Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача таълим муассасалари ходимларини қайта

Анъанавий ва ҳамкор педагогларнинг фарқлари 
Анъанавий педагог 
Ҳамкор педагог 
Бошловчи донишманд (қандай йўл 
билан иш тутишни ўргатади, 
кўрсатади, хабар беради). 
Гид (ота-оналар ташаббусига
асосланган ҳолда йўл бошлайди).
Бошқаради. 
Саволлар беради. 
Болани баҳолайди ва унинг 
ривожланиши ҳақида ота-оналарга 
маълумот беради. 
Ота-оналардан бола ҳақида сўрайди 
ва улар билан биргаликда 
ривожланишини баҳолайди. 
Барча саволларга жавобни ўзи 
билади. 
Ота-оналар билан биргаликда 
муаммолар ечимини излайди. 

---

13 
Болани ва умуман гуруҳни 
ривожланиш мақсадларини 
белгилайди. 
Ота-оналарнинг болага ва умуман
гуруҳга нисбатан хоҳиш-
истакларини ўрганади ва уларга 
ўзининг таклифларини қўшади. 
Ота-оналарга уйга топшириқ беради. 
Ота-оналар билан биргаликда 
муҳокама қилиб, оилавий шароитга 
ва ҳаѐт йўналишига мос келадиган 
фаолият турларини излайди ва 
тавсия этади. 
Кўпинча махсус сўзларни 
(атамаларни) қўллайди. 
Ота-оналарга тушунарли тарзда 
гапиради. 
Ота-оналар унга билағон 
мутахассис
сифатида муносабатда 
бўлишларини
хоҳлайди. 
Ота-оналарга ўзининг куч ва 
билимларини баҳолашларига, ўз 
ҳаракатларининг тўғрилигига
ишонч ҳосил қилишларига ѐрдам 
беради. Нафақат ўқитишга, ўқиб 
ўрганишга ҳам тайѐр. 
 
Болаларни тарбиялашда ҳар бир педагог барча фаолиятларни ота-
оналар билан ҳамкорликда ташкил этса болалар жуда катта ютуқларни 
қўлга киритадилар, тезда яхши натижаларга эришадилар. Шу сабабли ҳам 
ота-оналар билан ҳамкорликнинг самарали йўлларини тинимсиз излаш ва 
қўллаш лозим. 
 
 
Болаларни тарбиялашда оила ва мактабгача таълим муассасаси