Mavzu : O’qituvchi mehnatida izlanuvchanlik, yaratuvchanlik va ijodkorlik

Mavzu :O’qituvchi mehnatida izlanuvchanlik, yaratuvchanlik va ijodkorlik.
Reja:
1. O’qituvchining kasbiy-pedagogik faoliyati
2.Pedagogik qobilyatlar
3.Pedagogning kreativligi
4.O’qituvchi shaxsiga qo’yilgan talablar
Ta’limiy maqsad: Talabalarga o’qituvchi kasbiga xos bo’lgan nazariy bilimlar berish.
Tarbiyaviy maqsad: Talabalarda pedagogik tarbiyani shakllantirish
Rivojlantiruvchi maqsad: Talabalarda pedagogic ko’nikmalarni rivojlantirish .
Tayanch tushunchalar:
O’quv pedagogik faoliya-.bu foliyat jamiyat talablarga mos ravishda oliy maktabdao‘quv jarayonini tashkil etishga yo‘naItiriIad.


Loyihalash malakasi — bu ilmiy izlanishni yoki о ‘quv-taibiya jarayonini modellashtirishning intellektual malakasidir.


Tashkllotchilik faoliyati-bunday faoliyat ilmiy izlanish va o ‘quv-tarbiya
jarayonini aniq rejalashtirish va tashkil etish malakasidir.


Diqqatni taqsimlash qobiliyati - o‘qituvchi uchun diqqatning barcha xususiyatlari hajmi, kuchi, idora qilina olishi ham taraqqiy etgan bo‘lishi muhimdir.


Kreativlikni- kishining ijodiy imkoniyati, sotsial — ijodiy faollikni namoyon qila olish qobiliyati bilan shartlangan kishi individlarining qandaydir maxsus xislati.

Qobiliyatlar - odamning shunday psixologik xususiyatlaridirki, bilim, malaka, ko‘nikma, ortirish shu xususiyatlarga bog‘liq bo‘ladi, lekin bu xususiyatlarning o‘zi bu bilim, malaka va ko‘nikmalarga taalluqli bo‘lmaydi

1.O’qituvchining kasbiy-pedagogik faoliyati.
O’qituvchining samarali faoliyati uning chuqur va rangbarangkasbiy bilimlari, dars berish metodikasini egallanganligi, o ‘z mehnatining psixologik asoslarini hisobga olishi bilan bog‘langan. Bu vazifalaming hal qilinishida pedagog shaxsiga muhim ahamiyatberiladi.
O’qituvchining kasbiy faoliyati turli yo‘nalishlarda bo‘ladi.Ulardan eng muhimlari quyidagilar: