Buyrug‘i maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash haqida

2-§. Mayda motorikani rivojlantirish
169. Quyidagilar 2 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalarda mayda motorika
rivojlanishining talablari hisoblanadi:
qo‘llari va barmoqlarining harakatlarini nazorat qilish qobiliyatiga ega bo‘lish;
o‘yinchoqlar va umumiy foydalanishda bo‘lgan buyumlardan foydalana olish.
170. Quyidagilar 2 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalarda mayda motorika
rivojlanishining indikatorlari hisoblanadi:
yuzali va hajmli buyumlarni tegishli shakldagi teshiklarga solish (segen taxtasi,
montessori vkladishlari);
plastilin yoki loydan turli buyumlarni ishtiyoq bilan yasash, uzish, dumaloq shakllar
yaratish;
mozaikani terish, o‘yinchoq to‘plamlaridan oddiy konstruksiyalarni yasash;
kichik narsalarni savatga joylashtirish va undan chiqarish;
5 — 7 bo‘laklardan iborat bo‘lgan minorachalar qurish;
marker, qalamni ushlayotganda katta va ko‘rsatkich barmoqlaridan foydalanish;
kiyimlarining tugmachalarini taqish yoki echish;
o‘yinchoq yoki narsalarning qismlarini ajratish, qutichalar yoki ruchkalarning
qopqoqlarini ochish va yopishni uddalay olish;
qaychidan foydalana boshlash.
171. 2 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalar ta’limiga quyidagicha yondashish lozim:

---

bolaga xaltacha yoki quticha berish va ularning ichiga biror buyumlarni solish yoki
chiqarishni iltimos qilish;
bolaga bo‘laklarni qanday yig‘ish va ulardan minoralarni qurish, mozaikani terish
bo‘yicha yo‘l-yo‘riq berish;
bolaga turli qalamlarni berib, ularni to‘g‘ri ushlashni o‘rgatish va ular yordamida
qog‘ozga biror nima chizishni iltimos qilish;
kichik tugmachalardan boshlagan holda bolaning turli buyumlarning tugmachalarini
taqishi va echishini rag‘batlantirish;
bolaning o‘yinchoqlarni yig‘ishi va kerakli qutichaga solishini rag‘batlantirish;
bola o‘ynayotganda, uning atrofida bir necha o‘yinchoqlar bo‘lishini ta’minlash;
bolaga ip o‘tkazish va chiqarish, ajratish va terish mumkin bo‘lgan o‘yinchoq
munchoqlar yoki boshqa buyumlar berish;
bolaga uchlari to‘mtoq qaychi berib, uning qaychini ikki qo‘li bilan ochib-yopishini
rag‘batlantirish;
boladan qog‘oz chetini mayda popuk qilib kesib chiqishni so‘rash.
172. Bola chapaqay bo‘lsa, uni majburlamaslik lozim. Agar bolaning mashg‘ulotga
qiziqishi so‘nayotgan bo‘lsa ham, uni majburlamasdan bunday mashg‘ulotlarni to‘xtatish kerak.