Семинар машғулотларининг технологик лойиҳалари

IV. Talabalar uchun topshiriq: 
Kichik guruhlarga birikkan holda quyidagi topshiriqlarni bajaring:
1-guruh: maktabgacha ta’lim yoshi bolalariga xos yosh va psixologik 
xususiyatlarni aks ettiruvchi jadval, sxema yoki klasterlarni yaratish. 
2-guruh: boshlang’ich ta’lim yoshi bolalariga xos yosh va psixologik 
xususiyatlarni aks ettiruvchi jadval, sxema yoki klasterlarni yaratish. 
3-guruh: o’smir o’quvchilarga xos yosh va psixologik xususiyatlarni aks 
ettiruvchi jadval, sxema yoki klasterlarni yaratish. 
4-guruh: o’spirin o’quvchilariga xos yosh va psixologik xususiyatlarni aks 

---

28 
ettiruvchi jadval, sxema yoki klasterlarni yaratish. 
V. Talabalar uchun topshiriq: 
Kichik guruhlarga birikkan holda ijodiy faoliyatni tashkil etish orqali “Shaxs 
va uning kamoloti” mavzusida sxema, jadval yoki klasterlarni yarating. 
VI. Talabalar uchun topshiriq: 
Mavzuga oid quyidagi test savollariga javob qaytaring: 
1. Individ kim?
A) xatti-harakatlarini ong orqali boshqarish imkoniyatiga ega bo’lmagan 
biologik mavjudot;
B) xatti-harakatlarini shartli reflekslar yordamidagina tashkil eta oladigan 
biologik mavjudot;
C) xatti-harakatlarini shartli reflekslar hamda yuksak darajada taraqqiy qilgan 
ong yordamida tashkil eta oladigan biologik mavjudot;
D) xatti-harakatlarini yuksak darajada taraqqiy qilgan ong yordamida tashkil 
eta oladigan biologik mavjudot. 
2. Shaxs kim? 
A) shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib 
turuvchi ijtimoiy mavjudot;
B) muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo’lgan ijtimoiy mavjudot;
C) psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-
harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va 
dunyoqarashga ega bo’lgan ijtimoiy mavjudot;
D) psixologik jihatdan taraqqiy etgan hamda ma’lum darajada ma’naviy-
axloqiy sifatlarga ega ijtimoiy mavjudot. 
3. “Shaxsning rivojlanishi” deganda nima tushuniladi? 
A) shaxsga xos bo’lgan barcha tug’ma xususiyatlarning boyib borishi, yangi 
sifatlarning hosil qilinishi, shuningdek, organizmning anatomik tuzilishi, fiziologik 
va psixologik funksiyalarning takomillashishi, faoliyat hamda xatti-harakatning 
miqdor va sifat jihatdan o’zgarib borish jarayoni; 
B) shaxsga xos bo’lgan barcha tug’ma xususiyatlarning boyib borishi, yangi 

---

29 
sifatlarning hosil qilinishi;
C) shaxs organizmining anatomik tuzilishi, fiziologik va psixologik 
funksiyalarning takomillashishi;
D) shaxs faoliyati hamda xatti-harakatining miqdor va sifat jihatdan o’zgarib 
borish jarayoni.
4. Shaxs rivojlanishiga qanday omillar ta’sir ko’rsatadi? 
A) irsiyat, tabiiy muhit, ijtimoiy munosabatlar; 
B) muhit, tarbiya, bilim; 
C) irsiyat, muhit, tarbiya;
D) tarbiya, irsiyat, faoliyat mazmuni. 
5. Inson kamolatida uch narsa – irsiyat, muhit, tarbiya muhim rol o’ynaydi 
degan fikrni ilk bor ilgari surgan SHarq mutafakkirining nomini aniqlang: 
A) Abu Rayhon Beruniy;