Axborot va kommunikatsiyalar bo'yicha o'qituvchilar uchun trening Texnologiyalar: diaxronik istiqbol Axborot-kommunikatsiya

Machine Translated by Google

Rangel, A. (2015). Raqamli o'qitish qobiliyatlari: profil taklifi. Piksel-bit. Media va ta'lim jurnali, 46, 235-248.

Olingan: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61622

Ruiz, A., Medina, M., Peres, E. va Medina, A. (2020). Universitet o'qituvchilarini raqamli kompetentsiya bo'yicha o'qitish. Piksel-bit. Media va ta'lim jurnali, 58, 181-215. Qaytadan olindi: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/74676

Sorroza, NA, Jinez, JP, Rodriguez JE, Caraguay WA, Sotomayor MV (2018). AKT va unga qarshilik oliy ta'limdagi o'zgarishlar. Ilmiy jurnal tadqiqot va bilim olami, 2(2): 477-

95. olindi: https://recimundo.com/index.php/es/article/download/241/html?inline=1

Tejada, J. & Wells, K.V. (2018). Yangi stsenariylar va raqamli o'qitish ko'nikmalari: tomon

AKT yordamida o'qitishni professionallashtirish. Fakultet. O‘quv dasturlari va o‘qituvchilar ta’limi jurnali,

2(1), 25-51. Olingan: https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/63620

Birlashgan Millatlar Tashkilotining Ta'lim, fan va madaniyat masalalari bo'yicha tashkiloti (YUNESKO) (2019). Marko de compencias de

AKT o'qituvchilari. Olingan: https://bit.ly/3cq5oar

Bu ish Creative Commons litsenziyasi ostida Attribución-NoCommercial 4.0 Xalqaro

200