Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

Klassik (an’anaviy) seminar
– muammoning muhokamasida turli nuqtai 
nazar ko’rib chiqilib, tayinlangan qahramonlar (6-8 kishi) o’z fikrlarini bayon 

---

5 
qiladilar. Odatda seminarlarning ishtirokchilari quyidagilardir: ma’ruzachi (asosiy 
qoida, nizom, hodisalarni, asosiy fikr bayonotini), ma’ruzachiga qo’shimsa 
qiluvchi (ma’ruzachining aytgan fikrlarni, qoidalarni, quvvatlaydi, ko’rsatib 
beradi), muxolif (boshqacha nuqtai nazar bilan yondashib, qarama-qarshi fikrlarni 
keltiradi), ekspert (fikr va qarama qarshi fikrlarni qiyosiy tahlil qiladi), sun’iy 
yo’ldan ozdiruvchi (kutilmagan misollar, “ilmoqli” savollar beradi), assisent 
(moddiy-texnik ta’minotni amalga oshiradi). 
Muammoli seminar
– muammoni jamoa bo’lib hal qilish, ijodiy munozara. 
Muammoni bir necha bosqichda ko’rib chiqiladi. 1- bosqich muammoning 
qo’yilishi va anglanishi, 2-bosqich muammoga echim topish uchun variantlarning 
yuzaga kelishi, 3- bosqich tavsiya qilingan echimni quvvatlab unga dalillar izlash, 
4-echim variantlarining ko’proq ishonarlilarini tanlab olish, 5-bosqich tanlab 
olingan echimni tanqid qilish, 6-bosqich tanqidga dosh beradigan echimlarni
tanlab olish,7-bosqich tanlab olingan echimlarni amalda qo’llanilish yo’llarini 
o’ylab ko’rish, 8-bosqich muammoni hal qilish yo’llari muxokamasi 9-bosqich 
umumlashtirish va xulosa chiqarish. 
Reproduktiv seminar - 
mashg’ulotni o’tkazish talabalarning esda saqlash 
qobiliyatlarini faollashtirishga, ma’ruza jarayonida o’zlashtirilganlarni eslab va 
qayta gapirib berish, birinchi manbalar va o’quv materiallari bilan mustaqil ishga
yo’naltirilgan. 
Ijodiy 
seminar 
- 
mashg’ulot talabalarning tafakkur faoliyatini 
faollashtirishga yo’naltirilgan, shuning uchun egallangan axborotni qayta xotirada 
tiklash emas balki, uni tahlil qilish, umumlashtirish, tanqidiy baholash, taqqoslash 
muhim hisoblanadi.