Мавзу: Бошлангич синф укувчиларижда узунлик хакидаги тасаввурни шакллантириш

Назорат саволлари:

1. 
   Ун ичидаги сонларни урганишда дастлаб кандай саволлардан фойдаланилади?
   
2. 
   Ун ичидаги сонларни ракамлаш нема боскичда ургатилади?
   
3. 
   Сонларни ракамлашни урганишни тайёргарлик боскичида кандай тушунчалардан фойдаланилади?
   
4. 
   Сон кандай таништирилади?
   
5. 
   Сонларни ракамлашда нечта ракам иштирок этади?
   
6. 
   Унта соннинг хар бири кандай хосил килинади?
   
7. 
   Сонларни икки кушилувчидан иборат иаркибини урганишдан кандай дидактик уйинларидан фойдаланилади?
   
8. 
   Сонларни тартиби деганда нима тушунилади?
   
9. 
   Ноль сони кандай киритилади?
   
10. 
    Сонларни таккослаш кандай ургатилади?
    

Лекция №7

Мавзу: Юз ичида сонларни номерлашни урганиш услубияти.

Режа:
1. Сонларни огзаки номерлаш.
2. Сонларни ёзма номерлаш.


Таянч иборалар: сон, ракам, ракамлаш, огзаки, ёзма, хона сони, икки хонали сон, биринчи хона бирликлари, иккинчи хона бирликлари, унли таркиби, биринчи ва иккинчи унлик, ракамларни урин киймати.
Юз ичида сонларни номерлашни урганишда укувчилар янги санок бирлиги унлик ва унлик санок системасининг мухим тушунчаси - хона тушунчаси билан танишадилар. Икки хонали сонларнинг хосил булиш принципларини номи ва ёзувини, сонларни огзаки ва ёзма номерлаш узлаштиришнинг асосидир. Юз ичидаги сонларни номерлашни урганишда укитувчининг вазифаси болаларга предметларни битталаб, группалаб санашгна ургатиш, юз ичидаги сонларни укиш ва ёзишга ургатиш, болаларга унгдан чапга хисоблаганда бирликлар ( I хона бирликлари), унликлар (II хона бирликлари) кайси уринга ёзилишини аниклаш, у ё бу хона бирликлари йуклигини кандай белгилашни курсатиш, биринчи ва иккинчи хона бирликлари, хона сони, хона кушилувчиларнинг йигиндиси, бир ва икки хонали сонлар каби тушунчалар ва терминларни укувчилар узлаштириб олишларига эришишдан иборат. Номерлашни уоганишда икки боскич ажратилади: 11-20 сонларни ва 21-100 гача булган сонлари номерлаш. 20 гача булган (11-20) икки хонали сонларни ва 20 дан (21-100) катта булган икки хонали сонларни номерлаш бир-бирига ухшаш, бу сонларни огзаки ва ёзма номерлаш санокда бирликларни унталаб группалашга ва сонларни ёзишда ракамларнинг урин кийматлари принципига асосланади. Шу сабабли иккинчи унлик сонларнинг унли таркибини узлаштириш ва бу сонларни ёза олиш иши юз ичида сонларни узлаштиришга тайёргарлик боскичи булиб хизмат килади. Номерлашни урганишда иккинчи унликни ажратиш сонларнинг унли таркибини ва ракамларнинг урин киймати принципини яхши узлаштиришга имкон беради. 20 ичида сунгра 100 ичида сонлар билан таништириш ушбу режа асосида амалга оширилади. Олдин а) тайёргарлик; б) огзаки; в) ёзма номерлаш ургатилади. Иккинчи унлик сонларини урганишга оид ишлар, яъни тайёргарлик иши «Унлик» мавзусини такрорлашда утказилади. Бунда болаларга биринчи унлик, яъни 1-10 гача сонларнинг узини билиш етарли эмаслигини, 10 дан катта сонларни санай олиш хам зарур эканлигини курсатилади. Бунда предметларни унликдан утиб санашга оид машклар киритилади. Масалан: Синфнинг биринчи каторида нечта укувчи бор. Иккинчи каторида-чи? Синфдаги укувчиларнинг хаммаси канча? Шунингдек нарсалар группасини санаш буйича машклар (доска ёнида неча жуфт бола бор?) киритилади. Худди шундай йул билан чуп доналарини жуфтлаб, учталаб, бешталаб санаш, картонга такилган тугмаларни хам жуфтлаб, бешталаб, унталаб санаш мумкин. Мисол тарикасида иккинчи унлик сонларининг номини айтишга оид машклардан фойдаланиш хам мумкин: Санокда 4 сонидан кейин кайси сон айтилади? 40 сонидан кейинчи? 7 сонидан олдин кайси сон айтилади? 17 сонидан олдин-чи? 20 га 1-ни кушсак кандай сон хосил булади? Бундай мащкалар укувчиларни биринчи унлик сонларидан ташкари хам сонлар мавжуд эканлигига, улар куплигига, уларни белгилаш, аташ хосил булиш каторда келиш тартибида болаларга таниш булган сонлар орасида маълум ухшашлик борлигига ишонтиради. Масалан: I синф 94, 95 бетдаги расмлар.
Иккинчи унлик сонларини огзаки номерлашни урганиш болаларда ун хакида тушунчани шакллантиришдан бошалнади. Болалар чупларни 10 тадан килиб боглаб унта бир унни хосил килишни курадилар. (94 бет, 1-расм). Сунгра унталик чупларни санаш машкларини чуплардан фойдаланиб, унларни кушиш ва айиришни бажариб болалар унларни хам бирлар каби кушиш ва айириш мумкин эканлигига ишонч хосил киладилар (94 бет, 3-расм). Сунгра 11 дан 20 гача сонларнинг унлар ва бирлардан хосил булиш, уларни номи ургатилади.