У збек и с то н рес п у бл и ка си халк, таълим и ва зирли ги

Орфоэпияга дойр ишлар
Кишилар бир-бирларини тушунишлари учун улар огзаки 
нутк,ининг товуш кисми бир хил булиши даркор. Шунинг учун 
тарбиячилар нафакат узлари огзаки нутк коидаларига риоя
241

---

Килишлари 
лозим, 
балки 
улар 
болаларни 
хам 
шунга 
одатлантиришлари керак.
Биз бир неча бор болаларнинг уз нуткида ма^аллий 
шевани, жайдари сузларни куллаётганини, ургуни нотугри 
Куяётганликларини, 
сузларни 
^арфига 
к,араб
айтаётганликларига дуч келамиз.
Тарбиячи болаларнинг адабий талаффуз коидаларига 
риоя килишлари устидан доимий назоратни амалга оширади. 
Бу уринда тарбиячининг вазифаси куйидагилардан иборат 
булмоги 
лозим: 
она 
тилининг 
орфоэпик 
меъёрларини 
узлаштириб олиш 
йули 
билан 
уз 
нуткининг талаффуз 
маданиятини ошириш, машгулотларга тайёргарлик куришда 
мунтазам 
равишда 
турли 
кулланмалар, 
лугатлардан 
фойдаланиш.
• 
Нутк, суръатига дойр ишлар
Нутк; суръати деганда, нуткнинг вак,т буйлаб давом этиш 
тезлиги 
тушунилади. 
Мактабгача 
ёшдаги 
болалар секин 
сузлашдан кура купрок, тез суръатда сузлайдилар. Бу нуткнинг 
тушунарлилиги, аник^лигига салбий таъсир курсатади, товуш 
артикуляцияси 
ёмонлашади, 
баъзан 
ало^ида товушлар, 
бушнлар ва хатто сузлар тушиб к,олади. Айникса бу нуксонлар 
узун сузлар ёки ибораларни талаффуз килишда куп учрайди.
Тарбиячининг фаолияти болаларда сузлар жуда аник 
жаранглайдиган 
охиста 
нутк, 
суръатини 
шакллантиришга 
йуналтирилиши зарур.
• 
Интонацион ифодалиликка оид ишлар
Интонация
- бу нуткдаги барча ифода воситаларининг 
мураккаб мажмуи булиб, у куйидагиларни уз ичига олади:
мусищйлик
- иборани айтишда овознинг кучайиши ва 
пасайиши, 
бу 
нуткка 
турли 
буёкдар 
бахш 
этади 
ва 
бирхилликдан 
кочиш 
имконини 
беради. 
Мусикийлик 
жаранглаётган нуткнинг \ар бир сузида иштирок этади. 
Баландлиги ва кучига караб узгаргани \олда унлилар унга 
ишлов беришни ни^оясига етказадилар;
суръат
- нуткий кесимлар уртасидаги паузаларни хисобга 
олган холда нуткнинг айтилган фикр мазмунидан келиб 
чиккан \олда жадаллашиши ва секинлашуви;
242

---

ритм -
ургули ва ургусиз бугинларнинг бир текис урин 
алмашиши (яъни, уларнинг куйидаги сифатлари: узокдик ва 
к,иск;алик, овозни баландлатиш ва пасайтириш);