Menjelaskan pengertian riya dan menghindari riya

  • Menjelaskan pengertian riya

  • Menunjukkan ciri-ciri riya

  • Menjelaskan bahaya yang diakibatkan oleh sikap riya

  • Menunjukkan sikap membenci riya

Riya

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian dan menghindari dengki

  • Menjelaskan pengertian dengki

  • Menjelaskanbahaya yang diakibatkan oleh dengki

  • Menunjukkan sikap membenci dengki

Dengki

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian berbicara berlebihan dan menghindari berbicara berlebihan

  • Menjelaskan batasan berbicara berlebihan

  • Menjelaskan bahaya yang diakibatkan oleh berbicara berlebihan

  • Menunjukkan sikap membenci berbicara berlebihan

Berbicara berlebihan

Tanya jawab

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian dan menghindari cinta dunia

  • Menjelaskan batasan cinta dunia

  • Menjelaskan bahaya yang diakibatkan oleh cinta dunia

  • Menunjukkan sikap membenci cinta dunia

Cinta dunia

Tanya jawab

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian dan menghindari sikap sombong

  • Menjelaskan pengertian kesombongan

  • Menjelaskan bahaya yang diakibatkan oleh kesombongan

  • Menunjukkan sikap membenci kesombongan

Sombong

Tanya jawab

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian dan menghindari kebanggaan

  • Menjelaskan pengertian kebanggaan

  • Menjelaskan bahaya yang diakibatkan oleh kebanggaan

  • Menunjukkan sikap membenci kebanggaan

Bangga diri

Tanya jawab

Tes verbal

Penilaian proses



6.

Menjelaskan pengertian maqamat dan ahwal dalam tasawuf dan mampu menerapkan dalam perilaku sehari-hari

  1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian maqamat dan ahwal dalam tasawuf

  • Menjelaskan pengertian maqamat dan ahwal dalam tasawuf

  • Menyebutkan maqam tasawuf

Pengertian maqam dan hal dalam tasawuf

Maqam-maqam tasawuf



Interactive lecturing

Tes verbal







  1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertiand an dasar zuhud

  2. Terbiasa zuhud

  • Menjelaskan pengertian zuhud

  • Menunnjukkan dasar zuhud

  • Menjelaskan hikmah zuhud

  • Menunjukkan sikap zuhud

Zuhud

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian dan dasar wira’i

  2. Terbiasa bersikap wira’i

  • Menjelaskan pengertian wira’i

  • Menunjukkan dasar wira’i

  • Menjelaskan hikmah wira’i

  • Menunjukkan sikap wira’i

Wira’i

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian tawakkal

  2. Terbiasa tawakkal

  • Menjelaskan pengertian tawakkal

  • Menunjukkan dasar tawakkal

  • Menjelaskan hikmah tawakkal

  • Menunjukkan sikap tawakkal

Tawakkal

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian sabar

  2. Terbiasa sabar

  • Menjelaskan pengertian sabar

  • Menunjukkan dasar sabar

  • Menjelaskan macam-macam sabat

  • Menjelaskan hikmah sabar

  • Menunjukkan sikap sabar

Sabar

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian ridla

  2. Terbiasa ridla

  • Menjelaskan pengertian ridla

  • Menunjukkan dasar ridlal

  • Menjelaskan hikmah ridla

  • Menunjukkan sikap ridla

Ridla

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses



7.

Memahami pengalaman batin dalam tasawuf

  1. Mahasiswa mampu menjelaskan khauf kepada Allah dan mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari

  • Menjelaskan pengertian khauf

  • Menunjukkan dasar khauf

  • Menjelaskan hal-hal yang bisa menimbulkan khauf

  • Menyebutkan ciri-ciri khauf

  • Menunjukkan perilaku yang mencerminkan rasa khauf kepada Allah

Khauf

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Mahasiswa mampu menjelaskan mahabbah kepada Allah dan mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari

  • Menjelaskan pengertian mahabbah

  • Menunjukkan dasar mahabbah

  • Menjelaskan hal-hal yang bisa menimbulkan mahabbah

  • Menyebutkan hikmah mahabbah

  • Menyebutkan ciri-ciri mahabbah

  • Menunjukkan perilaku yang mencerminkan rasa mahabbah kepada Allah

Mahabbah

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan pengertian fana dalam tasawuf

  • Menjelaskan pengertian fana dalam tasawuf

  • Menyebutkan macam-macam fana

  • Menjelaskan hal-hal yang menimbulkan fana

  • Mau melakukan hal-hal yang menimbulkan fana

Fana

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses









  1. Menjelaskan hal-hal yang bsia menimbulkan ma’rifat kepada Allah

  • Menjelaskan pengertian ma’rifat

  • Menjelaskan perbedaan pengetahuan orang awam, filosof dan sufi tentang Tuhan

  • Mau melakukan hal-halyang mebimbulkan ma’rifat kepada Allah

Ma’rifat

Interactive lecturing

Tes verbal

Penilaian proses



8.

Memahami konsep tasawuf falsafi

  1. Mahasiswa mampu menjelaskan tasawuf falsafi

  • Menjelaskan pengertian tasawuf falsafi

  • Menjelaskan perbedaan tasawuf falsafi dengan tasawuf sunny

Tasawuf falsafi

Interactive lecturing

Tes verbal







  1. Mahasiswa menjelaskan hulul, ittihad dan wahdah al wujud

  • Menjelaskan pengertian hulul dan landasan teorinya

  • Menjelaskan pengertian ittihad dan landasan teroinya

  • Menjelaskan pengertian wahdah al wujud dan landasan teorinya

Hulul, ittihad dan wahdah al wujud

Interactive lecturing

Tes verbal

9.

Memahami thariqat dan melaksanakan dalam kehidupan sehari-hari

  1. Menjelaskan thariqat dan melaksanakannya

  • Menjelaskan pengertian thariqat

  • Menjelaskan perbedaan thariqat dan ordo thariqat

  • Menjelaskan perkembangan ordo thariqat di Indonesia

  • Menunjukkan perilaku yang mencerminkan thariqat

Thariqat dan ordo thariqat

Interactive lecturing

Tes verbal







  1. Menjauhkan ekses negative thariqat

  • Menunjukkan sikap membenci kultus individu

  • Menunjukkan sikap menghindari bid’ah, tahayyul dan khurafat

Ekses negatif thariqat

Interactive lecturing

Tes verbal



Download 445,92 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish