Ishning umumiy tavsifi Mavzuning dolzarbligi

Ishning tuzilishi va umumiy hajmi. Bitiruv malakaviy ishi uch bob, “Xulosa”, “Adabiyotlar ro`yxati ” va “Ilovalar” dan iborat bo`lib, jami sahifani tashkil qiladi.

I BOB. TA`LIM JARAYONIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO`LLASH HAQIDA
I.1. Ta`lim va pedagogik texnologiyalar.
O`zbekiston Respublikasi “Ta`lim to`g`risida”gi Qonun va “Kadrlar
tayyorlash Milliy dasturi”ning qabul qilinishi, o`qituvchilarimiz tafakkurida asrlar
davomida shakllanib qolgan pedagogik mentaliteti va shu hudud aholisining milliy
o`ziga xosligidan kelib chiqib, tarkib topib kelayotgan milliy pedagogikaning
mazmun va mohiyati muayyan bir tartibga keltirildi. Shuning natijasida,
“Pedagogik texnologiya” tushunchasi ilmiy muomalaga kiritildi va ta`lim-tarbiya sohasi tubdan o`zgardi<sup>1</sup>
Mustaqilligimizning dastlabki yillaridanoq, O`zbekiston pedagogikasining
mazmun va mohiyati, ta`lim nazariyasi, usul va uslublarida katta o`zgarishlar ro`y
berib, rivojlangan xorijiy mamlakatlar ta`lim tizimida muvaffaqiyatli qo`llanilib
kelinayotgan pedagogik texnologiya tamoyillaridan og`ishmagan holda, sistemalar
nazariyasining barcha qonuniyatlaridan kelib chiquvchi va Respublikamizdagi
ijtimoiy – pedagogik sharoitni hisobga olingan, hududdagi professor-o`qituvchilar
va pedagoglarning ma`rifiy mentalitetidan kelib chiqqan, hududimizning
pedagoglar jamoatchiligiga tushunarli bo`lgan pedagogik texnologiyaning
zamonaviy milliy modeli vujudga keldi<sup>1</sup>."Pedagogik texnologiya" boshqa barcha usullardan yuqoris amaradorligi bilan ajralib, o`quv jarayonining sifatini pedagogning mahoratidan ozod qiladi va ta`limtarbiya jarayonini faqat yaxshi va a`lo darajada bo`lishligini kafolatlashi bilan birga, uni qaytadan tiklash imkonini beradi.
Bugungi kunda DTS asosida shakllantirilgan ta`lim jarayonini zamonaviy
pedagogik texnologiya asosida tashkil qilishda qo`llaniladigan pedagogik usullarni
uchta toifaga ajratilmoqda. Bu toifadagi usullar o`quv predmetlari o`quv
mashg`ulotlarining loyihalarini tuzganda va pedagogik texnologiyani ta`lim jarayoniga joriy qilinayotganda, bilim sohalarining xususiyatidan kelib ¹ Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури. –Тошкент, 1997, 4-бет.
chiqib kerakli joylarida ishlatiladi. Bularga quyidagilar kiradi: