##1#. Pedagogik diagnostika metodlarini ayting? ## A adabiyot bilan ishlash, eksprement

##1#. Pedagogik diagnostika metodlarini ayting? ##

A) Adabiyot bilan ishlash, eksprement

+ B) Kuzatish, test, taxlil

C) aqliy xujum, insert

D) matematik taxlil, tajriba

##2#. Pedagogik diagnostika faniga qachon asos solingan? ##

A) 1840 yil

+ B) 1864 yil

C) 1890 yil

D) 1850 yil

##3#. Quyida dunyoqarashning qaysi funksiyasi aks etgan? «Falsafa insonning ijtimoiy tabiatini va mohiyatini ochib berish bilan birga, u insonning tabiatga munosabatini, jamiyatning tabiat bilan uzviy bog‘liqligini ko‘rsatib beradi, shuningdek insonning tabiatga g‘amxo‘rlik bilan munosabatda bulishini o‘rgatadi.» ##

A) Ijtimoiy funksiyasi

B) Tarbiyaviy funksiyasi

C) Gnoseologik funksiyasi

+ D) Metodologik funksiyasi

##4#.Ta’lim mazmuni qanday davlat hujjatlari va rasmiy hujjatlarda o‘z aksini topadi? ##

A) o‘quv dasturi, o‘quv quroli

B) o‘quv mashg‘uloti, o‘quv quroli, darslik

C) kundalik, o‘quv stoli, o‘quv yuklamada

+ D) o‘quv rejasi, o‘quv dasturi, darslik

##5#Prinsip so‘zi qanday ma’noni anglatadi? ##

A) Prinsip-lotincha taxlil.

B) Prinsip- lotincha yul,usul.

C) Prinsip lotincha boshlanish.

+ D) Prinsip- lotincha asos,boshlanish.

##6#O‘qitish shakllari to‘liq berilgan javobni toping. ##

+ A) ma’ruza, seminar, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari, mustaqil ta’lim, amaliyot

B) mashg‘ulot, turli sayohatlar, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar

C) mashg‘ulot, mashg‘ulotdan tashqari ishlar, turli sayohatlar, individual mashg‘ulot shakllari

D) mashg‘ulotdan tashqari ishlar, ekskursiya, sinfdan tashqari mashg’ulotlar

##7#Bilim olishning asosiy manbai bo‘yicha o‘qitish (ta’lim.) metodlariga qaysilar kiradi? ##

+ A) Og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy

B) Ta’ lim metodlari

C) Reproduktiv, izohli-ko‘rgazmali

D) Induktiv

##8#To‘garaklar, klublar, olimpiadalar, viktorinalar, ko‘rgazmalar, ekspeditsiyalar va hokazolar ta’limni tashkil etishning qaysi shakliga misol bo‘la oladi? ##

A) Frontal

+ B) Yordamchi

C) Asosiy

D) Guruhiy

##9#…….– mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olinishi##

A) Shaxsiy kompitentlik

B) Umumiy kompitentlik

+ C) Kasbiy kompetentlik

D) Didaktik kompitentlik

##10#Ijtimoiy faoliyatning muayyan turi buyicha ijodkorlikni namoyon etuvchi kobiliyat bu…##

+ A) tabiiy imkoniyatlarga asoslangan kreativlik

B) Ixtisoslashgan kreativlik

C) Umumiy kreativlik

D) Birlamchi kreativlik

##11#….. - ijtimoiy subyektning yangiligi, ahamiyati va foydaliligi jamiyat yoki muayyan guruh tomonidan tan olingan faoliyati yoki faoliyati natijasi##

A) Kreativ qobiliyat

B) Ijodiy tafakkur

C) Ijod

+ D) Ijodiy qobiliyat

##12#Korreksion pedagogika fanining qanday tarmoqlarini bilasiz? ##

A) Tiflopedagogika, pedagogika, anatomiya, maxsus pedagogik

+ B) Surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika, logopediya

C) Oligofrenopedagogika, pedagogika tarixi, nevropatologiya

D) Anatomiya, psixopatologiya, pedagogika tarixi, surdopedagogika

##13#O‘rganilayotgan kishi berayotgan ma’lumotlar diagnostikaning maqsadiga mos kelishi nima deyiladi? ##

+ A) konfidensiallik

B) Ishonchlilik

C) Relevantlilik

D) Maqsadlilik

##14#O‘quvchi o‘zlashtirishi bilan o‘quv materialini to‘g‘ri tanlashmaqsadni to‘g‘ri yo‘naltirish mezonidirdeb pedagogik diagnostikaga ta’rif bergan olim kim? ##

+ A) Macherman

B) D.Fisher

C) R.Res

D) Pestolotsi

##15# Didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash bu-##

+ A)Tashxis

B) korreksiya

C) Profilaktika

D) nazorat

##16#Metodologiya- qanday ta’limot? ##

A) tafakkur usullari va metodlari haqidagi ta’limot

B) inson mohiyati to‘g‘risidagi ta’limotdir.

C) mahsuldorlik tomoniga yo‘naltirish yo‘llarini o‘rgatadigan falsafaning sohasi

+ D) borliq uning mohiyati, shakllari, asosiy tamoyillari va eng umumiy kategoriyalari haqidagi ta’limot

##17#Ta’limni tashkil etishning transformativ shakli izohlangan qatorni toping##

+ A) an’anaviy va noan’anaviy shakllar birikmasi bo‘lib bunda o‘qituvchi va o‘quvchilar bir birlarining ichki olamiga kirib borishga harakat qiladilar.

B) An’anaviy shaklda o‘qituvchi to‘g‘ridan-to‘g‘ri yo‘nalish beradi (ma’ruza o‘qish yoki demonstatssiya).

C) Noan’anaviy shaklda o‘qituvchi va o‘quvchilar dialog olib borishlari mumkin, biroq to‘g‘ridan-to‘g‘ri yo‘nalishlar berilmaydi.

D) Individning jamiyat yoki alohida olingan shaxslarga nisbatan munosabatini oydinlashtirishga yordam beradi.

##18#Ta’lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog‘liq usul qanday usul deyiladi? ##

A) O‘yin mashqi

B) Og‘zaki mashq

C) Yozma mashq

+ D) Individual mashq

##19#Laboratoriya darslarining tuzilishi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? ##

+ A) tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; laboratoriya ishini o‘tkazish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi

B) tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; amaliy ish topshiriqlarini bajarish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi.

C) tashkiliy qism; o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); nazorat ishini o‘tkazish; uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadida)

D) tashkiliy qism; o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish; o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish; o‘quvchilarni baholash

##20# Pеdаgоgik mаhorat – bu…?##

A) Tа’lim vа tаrbiyaviy fаоliyatdа yuqоri dаrаjаgа erishishni vа uni dоimiy tаkоmillаshtirib bоrish imkоniyatini tа’minlоvchi fаоliyat bo’lib, hаr bir o’qituvchi fаzilаtidа nаmоyon bo’lаdi

B) Muаyyan lоyihа аsоsidа tаshkil etilаdigаn, аniq mаqsаdgа yo’nаltirilgаn hаmdа ushbu mаqsаdning nаtijаlаnishini kаfоlаtlоvchi pеdаgоgik fаоliyat jаrаyonining mаzmunidir

+ C) O’qituvchi tоmоnidаn pеdаgоgik jаrаyonni tаkоmillаshtirish, оptimаllаshtirishgа bo’lgаn ijtimоiy ehtiyojni qоndirish оmilidir

D) Didаktik hаmdа tаrbiyaviy jаrаyonning o’qituvchi tоmоnidаn sаmаrаli, mаhоrаtli tаrzdа tаshkil etishdir

##21#Pеdаgоgik mаhоrаt kоmpоnеntlаri keltirilmagan javobni toping? ##

+ A) Pеdаgоgik mаhоrаtini yetishmasligi

B) O’qituvchining o’z kаsbigа sаdоqаti

C) O’z fаnini o’qitish mеtоdikаsini puхtа bilishi

D) Pеdаgоgik qоbiliyatlаrini nаmоyish etа оlishi

##22#… – pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g‘oyalarni ilgari surish, ularni amaliyotga samarali tatbiq etish##

A)Shaxsiy kompetentlik

+ B) innovatsion kompetentlik

C) kommunikativ kompetentlik

D) Ektremal kompetentlik

##23#”Muntazam ravishda turli tashabbuslarni ilgari suradi, kreativ qobiliyatga egaligini izchil namoyon etib boradi, izlanuvchan, faol” ushbu tarif kreativlikning qaysi darajasiga berilgan? ##

A) Orta

B) Past

+ C) Yuqori

D) Ixtisoslashgan

##24# Pedagogik diagnostika darajalarini aniqlang? ##

+ A) Monitoring, ekspertiza

B) Komponentlik, tuzilmaviy, tizimli

C) Mazmunli, normativli, nazorat

D) Monitoring, normativli

##25# Al-Forobiyning ta’lim-tarbiya to‘g‘ri sidagi fikrlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? ##

A) Har xil metodlardan foydalanish

+ B) Ta’lim-tarbiyada mo‘tadillik, tabiatga moslikka rioya qilish

C) Yodlash

D) Fikrni boshqara bilish

##26#Faoliyat natijalarini sarxisob qilish, amaliy xulosalar yasash, bo‘sh yoki muvaffaqqiyatli o‘rinlarni belgilab olish nima deyiladi? ##

A) Pedagogik korreksiya

B) Pedagogik profilaktika

C) Pedagogik diagnostika

+ D) Pedagogik nazorat

##27# Nazoratning diagnostik funksiyasi deganda nimani tushunasiz? ##

A) Nazorat jarayonida talabalar o‘z bilimlarini mustahkamlaydilar. O‘quv materiali yanada chuqur o‘zlashtiriladi.

B) Nazorat natijasida sifat o‘zgarishlarning meyori aniqlanadi.

+ C) Nazorat natijasida bilim, iqtidor va ko‘nikmalarning shakllanganlik darajasi aniqlanadi.

D) Nazorat natijasida talabalarda o‘z bilim, iqtidor va ko‘nikmalarini yanada takomillashtirish ishtiyoqi uyg‘onadi

##28# Pedagog olim I.Y.Gutnig pedagogik diagnostikani nechta bosqichga ajratgan

A) 5

B) 6

C) 7

+ D) 8

##29# Yangi bilimlarni bayon qilish, yangi bilimlarni mustahkamlash, yangi bilimlar ustida mashq qilish qaysi turiga mansub? ##

A) Aralash dars

+ B) Yangi bilimlar berish darsi

C) Takrorlash-umumlashtirish

D) O‘tilgan materialni mustahkamlash

##30# Ma‘lum o‘qitish usulini muvaffaqqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari-asbob, qurol, apparat va boshqa shu kabilar qaysi terminga mansub? ##

+ A) Uslub

B) Usul

C) Vosita

D) Ta‘lim