Программа «Новые музеи для Сибири»

Часть 2. Управление творчеством: тексты, издания, путеводители
Ольга Леонова
Музейные издания для детей
74
75
если смотреть на него сверху
 18
. Следует отметить, что иногда иллюстриро-
ванный путеводитель предоставляет уникальные возможности — напри-
мер, рассмотреть предмет с иного ракурса
 19
или показать на иллюстрациях 
сложную технологию — изготовления витража или керамики, гравюры
 20
.
В путеводителе можно поместить иллюстрации для сравнения — например, 
облика жителя Египта на фаюмском портрете и на рисунке — реконструк-
ции художника-антрополога
 21
. Сориентироваться в датах создания произ-
ведений поможет нарисованная шкала времени, на которой можно отме-
тить графически эти даты. 
Фотографические иллюстрации могут оказаться полезными, например, 
чтобы сравнить экспонат с другими аналогичными предметами или с при-
18 
Путеводитель «Let’s look at armor» Музея Метрополитен.
19 
Путеводитель «Hunting for dragons» Британского музея, 2005 г.
20 
Путеводитель «Let’s look at stained glass» Музея Метрополитен.
21 
Путеводитель «Mysterious Mummies» Музея Метрополитен.
родными явлениями, не представленными в экспозиции
 22
, а убрав с фото 
определенную деталь (например, показав статую без прически), мы можем 
сконцентрировать внимание зрителя на ней
 23
. Картинка в путеводителе
в какой-то мере становится «собственностью» зрителя, зачастую с ней легче 
взаимодействовать, чем с оригинальным предметом и чувствовать себя при 
этом уверенно и свободно, ведь иллюстрацию можно раскрасить, дори-
совать и даже перевернуть вверх ногами — иногда такая необычная точка 
зрения помогает открыть в произведении новые смыслы
 24
.
Путеводитель, подобно книге для совместного чтения или каталогу, 
может быть подразделен на определенные темы. Например, детский пу-
теводитель по Музею Прадо в Мадриде
 25
состоит из 8 раскладывающихся 
страниц
(в сложенном виде они помещаются в книжечку карманного формата), каж-
дая из которых посвящена определенному сюжету или жанру живописи — 
королевская семья, Святое семейство, бытовой жанр, воины, игра и отдых
и т. д. И хотя дизайн издания яркий и интересный, а текст — достаточно 
краткий и написан в легкой для детского восприятия манере, чувствуется, 
что над книгой работали не музейные сотрудники (путеводитель создан при 
участии искусствоведов и специалистов по раннему обучению из The Bank 
Street College of Education в Нью-Йорке). В отличие от книги (к которой чи-
татель обращается в любое свободное время и которую при желании может 
листать хоть с конца) к путеводителю применим старинный сценический 
закон трех единств — единства времени, места и действия. Необходимо, 
чтобы эти темы «ложились» на маршрут и соответствовали залам музея,
в которых посетитель оказывается в определенный момент. А в путево-
дителе по Музею Прадо не только нет плана и не указано расположение 
описываемых экспонатов в залах музея, но они «надерганы» из совершенно 
разных эпох и стран (при том что экспозиция музея построена по класси-
ческому хронологическому принципу). Учитывая масштаб данного музея 
(около сотни залов, расположенных на трех этажах), ясно, что ни одну тему 
ребенок по сути не сможет посмотреть от начала до конца за одно посеще-
ние.
22 
Жвитиашвили Н. Ю., Метеличенко Г. В. Музей Людвига в Русском музее. Человек в 
искусстве XX в. СПб., 2007. С. 4-5, 8-9.
23 
Путеводитель «Travelling in time» Британского музея, 2008 г.
24 
Путеводитель «Hunting for dragons» Британского музея, 2005 г.
25 
Richardson S. The Prado. Family fold-out guide. Scala Publishers Ltd, 2005.
26 
Animals in 
the Gallery. National Gallery of Canada. 

---