Maktabgacha yoshda shakllanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni erta rivojlantirish. Foyda va zarar. Dastlabki rivojlanishning kelib chiqishi. Tarixiy ma'lumotnoma

Bolalikning erta rivojlanishi

Yosh bolalarning rivojlanishi ko'plab ota-onalarni o'zining istiqbolli oqibatlari bilan jalb qiladi: "beshikdan" erta o'qish, ajoyib xotirani bashorat qilish, ajoyib intellektual rivojlanish va h.k. Texnikani tanlashda uning qancha vaqt mavjudligiga e'tibor berish kerak, u turli guruh mutaxassislari tomonidan tasdiqlanganmi yoki yo'qmi. bola bo'ladimi.

Masalan, M. Montessorining yosh bolalarni rivojlantirish texnikasi muallifning o'zi tomonidan ko'zda tutilmagan, ammo 1 yoshdan boshlab bolalar uchun faol qo'llanilgan. Ushbu yoshda, bolalar tabiiy rivojlanishiga ko'ra, atrofdagi dunyo haqidagi bilimlarini kengaytirishi, muloqot qobiliyatlarini, qo'pol motorikani rivojlantirishlari kerak. Chaqaloqlar uchun ishlatiladigan Montessori texnikasi aloqani birlashtirmasdan mantiqiy fikrlash, kichik motorli ko'nikmalarni yanada faol rivojlanishini nazarda tutadi. Bu chaqaloqning ota-onasi bilan boshqa mashg'ulotlari va o'yinlari bilan muvozanatlashishi mumkin yoki bu yosh bosqichida zarur bo'lgan ko'nikmalarni shakllantirishni kechiktirib, bolaning notekis rivojlanishi holatini yaratishi mumkin.

Yosh bolalarning rivojlanishi faqat bir yo'nalishda, bir yo'nalishda chuqur bo'lmasligi kerak, bu bola shaxsining neyrotizatsiyasiga, ta'lim jarayonidagi asoratlarga olib keladi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishini boshqaradigan asosiy kuch - bu bilimga bo'lgan qiziqish. Bu "nima uchun" yoshi, qiziqish, hamma narsa qanday ishlashini tushunishga urinishlar - ob'ektlardan tortib munosabatlar va tabiat hodisalari. Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish jarayonining vazifasi bolaning qiziqishini saqlab qolishdir.

Shuni esda tutish kerakki, bolalar bu davrdagi natijaga emas, balki jarayonning o'ziga ko'proq e'tibor berishadi. Ular harakatlar natijasidan qat'i nazar, qanday va nima sodir bo'lishini tushunishga harakat qilishadi, shuning uchun ularni raqobatlashadigan vaqtga qaratib, g'alaba qozonishga urinishlar kutilgan samarani bermaydi.

Maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati - bu o'yin. Aynan o'yin formatida maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishga qaratilgan darslar tashkil etilishi kerak.