Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

 
503 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ИННОВАЦИЯЛАР АСОСИДА 
ТАЪЛИМ 
ОЛУВЧИЛАРНИНГ 
ИННО-
ВАЦИОН ФАОЛИЯТДА ИЛҒОР БЎЛИШ 
ХИСЛАТИГА ҚАНДАЙ ЭРИШИЛАДИ? 
ЖАВОБ: Таълим олувчининг инновацион фаолиятда илғор 
бўлиш хислатига унинг доимо “байроқдор” бўлишга интилиши, 
тадқиқот услубиятига мунтазам равишда қизиқиб бориши, муал-
лифликка ишқибоз бўлиши, тажриба-синов ишларини ўтказишда 
бошқа тадқиқотчилар ишларига синчиковлик билан қараши, 
мазкур фаолиятда хато ва камчиликлар бўлганда ўзини ўнглай 
олиши билан эришилади. 
КЎРСАТМА: Илмий ижодда педагогикадан ўқиш-ўқитиш 
жараёни жамият тараққиёти ва давлат сиёсатига мос равишда 
ҳамда фан-техниканинг замонавий ютуқларини эътиборга олган 
ҳолда олиб бориш керак, чунки фақат шу асосдагина мазкур 
соҳани мунтазам равишда ривожлантириб, инновациялаштириб 
бориш мумкин. 
 
 
504 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ИННОВАЦИЯЛАР АСОСИ-
ДА ТАЪЛИМ ОЛУВЧИЛАРНИНГ ЖАВОБ-
ГАРЛИКНИ СЕЗИШ ХИСЛАТИГА НИМА 
БИЛАН ЭРИШИШ МУМКИН? 
ЖАВОБ: Таълим олувчиларнинг жавобгарликни сезиш 
хислатига унинг ҳамма нарсага бефарқ қарамаслиги, қилаётган 
ишини охиригача етказишда иродаси мустаҳкамлиги, ўз ижодий 
фаолиятини режалаштира олиши билан эришилади. 

---

341 
КЎРСАТМА: Ижодий фаолиятда синчиковликка эътибор 
беринг. Акс ҳолда озгина эътиборсизлик илмий тадқиқот 
ишингизнинг савиясини пасайтиришга ва айрим ҳолларда нотўғри 
йўлларга кириб қолишингизга сабаб бўлиши мумкин.
505 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ИННОВАЦИЯЛАР АСОСИДА 
ТАЪЛИМ ОЛУВЧИ ШАХСИНИНГ ҒАЙРАТ-
ШИЖОАТЛИГИ 
ХИСЛАТИГА 
НИМА 
ОРҚАЛИ ЭРИШИЛАДИ? 
ЖАВОБ: Таълим олувчининг ғайрат-шижоатлиги хислатига 
ундаги ижодкорлик фаолиятининг жадаллик даражаси, 
шахснинг ишчанлиги ва эътиқодлиги, ўзига ишонч ва куч-
ғайрати орқали эришади. 
КЎРСАТМА: Табиат ва жамиятда кечаётган жараён ва 
ҳодисалар ҳақида мукаммал тасаввурга эга бўлиш, табиат ва 
жамият ривожланиши ҳақидаги билимларни эгаллаш ҳамда 
улардан замонавий илмий асосларда ҳаётда ўз касбий 
фаолиятида фойдалана билиш учун ҳар қандай тадқиқотчи 
узлуксиз ижодий фаолият билан шуғулланмоғи лозим.