Педагогика олий билимгоҳи «Дефектология» ихтисослиги талабалари учун уқув қўлланма

---

Л О Г О П Е Д И Я
Педагогика олий билимгоҳи
«
Дефектология
» 
ихтисослиги
талабалари учун уқув қўлланма
Т О Ш Қ Е Н Т — « У Қ И Т У В Ч И > - 1 9 9 3

---

Қўлланмада ҳар хил нутқ бузилишлари таърифланади, нутқ бузилишидаги
типик ҳолатлар таҳлил қилинади, мактабгача тарбия ва мактаб ёшидаги бо-
лалар билан олиб бориладиган логопедик тузатиш ишлари ёритиладв.
Қўлланма педагогика олий билимгоҳи дефектология куллиётининг тала-
балари ва амалиётда нутқ камчилигига эга бўлган болалар билан яшлайдиган
логопедларга мўлжалланган.
4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 —251 4 7 _ QS
Ф 3 5 3 ( 0 4 ) — 9 3

---

Сўнгги йилларда Узбекистонда логопедиянннг ривожлани- 
шида сезиларли силжишлар кўзга ташланди. Нутқ камчилигига 
эга бўлган болалар учун махсус муассасалар сони кўпаймоқда. 
Психолингвистик таҳлил асосида нутқ патологиясининг энг му- 
раккаб турлари (афазия, алалия ва нутқнинг тўлиқ ривожлан- 
май қолиши, дизартрия) ҳақидаги муҳим маълумотлар олин- 
моқда. М ураккаб нуқсонлар: 
болаларнинг 
ақлий заифлиги, 
кўриш, эшитиш, таянч-ҳаракат аппаратлари бузилиши пайти- 
даги нутқ бузилишлари ўрганилмоқда.
Бу ҳақдаги маълумотларни ўз ичига жамлаган дарсликлар, 
қўлланмалар, методик тавсияномалар рус тилидадир. Ҳозирги 
кунгача бундай материалларни ўз ичига олган қўлланмалар ўз- 
бек тилида йўқ. Шуларни ҳисобга олган ҳолда бир гуруҳ муал- 
лифлар ушбу қўлланмани яратдилар.
Қўлланманинг яратилишида 
«Просвевдение» нашриётида 
чоп этилган «Логопедия» (1989). ва 
« G
c h o b w
логопедии» (1989)
( китоблари асос қилиб олинди. Ула.рнинг айрим боблари тўла- 
лигича, айримлари эса ўзбек тилининГ ва ўзбек болалари талаф- 
фузининг ўзига хос хусусиятларйни ҳисобга олган ҳолда ўзгар- 
тирилди. Бир қисм материаллар эса ўзбек тилида биринчи бор 
ёзилди.
Уқув қўлланмасида логопедия иазарияси ва амалиётининг 
ҳозирги аҳволи ўз аксини топган. Сўнгги йиллардаги дарс- 
ликлар ва қўлланмаларда келтирилган қатор назарий қоида- 
лардан фойдаланилган.
Ушбу қўлланмани тайёрлашда Москва ва Санкт-Петербург 
педагогика билимгоҳи, РСФ СР Дефектология илмий текшириш 
институти ва Низомий номли ТД П И дефектологлари муаллиф- 
лар жамоасини ташкил этадилар.
Қўлланма тўрт бўлимдан иборат бўлиб, уларнинг муаллиф- 
лари қуйидагилардир: I бўлим 1-боб — Л. В. Волкова; 2-боб — 
Г. В. Чиркина;' З-боб — Б. М. Гриншпун; 4-боб — Н. А. Чевело- 
ва; б-боб — М. Ю. Аюпова; 5, 7-боб — Jl. Р. Мўминова, М. Ю. 
Аюпова; 8-боб — Г. В. Чиркина; 9-боб — Г. В. Чиркина, М. Ю. 
Аюпова; 
10-боб — М. Ю. Аюпова; 
13-боб — Г. А. Волкова,
В. И. Селиверстов; 11-боб — С. П. Ш аховская; 12-боб — Т. Б. 
Филичева; 14-б об — Р. И. Л алаева; III бўлим 15-боб — Л. Р.

---

Мўминова, М. Ю. Аюпова; 16-боб — JI. Р. Мўминова; 17-—18- 
боблар — Г. В. Чиркина, Л. Р. Мўминова.
М уаллифлар ҳар бир бобда нутқ бузилишларининг таъри- 
фини келтириб, бузилишдаги типик ҳолатларнинг этиопато- 
генезларини таҳлил этадилар, мактабгача тарбия ва мактаб 
ёшидаги болалар билан олиб бориладиган логопедик тузатиш 
ишларининг методларини очиб берадилар. Нутқ камчилигига 
эга бўлган болалар учун ташкил этилган ўқув-тарбиявий муас- 
сасаларда олиб бориладиган ишлар, уларнинг халқ маорифи 
системасида тутган ўрни, боғча ва мактаб шароитида болалар 
билан якка тартибда олиб бьриладиганч ишларнинг шакл ва 
методларини баён этадилар. М актабгача тарбия ва мактаб 
ёшидаги болалар нутқини ҳар томонлама 
текшириш ҳамда 
нутқ камчилигига эга бўлган болаларни махсус муассасаларга 
юборишда саралаш ишларини олиб боришдаги тиббий-педаго- 
гик комиссия ҳақидаги маълумотларни баён этадилар.
Қўлланманинг 
русча 
материалларини 
муаллифлардан 
Л. Мўминова, М. Аюповалар ўзбек тилига таржима қилган- 
лар.
Мазкур ўқув қўлланмаси педагогика билимгоҳи дефекто- 
логия куллиётининг талабалари ва амалиётда нутқ камчили- 
гига эга бўлган болалар билан иш олиб бораётган логопедлар- 
га мўлжалланган.
Муаллифлар дарслик ҳақида фикр ва мулоҳазаларини бил 
дирган ўртоқларга ўз миннатдорчиликларини билдирадилар.

---

I Б У Л И М
ЛОГО П ЕДИ ЯН ИН Г НАЗАРИЙ ВА М ЕТОДОЛОГИК
АСОСЛАРИ
1 -Б О Б . ЛОГОПЕДИЯ ФАНИ ВА УНИНГ ВАЗИФАЛАРИ.
ЛОГОПЕДИЯНИНГ БОШҚА ФАНЛАР БИЛАН АЛОҚАСИ.
ЛОГОПЕДИЯНИНГ МЕТОДОЛОГИҚ АСОСЛАРИ
Фан 
сифатида логопедиянинг принцип 
ва мето)қлари
Логопедиянинг тушунчали дараж алаш аппарати
Логопедия бу — нутқ бузилишлари ҳақидаги махсус таълим 
ва тарбия воситасида нутқ бузилишларини ўрганиш, тузатиш 
ва олдини олиш ҳақидаги педагогик фандир. Логопедия нутқ 
фаолияти бузилишининг сабаблари, механизмлари, аломатла- 
ри, оқимлари таркибини ўрганади. Шунинг учун уни махсус 
педагогика сирасига қўшадилар.
«Логопедия» термини грекча