Silabus kurikulum program studi pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

Nama Mata Kuliah	:	Bahasa Arab III
Program Studi	:	Pendidikan Agama Islam
Kode Mata Kuliah	:	INS 105
Bobot SKS	:	2 SKS
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata Kuliah Bahasa Arab III ini termasuk salah satu mata kuliah yang mengajarkan kepada mahasiswa kemahiran berbahasa (maharah lughawiyyah) yang ditekankan pada keterampilan membaca dan memahami teks (reading comprehension / qira’ah wa fahmul maqru’) bahasa Arab tentang materi-materi ke-Islaman melalui bekal qawa’id nahwiyah dan kosa kata (mufradat) yang memadai pada marhalah mutaqaddimah (advance)

No	Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Pengalaman Belajar	Hasil Belajar	Alokasi Waktu	Referensi
1. `	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamny a	Bacaan tentang الإسلام والديمقراطية Struktur kalimat اسم التفضيل	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الإسلام والديمقراطية Menjelaskan isi bacaan الإسلام والديمقراطية Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan اسم التفضيل Menyebutkan wazan اسم التفضيل dan syaratnya Menjelaskan sighat اسم التفضيل Menyebutkan حالات اسم التفضيل Membuat kalimat dengan menggunakan اسم التفضيل	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ١، إعداد: شجاعى الماجستير ٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثالث ص.٤٧-٦٠، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء السادس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢١٤-٢٢٢ ٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٣ , اعداد عبدالله بن محمد المنصور ص:٢٥-٣٠ ٥ جامع الدروس العربية، الجزء الأول، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١٩٣-١٩٧ ٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
2.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang تنمية الموارد البشرية Struktur kalimat الحال	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks تنمية الموارد البشرية Menjelaskan isi bacaan تنمية الموارد البشرية Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan الحال Menjelaskan syarat الحال Membuat kalimat dengan menggunakan الحال	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ١٥، إعداد: شجاعى الماجستير ٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٥٩-٧٠، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٧٤-١٨٢ ٤ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٤٤-١٥٧ ٥. جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ٧٨-١١٢ ٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
3.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang شروط التعلم الناجح Struktur kalimat التمييز	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks شروط التعلم الناجح Menjelaskan isi bacaan شروط التعلم الناجح Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan pengertian التمييز Menyebutkan macam-macam isim التمييز Membuat kalimat dengan menggunakan isim التمييز	1 kali pertemuan @ 90 menit	١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٢٨، إعداد: شجاعى الماجستير ٢. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢١٦-٢٢٣ ٣. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:١٥٩-١٦٦ ٤. جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١١٣-١٢٦ ٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
4.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang المكتبة فى الجامعة Struktur kalimat الاستثناء	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks المكتبة فى الجامعة Menjelaskan isi bacaan المكتبة فى الجامعة Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan pengertian الاستثناء Menyebutkan rukun الاستثناء Menjelaskan tiga hukum الاستثناء Membuat kalimat dengan menggunakan الاستثناء	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٤٢، إعداد: شجاعى الماجستير ٢. العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٧١-٨١، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ٢٠٥-٢٠٨ ٤ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٩٤-١٠٥ ٥ جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١٢٧-١٣٦ ٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
5.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab	Bacaan tentang دلالة ايات القران Struktur kalimat المفعول لأجله والمفعول المطلق	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks دلالة ايات القران Menjelaskan isi bacaan دلالة ايات القران Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan pengertian المفعول لأجله والمفعول المطلق Menyebutkan fungsi المفعول لأجله والمفعول المطلق Membuat kalimat dengan menggunakan المفعول لأجله والمفعول المطلق	1 kali pertemuan @ 90 menit	١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٥٤، إعداد: شجاعى الماجستير ٢ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثانى ص.٣٦-٤٥، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء الخامس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٥٠-١٦٦ ٤. تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٥٨-٦٩ ٥ جامع الدروس العربية، الجزء الثالث، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ٣٢-٤٦ ٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
6.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang الإسلام دين سماحة وسلام Struktur kalimat اسم الفاعل واسم المفعول	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks الإسلام دين سماحة وسلام Menjelaskan isi bacaan الإسلام دين سماحة وسلام Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menjelaskan pengertian اسم الفاعل واسم المفعول Menjelaskan sighat اسم الفاعل واسم المفعول Menjelaskan amalnya اسم الفاعل واسم المفعول Membuat kalimat dengan menggunakan اسم الفاعل واسم المفعول	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٧٠، إعداد: شجاعى الماجستير ٢ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الثالث ص.٧٨-٩٨، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣. العربية للناشئين الجزء السادس، إعداد الدكتور محمد إسماعيل صينى ص. ١٩٦-٢١٢ ٤ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ٢ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٢١٩-٢٢٧ ٥ جامع الدروس العربية، الجزء الأول، إعداد الشيح مصطفى غلاييني، ص. ١٧٨-١٨٤ ٦. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع
7.	Dapat memahami materi bacaan dan struktur kalimat yang ada di dalamnya serta mengungkapkan isi dengan bahasa Arab baik lisan maupun tulisan	Bacaan tentang مأسةحب Struktur kalimat الاسماء الخمسة والافعال الخمسة	Mahasiswa mendengarkan bacaan yang benar terlebih dahulu Mahasiswa membaca bacaan secara individu Mahasiswa bertanya mufradat yang baru Mahasiswa ditanya isi bacaan Mahasiswa dikelompokkan untuk mendiskusikan bacaan dan latihan baik dari sisi isi maupun pola kalimat Mahasiswa disuruh membuat contoh kalimat dengan bahasanya sendiri	Mahasiswa dapat: Membaca dengan benar teks مأسةحب Menjelaskan isi bacaan مأسةحب Menyebutkan dua puluh kosa kata baru Menyebutkan الاسماء الخمسة والافعال الخمسة Menjelaskan I’rabnya الاسماء الخمسة والافعال الخمسة Membuat kalimat dengan menggunakan الاسماء الخمسة والافعال الخمسة	2 kali pertemuan @ 90 menit	١. اللغة العربية، الجزء الثالث ص. ٨٣، إعداد: شجاعى الماجستير ٢ العربية لطلاب الجامعة،المجلد الخامس ص.١٠٠-١١٢، إعداد: الأستاذ الدكتور خطيب الأمم واخرون ٣ تهذيب شرح ابن عقيل جـ ١ , إعداد عبدالله بن محمد المنصور واخرون ص:٤٤-٦٢ ٤. كتب اللغلة العربية الاخرى المتعلقلة بالموضوع

SILABUS KURIKULUM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

Nama Mata Kuliah		:	Bahasa Inggris 1
Program Studi		:	Pendidikan Agama Islam
Kode Mata Kuliah		:	INS 106
Bobot SKS		:	2 sks
Deskripsi Mata Kuliah		:	Mata kuliah Bahasa Inggris 1 ini membekali mahasiswa dengan 3.500 kosa kata atau lebih dan pengetahuan dasar tentang cara mengekspresikan perasaan, pengalaman, keadaan, kebutuhan dan peristiwa dengan menggunakan bahasa Inggris baik secara lisan maupun tertulis serta pemahaman teks yang terkait dengan Islamic Studies dan tema-tema lain yang terkait dengan aktivitas sosial.
No	Kompetensi Dasar			Hasil Belajar	Topik/Materi	Indikator Hasil Belajar	Strategi Pembelajaran	Penilaian	Estimasi Waktu
Tagihan	Instrumen
1	Memahami aturan-aturan dasar yang terkait dengan konstruksi kata dan kalimat dalam bahasa Inggris yang disampaikan melalui aktivitas-aktivitas menyimak teks lisan maupun aktivitas membaca teks tertulis			Mengetahui dan memahami konstruksi kata dan kalimat dalam bahasa Inggris dan hal-hal lain yang membedakannya dengan konstuksi kata dan kalimat dalam bahasa Indonesia	Word building; simple and compound words Sentence building: verbal and non verbal predicated sentence in positive, negative, interrogative and imperative form	Dapat mengkonstruksi kata compound dari kata simple Dapat mengkonstruksi kalimat dengan predikat kata kerja dan bukan kata kerja dalam bentuk positive, negative, interrogative dan imperative	Eksplanasi Diskusi Latihan/Drill Permainan	Kuis pertanyaan atau uraian lisan Tugas individu/ berpasangan/ kelompok			Isian singkat Uraian	2 kali tatap muka
Mengetahui dan memahami posisi content word dan grammatical words dalam kalimat				Articles; definite and indefinite Pronoun; personal, possessive, reflexive Quantity word; some, any, much, many, little, few, etc. Preposition of locations Preparatory there and it Adverb; time, place, manner, frequency adverbs	Dapat memposisikan content dan grammatical words dengan benar						5 kali tatap muka
							Memahami rules of contrition and the use of tense dalam konstruksi aktik maupun pasif	These tense The passive voice			Dapat mengekspresikan pikiran, perasaan, pengalaman, keadaan, peristiwa menggunakan tenses beserta konstruksi yang tepat				3 kali tatap muka
Memahami penggunaan adjectives dan adverb untuk membandingkan dua hal/benda	Comparison and contrast; adjectives and adverbs in use	Dapat membandingkan dua benda/hal dengan mengidentifikasi perbedaan dan persamaannya									1 kali tatap muka
							Memahami cara mengekspresikan perintah, larangan dan permohonan	Asking and requesting			Dapat membuat kalimat perintah dan mengajukan perintah atau permohonan dan larangan dengan cara yang tepat				1 kali tatap muka
2.	Memahami reading texts yang terkait dengan Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan iman dan beberapa tema umum dalam kurang lebih 3000 kosa kata			Pemahaman isi teks on Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan iman dan beberapa tema umum mengarah pada penciptaan kewicaraan mahasiswa dalam interaksi profesi maupun interaksi sosial yang lain (dengan dibantu oleh penguasaan 500 kosa kata yang diperoleh melalui kajian tentang bahasa)	The articles of faith The five principles of Islam Muslin in their society Our diet The rich and the poor	Dapat memahami isi teks on Islamic studies dengan tema-tema sekitar Islam dan ilam dan beberapa tema umum sehingga mampu meningkatkan kewicaraan mahasiswa dalam interaksi profesi maupun interaksi social yang lain sebagai manfaat riil dari teks-teks yang telah dikaji	Eksplanasi Diskusi; tell, retell, criticizing, etc.	Kuis pertanyaan/ uraian lisan Tugas individu/ berpasangan/ kelompok			Isian singkat Uraian	4 kali 4 kali 2 kali 1 kali 1 kali

Referensi :

Curry, Dean, 1994, Reading and Speaking Exercises; Beginning/Intermediate Level, Jakarta : Gramedia

Heasley, Brendan, 2003, English for Communication, Jakarta: Airlangga

Harfield, Jill, 2003, Intermediate Grammar Games, Edinburgh: Pearson Education Ltd

Ma’rifatul Fadlilah, English for Islamic Studies; Remedial English Program, Semarang: Unit Pembinaan Bahasa IAIN Walisongo

Murni Djamal, et., al., 2001, Improving Reading Skill in English: for Students, Jakarta: Darul Ulum Press.

Nasrun Mahmud, 2003, English for Muslim University Student, Jakarta: Pusat Bahasa dan Budaya UIN Jakarta.