Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

 
B) Abu Nasr Forobiy;
 
C) Abu Ali ibn Sino; 
D) YUsuf Xos Hojib. 
6. Shaxsning rivojlanishi qanday holatlar bilan belgilanadi? 
A) shaxsning fiziologik va ruhiy jihatdan kamol topishi jarayonida 
kechadigan miqdor o’zgarish bilan;
B) shaxsning fiziologik, ruhiy va intellektual o’sishini ta’minlovchi faoliyat 
va xatti-harakatlarining miqdor va sifat jihatdan o’zgarishlar bilan; 
C) shaxsning fiziologik va ruhiy jihatdan kamol topishi jarayonida 
kechadigan sifat o’zgarishlar bilan;
D) shaxs kamolotida muhim o’rin tutuvchi faoliyat ko’nikmalarining miqdor 
va sifat jihatdan takomillashib borishi bilan. 
7. “Shaxsning individual xususiyatlari” deganda nima tushuniladi? 
A) shaxsning yo’nalganligi, qiziqishlari, xarakteriga xos, barqaror, muhim 
xususiyatlar; 
B) shaxsning yo’nalganligi, qiziqishlari, xarakteri, uni boshqalardan ajratib 
turadigan aqliy kamolotiga xos, barqaror, muhim xususiyatlar; 

---

30 
C) shaxsning yo’nalganligi, qiziqishlari, xarakteri, uni boshqalardan ajratib 
turadigan aqliy kamoloti hamda faoliyatining o’ziga xos, barqaror, muhim 
xususiyatlari;
D) shaxsning qiziqishlari, xarakteri, aqliy kamoloti hamda faoliyatining 
o’ziga xos, barqaror, muhim xususiyatlari. 
8. Pedagogikada qabul qilingan yosh davrlarini ko’rsating: 
A) go’daklik davri, bolalik davri, maktabgacha ta’lim davri, boshlang’ich 
ta’lim davri, o’smirlik, o’spirinlik; 
B) go’daklik davri, bolalik davri, maktabgacha ta’lim davri, kichik maktab 
yoshi davri, o’rta maktab yoshi davri, katta maktab yoshi davri; 
C) go’daklik davri, maktabgacha ta’lim davri, kichik maktab yoshi davri, 
o’rta maktab yoshi davri, katta maktab yoshi davri; 
D) go’daklik davri, maktabgacha ta’lim muassasasigacha bo’lgan davr, 
maktabgacha ta’lim davri, boshlan?ich ta’lim davri, o’smirlik, o’spirinlik. 
9. “O’tish davri” hisoblangan o’smirlik yoshi uchun xarakterli bo’lgan 
xususiyat nimadan iborat? 
A) jismoniy faollikning ortishi, shaxsi sifatida o’zini namoyish qilishga 
intilish; 
B) jinsiy etilish va intensiv (tezkor) rivojlanishning kuzatilishi, mustaqillik 
hamda o’zini namoyish qilishga intilish; 
C) ijtimoiy faollik ko’nikmalarining shakllanishi, mustaqillikka intilish;
D) o’z xatti-harakatlarini mustaqil ravishda baholay olish layoqatining 
rivojlanishi va jismoniy faollikning ortishi.