Yangi davr arab adabiyoti



Download 1,62 Mb.
Pdf ko'rish
bet50/73
Sana20.04.2020
Hajmi1,62 Mb.
#45906
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   73
Bog'liq
yangi davr arab adabiyoti (1)

MARUN ABBUD 


 
137 
Marun  Abbud  1886  yilning  9  fevralida  tug‘ilib,  1962  yilda  Aynu  Kifah  qishlog‘ida 
olamdan o‘tdi. Adib dindorlar oilasida tarbiya ko‘rdi. Eng avval u qishloq maktabida ta’lim olib, 
so‘ngra avliyo Ioann madrasasida o‘qidi. Madrasadan so‘ng Bayrutdagi falsafiy – diniy institutga 
kirib, diniyotdan ta’lim oldi va ruhoniy bo‘lib ishlashi lozim edi. Ammo u boshqa yo‘lni tanladi, 
uni jurnalistika qiziqtirar edi.  
Abbud  ruhoniy  oilasidan  bo‘lgani  sababli  diniy  xurofotlardan  yaxshi  xabardor  edi  va 
ularga qarshi kurashdi.  
Abbud  jurnalistik  faoliyatini  «an-Nasr»  gazetasida  boshladi,  keyinroq  o‘zi  «Hikoya» 
gazetasini nashr ettirdi. U Livanning ko‘pchilik gazetalari nashrida ishtirok etgan edi.  
Adib  1926  yildan  pedagogik  faoliyat  bilan  shug‘ullanadi.  U  o‘z  mamlakatining  ko‘zga 
ko‘ringan  ma’rifatparvarlaridan  bo‘lib,  maorifni  rivojlantirishga  katta  ulush  qo‘shdi, 
ziyolilarning  bir  necha  avlodini  tarbiyalab  yetishtirdi.  U  mamlakatning  ijtimoiy  va  madaniy 
hayotida faol ishtirok etdi, Damashq ilmiy jamiyati a’zosi edi.  
Marun  Abbud  Xalqaro  tinchlik  komiteti  a’zoligiga  saylangan.  Adabiyot  sohasida  u, 
asosan, novellist va adabiy tanqidchi sifatida tanildi. Abbud 50 yoshida adabiyotga kirib keldi va 
50  ta  asar  yozdi.  Ular  orasida  «Qizil  amir»  (1954)  tarixiy  romani,  «Amin  ar-Rayhoniy» 
monografiyasi,  adabiyotshunoslikka  oid  «Pakanalar  va  devqomatlar»,  «Shaxslar  va 
sarguzashtlar»,  «Uyg‘onish  arboblari»,  «Qog‘ozdagi  siyohlar»,  «Eski  va  yangi», 
«Laboratoriyada» kabi asarlar mavjud.  
Yozuvchining  estetik  qarashlari  haqida  gapiriladigan  bo‘lsa,  ular  voqelikni  realistik  aks 
ettirish,  zulmning  barcha  shakllariga  qarshi  kurashga  asoslanishini  ta’kidlash  lozim.  «Xalq 
to‘g‘risida, uning  yaxshi turmush uchun olib borayotgan kurashi haqida yozish naqadar zavqli. 
Bu san’at, ijoddagi eng to‘g‘ri yo‘l», - degan edi adib.  
Abbudning  estetik  qarashlari,  adabiy  didi  rus  adabiyoti  ta’sirida  shakllandi.  Bu  haqda 
uning o‘zi yozgan edi: «Men rus mumtoz adabiyotini afzal ko‘raman, Gorkiyning «Ona» asarini, 
unda o‘z ifodasini topgan badiiy tasvir va xalq ideallari uyg‘unligini yuksak qadrlayman». 
Abbud  rus  yozuvchilari  bilan  xat  yozishib  turar,  ulardan  yozuvchilik  sirlarini  o‘rganib, 
insonparvarlik  g‘oyalari,  ma’naviyatini  qalbiga  jo  qilar  edi.  «Shafqatsiz  mittilar»  hikoyalar 
to‘plami  rus  tiliga  tarjima  qilinganda  u  behad  xursand  bo‘lgan  edi.  «Bu  to‘plam  ingliz  yoki 
fransuz  tiliga  tarjima  qilinganda  men  bunchalik  to‘lqinlanmagan  bo‘lur  edim.  To‘plamim 
Tolstoy,  Gorkiy,  Dostoyevskiy  tili  bo‘lmish  rus  tiliga  tarjima  qilingani  men  uchun  katta 
sharafdir».  
Abbud novellalarida, asosan, Livan qishlog‘ining hayoti va urf-odatlari tasvirlanadi. Adib 
fallohlar hayotini yaxshi bilar, tashvishlarini yaxshi tushunardi. Shuning uchun ham u asarlarida 
dehqonlarning  haqqoniy  obrazlarini  chizishga  muvaffaq  bo‘lardi.  Qahramonlar  nutqi 
individuallashtirilgan, adabiy til va sheva unsurlari katta mahorat bilan uyg‘unlashtirilgan holda 
ishlatiladi, maqol va matallardan keng foydalaniladi.  
«Milod» hikoyasida qishloq hayotining ayanchli manzarasi chiziladi. Dehqon bola Milod 
omad ilinjida shaharga ketadi. Uning umri boshdan oxirigacha mehnat,  ochlik, azob-uqubatdan 
iborat.  Bolaning  hayotida  birorta  ham  baxtli  kun  bo‘lmagan.  Ammo  Bayrutda  ham  hayoti 
qishloqdagidan  yaxshiroq  emas.  Bayrutda  ham  Milod  oldida  baxt  eshigi  ochilmadi.  Shaharda 
unga o‘xshaganlar son-sanoqsiz. Kimdir hammollik qiladi, boshqa birov gadoychilik, uchinchisi 
esa o‘g‘irlik bilan kun ko‘radi. Adib och-nahor, juldurvaqi Milodning azob-uqubatlarini batafsil 
tasvirlaydi. Nihoyat Milodning onasi kelib uni qishloqqa olib ketadi.  
Hikoyada  chuqur  ijtimoiy  xulosalar  chiqarilmaydi,  ammo  u  o‘quvchini  benavo  – 
bechoralar taqdiri haqida o‘ylashga majbur qiladi, odamlarni bunday ahvolga solgan jamiyatga 
nisbatan e’tiroz o‘yg‘otadi.  
 «Yo‘q,  otajon»  hikoyasida  an’anaviy  mavzu  –  ayollar  taqdiri  qalamga  olingan.  Hikoya 
qahramoni  Sitt  al-Ixva  yosh,  go‘zal.  Ota-onasi  uni  sevmagan,  lekin  boy  odamga  uzatmoqchi 
bo‘lishadi. Qiz qalbida bu muhabbatsiz nikohga qarshi ixtiyorsiz e’tiroz tug‘iladi. Ammo na ota-
onasi,  na  atrofidagi  boshqa  odamlar  uni  tushunishmaydi  yoki  tushunishni  xohlashmaydi.  Faqat 
uning  xolasi  Sitt  al-Beytgina  uning  tarafini  oladi,  unga  o‘zining  boshidan  o‘tgan  voqealarni 


