|
2. Тугри тенгликни хосил килинг:
*****–****=1; 10000-9999=1
***+***=1980; 990+990=1980
3.5*6*7*8 юлдузчаларни амал ишоралари билан шундай алмаштирингки, натижада киймати 39 га тенг ифода хосил булсин(5+6*7*8=39).
V. Гугурт чуплар билан ишлаш.
1. 3 та ва 4 та гугурт чупини шундай жойлаштиринки, натижада 4 ва 7 сонлари хосил булсин. (IV ва VII)
2. 5 та гугурт чупидан 2 та учбурчак ясанг.
3. 9 та гугурт чупидан 2 хонали уй шаклини ясанг.
4. 4 та чупдан синдирмасдан 15 сонини кандай ясаш мумкин? (XIV).
5. Куйидаги нотугри тенгликдан 1 та гугурт чупини урнини шундай узгартирингки, натижада тугри тенглик хосил булсин?
VI-IV=IX
a) VI+IV=X; b) V-IX=IX.
Бошлангич мактабда математика газетаси
Деворий газета мактаб хаётини акс эттириш билан бирга билим учун ва интизом учун кураш олиб боради. Мактабларда деворий газета билан бир вактда, болаларнинг буш вактларини кизикарли, зерикмайдиган килиб уюштириш ва уларда математика фанига булган мухаббатни тарбиялашда математик газета чикариш мумкин.
Газетанинг номлари:
«Ёш математик», «Зийраклик», «Уки, хисобла, еч», «Буш вактларда» ва бокалар булиши мумкин. Газетанинг 1-сонини кизикарли ва мазмунли килиб чикаришга алохида эътибор бериш керак. Бу эса газетани келгуси сонларини сифатли килиб тайёрлашга туртки булади.
Математик газетада буюк математикларнинг хаёти ва фаолияти, математика фанидаги янгилаиклар тугрисида маълумоталар, лекин унга якин булган баъзи бир назарий материаллар, айрим мураккаб, кизикарли малакалар, кизикарли математика элементлари, математик фокуслар, ребуслар ва уйинлар, арифметик жумбоклар булиши мумкин.
Шу билан бир каторда мактабнинг математика хаётига, математика тугарагига актив катнашаётган ва аъло бахолар билан укиётган укувчилар хакида материаллар, уларнинг фотосуратлари, шунингдек математикадан узлаштирувчи укувчилар, уларнинг жавоблардаги типик хатолар, бу хатоларни тузатиш усуллари хаммаси берилиб борилиши керак.
Бошлангич синф укувчилари учун газета рангли безалган булиши масала ва мисоллар расмлар ёрдамида берилиши ва кизикарлик характерида булиши керак. Айникса баённинг шеър шакли болаларнинг узига жалб килади. Газета вазифа ва топишмокларни тузишга укувчиларнинг узлари жалб килиш максадга мувофикдир.
Газета учун тупланган турли хабарлар, маълумотлар кизикарли ва хазил мисол, масалалар конкурс натижалари «Биласизми?», «Хатосини топ», «Уйлаб кур», «Тез ечинг» каби сарлавхалар остида берилади.
Математик газета чикмайдиган ёки уни чикаришга тулик шароит булмаган жойда синф ёки мактаб газетасида математика булими ташкил килиш мумкин. Бу булимда математик топишмоклар, ребуслар, ажойиб мисол, масалалар ёзилади. Газета бериладиган масалаларнинг шартли киска, тез эсда коладиган булиши максадга мувофикдир. Газетани мунтазам чикариб борнишни таъминлаш зарур.
Математик экскурсия
Математикадан синфдан ташкари утказиладиган кизикарли машгулотлардан бири экскурсиядир. Экскурсилар мактабни турмуш билан назарийни амалийт билан боглаш ва хозирги замон фани янгиликлари билан укувчиларни таништириш максадида утказилади. Математик экскурсиялар 1 ва 2 синфларда очик хавода ёки гимнастика залида утказиладиган харакатли уйинларга багишланади. Мактаб атрофидаги шароитига караб бошка экскурсия хам булиши мумкин. Курилиш материаллари хажмини аниклаш учун уй курилишига, вагон хажмини аниклаш, релслар ва бошка нарсалар хажмларини аниклаш учун темир йулга экскурсиялар ташкил килиш мумкин.
Укувчи экскурсияларни утказиш учун укитувчидан синчиклаб тайёргарлик куришни талаб килади. Укитувчи экскурсия утказиладиган жойга олдиндан бориб келиш, экскурсоводга тушунтиришларини кандай шаклда бориши хакида йул-йурик бериш, экскурсия вактини белгилаг керак.
Утказиладиган экскурсиянинг мазмуни укувчиларга тушунарли булиши мухим, улар нима килишлари ва узларини кандай тутишлари олдиндан билишлари керак. Утказиладиган экскурсиянинг мазмуни укитувчи экскурсияга боришдан олдин укувчилар учун учрайдиган янги сузларни тушунтириш керак.
Экскурсия утказиш пайтида укувчилар бу саволларга оид сон маълумотлардан ёзиб оладилар ва бу маълумотлардан фойдаланиб укувчилар синфда ва уйда масалалар тузади. болаларнинг ер улчаш билан боглик булган геометрик билимини кенгайтириш ва чукурлаштириш максадида уларни иморат, минора, дарахтларнинг баландликларини энг содда аниклаш йули билан таништириш мумкин.
Бундан ташкари куз билан чамалаш вазифасини бериш билан таништирилади, экскурсия вактларида харакатли ва утириб уйналадиган уйинларни, кунгил очар эстафета уйинларни ва ажойиб номерлашни утказиш укувчиларнинг дам олиш вактларини банд килиш максадида тавсия килинади.
Укиш даврида экскурсия муддати 1,5-2 соатга мулжжаланади. Экскурсия вактида хар бири 15-20 минутгача булган 2-3 дам олиш ташкил килинади, экскурсия хам дарс сингари аник бир режа асосида утказилади. Экскурсия майдонидан олинган маълумотлардан фойдаланиб, справочник жадваллар тузиш учун кургазмали кулланмалар тайёрлаш учун бошка шу каби максадларда фойдаланилади. Экскурсия нихоясида зарурий хулоса ва натижалар чикарилади ва укувчиларга аник вазифалар топширилади, экскурсияга якун ясалади.
Математика бурчаги
Математикадан синфдан ташкари ишларни олиб боришда математика бурчагининг булиши ёрдам беради. Математика бурчагида синфда ва синфдан ташкари ишларнинг натижалари тупланади. Математика бурчагини ташкил килишнинг укувчилар ва ота-оналарнинг актив катнашувида укувчи амалга оширади.
Унда болаларнинг математикадан дафтарлари кургазмаси, масалалар тузиш учун газетадан киркиб олинган ракамли маълумотлар албоми, бахолар, тезликлар, мустакил тузилган масалалар туплами, геометрик фигураларнинг моделлари, дидактик уйинлар математик конкурс ва эрталикларнинг режалари, курсатмали кулланмалар, справочник жадваллар, математикага оид кизикарли адабиётлар, олимпиадалар голибларнинг руйхати ва бошкалар булиши мумкин.
Булардан ташкари математик бурчакда масал, мисол ва турли машкларни ечиш учун топшириклар ёзилган, чиройли безалган жадвал булади. Бу укувчиларга синфдан ташкари ишлар орасида янги топшириклар олиш ва уларни бажариш имконини беради. Ушбу жадвалга диккатни жалб киладиган математик номлар берилади.
Жадвалда укувлар руйхати, бир хафталик топширик ва укувчиларнинг жавоблари учун алохида конверт ёки кутича булиш мумкин. Тайинланган муддат утгач, укитувчи укувчиларнинг ечган ишларининг текширади ва болалар иштирокида бахолайди, натижаларни жадвалга ёзиб куяди. Хатолар эса синфдан ташкари машгулотда ёки дарсда тахлил килинади.
Лекция №6
Мавзу: Ун ичидаги сонларни номерлашга ургатиш услубияти.
Do'stlaringiz bilan baham: |
