Silabus kurikulum program studi pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan


SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN



Download 445,92 Kb.
bet3/19
Sana04.02.2017
Hajmi445,92 Kb.
#1805
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Bahasa Arab III

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Kode Mata Kuliah

:

INS 105

Bobot SKS

:

2 SKS

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata Kuliah Bahasa Arab III ini termasuk salah satu mata kuliah yang mengajarkan kepada mahasiswa kemahiran berbahasa (maharah lughawiyyah) yang ditekankan pada keterampilan membaca dan memahami teks (reading comprehension / qira’ah wa fahmul maqru’) bahasa Arab tentang materi-materi ke-Islaman melalui bekal qawa’id nahwiyah dan kosa kata (mufradat) yang memadai pada marhalah mutaqaddimah (advance)




No

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Pengalaman Belajar

Hasil Belajar

Alokasi Waktu

Referensi

1.

`


Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamny

a


  1. Bacaan tentang

الإسلام والديمقراطية

  1. Struktur kalimat

اسم التفضيل

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الإسلام والديمقراطية

  1. Menjelaskan isi bacaan

الإسلام والديمقراطية

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan اسم التفضيل

  3. Menyebutkan wazan اسم التفضيل dan syaratnya

  4. Menjelaskan sighat اسم التفضيل

  5. Menyebutkan حالات اسم التفضيل

  6. Membuat kalimat dengan menggunakan اسم التفضيل




2 kali pertemuan @ 90 menit

١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ١، إعداد: شجاعى الماجستير

٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثالث ص.٤٧-٦٠، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء السادس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢١٤-٢٢٢

٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور ص:٢٥-٣٠

٥ جامع الدروس العربية، الجزء الأول، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١٩٣-١٩٧

٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



2.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

تنمية الموارد البشرية

  1. Struktur kalimat

الحال


  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh

membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri


Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

تنمية الموارد البشرية

  1. Menjelaskan isi bacaan

تنمية الموارد البشرية

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan الحال

  3. Menjelaskan syarat الحال

  4. Membuat kalimat dengan menggunakan

الحال


2 kali pertemuan @ 90 menit


١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ١٥، إعداد: شجاعى الماجستير

٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٥٩-٧٠، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل

صينى ص. ١٧٤-١٨٢

٤ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٤٤-١٥٧

٥. جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ٧٨-١١٢

٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع


3.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

شروط التعلم الناجح

  1. Struktur kalimat

التمييز

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri




Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

شروط التعلم الناجح

  1. Menjelaskan isi bacaan

شروط التعلم الناجح

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan pengertian التمييز

  3. Menyebutkan macam-macam isim التمييز

  4. Membuat kalimat dengan menggunakan isim التمييز




1 kali pertemuan @ 90 menit

١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٢٨، إعداد: شجاعى الماجستير

٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢١٦-٢٢٣

٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٥٩-١٦٦

٤. جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١١٣-١٢٦

٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع


4.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

المكتبة فى الجامعة

  1. Struktur kalimat

الاستثناء

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk

  6. mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  7. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri




Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

المكتبة فى الجامعة

  1. Menjelaskan isi bacaan

المكتبة فى الجامعة

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan pengertian الاستثناء

  3. Menyebutkan rukun

الاستثناء

  1. Menjelaskan tiga hukum الاستثناء

  2. Membuat kalimat dengan menggunakan الاستثناء




2 kali pertemuan @ 90 menit

١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٤٢، إعداد: شجاعى الماجستير

٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٧١-٨١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢٠٥-٢٠٨

٤ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٩٤-١٠٥

٥ جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١٢٧-١٣٦

٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



5.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab

  1. Bacaan tentang

دلالة ايات القران

  1. Struktur kalimat

المفعول لأجله والمفعول المطلق

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri




Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

دلالة ايات القران

  1. Menjelaskan isi bacaan

دلالة ايات القران

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan pengertian

المفعول لأجله والمفعول المطلق

  1. Menyebutkan fungsi

المفعول لأجله والمفعول المطلق

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

المفعول لأجله والمفعول المطلق

1 kali pertemuan @ 90 menit

١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٥٤، إعداد: شجاعى الماجستير

٢ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٣٦-٤٥، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٥٠-١٦٦

٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٥٨-٦٩

٥ جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ٣٢-٤٦

٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



6.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

الإسلام دين سماحة وسلام

  1. Struktur kalimat

اسم الفاعل واسم المفعول

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri




Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

الإسلام دين سماحة وسلام

  1. Menjelaskan isi bacaan

الإسلام دين سماحة وسلام

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menjelaskan pengertian

اسم الفاعل واسم المفعول

  1. Menjelaskan sighat

اسم الفاعل واسم المفعول

  1. Menjelaskan amalnya

اسم الفاعل واسم المفعول

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

اسم الفاعل واسم المفعول

2 kali pertemuan @ 90 menit

١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٧٠، إعداد: شجاعى الماجستير

٢ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثالث ص.٧٨-٩٨، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣. العربية للناشئين الجزء السادس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٩٦-٢١٢

٤ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٢١٩-٢٢٧

٥ جامع الدروس العربية، الجزء الأول، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١٧٨-١٨٤

٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع



7.

Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan

  1. Bacaan tentang

مأسةحب

  1. Struktur kalimat

الاسماء الخمسة والافعال الخمسة

  1. Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu

  2. Mahasiswa membaca bacaan secara individu

  3. Mahasiswa bertanya mufradat yang baru

  4. Mahasiswa ditanya isi bacaan

  5. Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat

  6. Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri

Mahasiswa dapat:

  1. Membaca dengan benar teks

مأسةحب

  1. Menjelaskan isi bacaan

مأسةحب

  1. Menyebutkan dua puluh kosa kata baru

  2. Menyebutkan

الاسماء الخمسة والافعال الخمسة

  1. Menjelaskan I’rabnya

الاسماء الخمسة والافعال الخمسة

  1. Membuat kalimat dengan menggunakan

الاسماء الخمسة والافعال الخمسة

2 kali pertemuan @ 90 menit

١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٨٣، إعداد: شجاعى الماجستير

٢ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الخامس ص.١٠٠-١١٢، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون

٣ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٤٤-٦٢

٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع





SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA


Nama Mata Kuliah

:

Bahasa Inggris 1

Program Studi

:

Pendidikan Agama Islam

Kode Mata Kuliah

:

INS 106

Bobot SKS

:

2 sks

Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata kuliah Bahasa Inggris 1 ini membekali mahasiswa dengan 3.500 kosa kata atau lebih dan pengetahuan dasar tentang cara mengekspresikan perasaan, pengalaman, keadaan, kebutuhan dan peristiwa dengan menggunakan bahasa Inggris baik secara lisan maupun tertulis serta pemahaman teks yang terkait dengan Islamic Studies dan tema-tema lain yang terkait dengan aktivitas sosial.










No

Kompetensi Dasar

Hasil Belajar

Topik/Materi

Indikator Hasil Belajar

Strategi Pembelajaran

Penilaian

Estimasi Waktu

Tagihan

Instrumen

1

Memahami aturan-aturan dasar yang terkait dengan konstruksi kata dan kalimat dalam bahasa Inggris yang disampaikan melalui aktivitas-aktivitas menyimak teks lisan maupun aktivitas membaca teks tertulis

Mengetahui dan memahami konstruksi kata dan kalimat dalam bahasa Inggris dan hal-hal lain yang membedakannya dengan konstuksi kata dan kalimat dalam bahasa Indonesia

  • Word building; simple and compound words

  • Sentence building: verbal and non verbal predicated sentence in positive, negative, interrogative and imperative form

  • Dapat mengkonstruksi kata compound dari kata simple

  • Dapat mengkonstruksi kalimat dengan predikat kata kerja dan bukan kata kerja dalam bentuk positive, negative, interrogative dan imperative

  • Eksplanasi

  • Diskusi

  • Latihan/Drill

  • Permainan

Kuis pertanyaan atau uraian lisan

Tugas individu/ berpasangan/ kelompok



Isian singkat

Uraian


2 kali tatap muka

Mengetahui dan memahami posisi content word dan grammatical words dalam kalimat

  • Articles; definite and indefinite

  • Pronoun; personal, possessive, reflexive

  • Quantity word; some, any, much, many, little, few, etc.

  • Preposition of locations

  • Preparatory there and it

  • Adverb; time, place, manner, frequency adverbs

Dapat memposisikan content dan grammatical words dengan benar










5 kali tatap muka







Memahami rules of contrition and the use of tense dalam konstruksi aktik maupun pasif

  • These tense

  • The passive voice

Dapat mengekspresikan pikiran, perasaan, pengalaman, keadaan, peristiwa menggunakan tenses beserta konstruksi yang tepat










3 kali tatap muka

Memahami penggunaan adjectives dan adverb untuk membandingkan dua hal/benda

Comparison and contrast; adjectives and adverbs in use

Dapat membandingkan dua benda/hal dengan mengidentifikasi perbedaan dan persamaannya










1 kali tatap muka







Memahami cara mengekspresikan perintah, larangan dan permohonan

Asking and requesting

Dapat membuat kalimat perintah dan mengajukan perintah atau permohonan dan larangan dengan cara yang tepat










1 kali tatap muka

2.

Memahami reading texts yang terkait dengan Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan iman dan beberapa tema umum dalam kurang lebih 3000 kosa kata

Pemahaman isi teks on Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan iman dan beberapa tema umum mengarah pada penciptaan kewicaraan mahasiswa dalam interaksi profesi maupun interaksi sosial yang lain (dengan dibantu oleh penguasaan 500 kosa kata yang diperoleh melalui kajian tentang bahasa)

  • The articles of faith

  • The five principles of Islam

  • Muslin in their society

  • Our diet

  • The rich and the poor

Dapat memahami isi teks on Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan ilam dan beberapa tema umum sehingga mampu meningkatkan kewicaraan mahasiswa dalam interaksi profesi maupun interaksi social yang lain sebagai manfaat riil dari teks-teks yang telah dikaji

  • Eksplanasi

  • Diskusi; tell, retell, criticizing, etc.

Kuis pertanyaan/ uraian lisan

Tugas individu/ berpasangan/ kelompok



Isian singkat

Uraian


4 kali

4 kali


2 kali

1 kali


1 kali


Referensi :

Curry, Dean, 1994, Reading and Speaking Exercises; Beginning/Intermediate Level, Jakarta : Gramedia

Heasley, Brendan, 2003, English for Communication, Jakarta: Airlangga

Harfield, Jill, 2003, Intermediate Grammar Games, Edinburgh: Pearson Education Ltd

Ma’rifatul Fadlilah, English for Islamic Studies; Remedial English Program, Semarang: Unit Pembinaan Bahasa IAIN Walisongo

Murni Djamal, et., al., 2001, Improving Reading Skill in English: for Students, Jakarta: Darul Ulum Press.

Nasrun Mahmud, 2003, English for Muslim University Student, Jakarta: Pusat Bahasa dan Budaya UIN Jakarta.


Download 445,92 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish