Kasbiy pedagogika

K a s b iy p ed a g o g ik a
k as b- hu nar t a ’limi o ' q u v yurtlari o ' q u v c h i -
larining t a ’limi, tarbiyasi, o' qi shi h a m d a rivojlanish qonuni yat l ari ni
o' r ga na di , t a ’lim va tarbiya, peda go g ik v a axbor ot texnologi yal ari ni
qo ' l l as h m e ’zonlarini ishlab chiqadi, kasb t a ’limi muassasalari tur- 
larini va ularni boshqarish tizimi asoslaydi. U peda gogi k nazari yal ar 
t o ' g ' r is i d a g i bilimlarni, i nnovatsion texnologiyalarni l oyihalash us- 
lublarini u mu m l as h t i r a d i .
K a s b iy p e d a g o g ik a
fani insonni kas bi y 
f a ol i ya t ga t ayyorl ash , yangi avl odni kas bi y tarbi yalash, mal aka l i
ishchi kuchi ni yangi t al abl ar d ar aj as iga m o s l ab borishni k o ' z d a
tutadi.
16

---

K a sb iy p ed a g o g ik a
j a h o n mi qyos id a tan oli ngan eng il g' or usullar 
va y o ‘nalishlar bilan boyi b b ormoqda. Bu g u ng i ku n d a o ' z i n i n g keng 
tat bi g' i ni kut ayot gan, bos hqa fan sohalari bilan bo g' li q ravishda ishlab 
chi qi l gan yangi konseps i yal ar va nazari yal ar rivojlantirilmoqda.
K a sb iy p e d a g o g ik a
u m u m i y p e da go gi ka fanini ng t a r mo g' i
sifatida kasbi y - texni k t a ’lim tizi mi ni ng t akomi ll ashish j ar a y o n i d a
shakl l ani b boradi. U nisbatan yangi fan sohasi sanalib, bugu ngi kunda 
k o ' p l a b tushunchal ari shakllanib, rivojlanib kel moqda. H a r q an da y
fan sohasi da bo' l gani kabi kasbiy p eda gogi k a o ' z kategoriyalari va 
t ushunchal ari ga, sifat ko'r sa t ki c h l a r i ga egaki, bular fa nni ng asosini 
tashkil qiladi.
K a sb iy p e d a g o g ik a
fani b os hq a fanlar bilan birgalikda kasbiy 
t a ’l i mni ng turli tizi ml ari da quyidagi vazifalarni bajarishi m umki n:
- o' qu v ch il ar n i n g yangi, ya na da m ur a k ka b vazifalarni a ma l ga
oshirishlarini t a ’mi nlas h uch un ul arni ng kas bi y mahorat ini oshirishi;
- kas bi y-t exni k t a ' l i m n i n g yangi konsepsi yal ari ni a ma l g a oshirish 
vosita va y o i l a r i n i yarat i shga e ’tiborni qaratish, faol-ij odkor shaxsni 
tarbiyalash;
- p e d a g o g i k b i l i ml a r n i e g a l l a s h g a y a n g i c h a y o n d a s h u v l a r n i ishl ab 
chiqish;
- kasbiy t a ’lim va t arbi yaning yangi, y a n a da samarali shakl va 
usullarini ishlab chiqish;
- rivojlanib boruvchi yangi p eda go g i k j ar ayonl arni loyihalash, 
t a ’lim ol uvchi l arni ng b ar cha i mkoniyatlari va qobiliyatlarini ishga 
solishi uchun sharoit yaratish, kasbiy mahorat ni egallashi uchun 
sarflanadigan vaqtni qi sqartirishga erishish.