Учебное пособие для студентов музыкальных специальностей / О. В. Михайличенко lap lambert academic Publishing, 2014. 197 с. В пособии изложены основные понятия, тенденции и особенности развития общей и музыкальной педагогики на

Джон Локк
(1632-1704) – 
выдающийся английский философ-материалист и педагог. 
Значительной заслугой Локка как философа была разработка 
идеи исследовательского (имперического) возникновения 
человеческого знания. Категорический отказ от традиционной 
точки зрения о прирождѐнности человеческих идей и 
представлений, большое внимание к имперической психологии 
позволили Локку разработать интересную педагогическую 
систему, которая повлияла на дальнейшее развитие педагогики 
того времени. 
Отрицая прирождѐнность идей, Локк придал большое 
значение воспитанию, которое должно подготовить человека к 
жизни. Характерная черта педагогической теории Локка – 
утилитаризм: руководящим принципом воспитания он считал 
принцип полезности. Отсюда у него большое внимание к 
физическому развитию детей, забота об укреплении их 
здоровья. Поэтому в воспитании «джентльмена» большое 
значение Локк уделял распространению навыков утончѐнных 
манер, скромного поведения. Главной задачей морального 
воспитания Локк считал формирование твѐрдой воли, умение 
сдерживать неразумные желания. Воспитание должно научить 
человека руководить собой.

---

21 
Обучение по Локку должно быть направлено на 
потребности будущей деятельности воспитанника. Поэтому он 
резко 
выступал 
против 
традиционного 
классического 
образования, защищая реальное образование, которое даѐт 
полезные знания: новые языки, география, математика, 
законознание, бухгалтерия и т.п. Он считал, что обучение 
должно опираться на интерес и любознательность детей, 
которые 
способствуют 
развитию 
их 
самостоятельного 
мышления, При воспитании не должно использоваться 
наказание. 
Свои идеи он описал в работе «Мысли о воспитании», 
которая изложена в форме пожеланий о воспитании и обучении 
детей на разных этапах и в различных условиях.