 
138 
gapirib  beradi.  Bir  vaqtlar  yoshlik  paytida  uni  ham  sevmagan  kishisiga  turmushga  bermoqchi 
bo‘lishgan, lekin u qat’iylik bilan harakat qilib, sevgilisi Mixailga sodiq qoladi. Cherkovda nikoh 
marosimida  ruhoniy  undan  «Parvardigorning  bandasi  Levandusni  erlikka  qabul  qildingmi?»  - 
deb  so‘raganda,  u  qo‘rqmasdan  «yo‘q»,  -    deb  javob  beradi.  U  bor  kuchini  yig‘ib,  ruhoniyga 
qarab qichqiradi: «Guvoh bo‘l, hazrat, men Mixail Butrusni erlikka qabul qildim!» Mixail ham, 
o‘z  navbatida,  baland  ovoz  bilan  shunday  so‘zlarni  aytadi.  Bu  qilmishlari  uchun  ular  cherkov 
la’natiga  uchraydilar.  Bu,  ya’ni  toj  kiymasdan  bir  necha  guvohlar  huzurida  nikohdan  o‘tish 
yevropacha nikoh deyiladi.  
Adib  turmushdagi  xurofotlarga  qarshi  chiqadi,  qizlar  o‘z  umr  yo‘ldoshini  o‘zi  tanlashi 
kerak deb hisoblaydi. Xolasining sarguzashti Sitt al-Ixvaga kuch bag‘ishlaydi. U o‘z baxti uchun 
kurashga  bel  bog‘laydi.  «Azmingni  mahkam  qil,  boshingni  baland  ko‘tar.  Qo‘ymijoz  bo‘lma, 
taqdiring o‘z qo‘lingda», - deydi unga xolasi.  
Abbud  voqelikni  tanqidiy  ko‘z  bilan  ko‘radi.  U  qoloq  xurofotlar,  feodal  sarqitlarga 
qarshi,  ammo  ma’naviy  tanazzulga  boshlovchi  g‘arb  san’atiga  ko‘r-ko‘rona  ergashishni,  milliy 
an’analardan  uzilib  qolishni  ham  yoqlamaydi.  Marun  Abbud  o‘z  asarlarida  yoshlarni  xalq 
manfaati uchun faol ijtimoiy va mehnat faoliyatiga chorlaydi.  

Download 1,62 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   73




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish