Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

 
494 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ИННОВАЦИЯНИНГ МАҚ-
САДИ НИМАДАН ИБОРАТ? 
ЖАВОБ: Педагогик инновациянинг мақсади – таълим-тарбия 
тизимига сезиларли ижобий самара берувчи янгилик киритиш; 
янги концепциялар, ДТС, алтернатив ўқув режа ва дастурлари, 
ўқитишнинг ахборотли технологияларини жорий этишнинг давлат 
дастурлари, жаҳон “интернет” тармоғига чиқиш ва масофавий 
таълимни жорий этиш бўйича давлат режаси ва дастури, шунингдек, 
ҳозирги замон талаблари асосидаги янги ўқув муассасалари ва шу 
каби йўналишларни янада ривожлантиришдан иборат. 
КЎРСАТМА: Ҳар қандай илмий тадқиқот ишида тадқиқот 
мақсади, вазифалари, ишчи фараз, илмий янгилиги ва ҳимояга 
олиб чиқиладиган ҳолатлар ўзаро уйғун ҳолатда ифодаланмоғи 
лозим, акс ҳолда, тадқиқот этикаси бузилган бўлади. 
495 - САВОЛ: 
ПЕДАГОГИК ИННОВАЦИЯНИНГ МУҲИМ 
БЕЛГИЛАРИ НИМАЛАРДАН ИБОРАТ? 
ЖАВОБ: Педагогик инновациянинг муҳим белгилари 
қуйидагилардан иборат: 

---

336 

таълим-тарбия жараёнининг олдиндан мавжуд манбаларни 
ҳисобга олган ҳолда ва фан-техниканинг энг сўнгги мавзу (фан)га 
мос 
ютуқларини 
эътиборга 
олиб, 
таълим 
жараёнини 
лойиҳалаштириш ва унинг натижаларини башорат қила олиш; 

таълим-тарбия жараёнига “Тизимли ёндашув” тадқиқот 
усулини қўллашда, қаралаётган тизимнинг элементлари ва қисм-
тизимлари орасидаги боғланишларни эътиборга олиб ва улар 
асосида таълим олувчининг ўқиш-билиш фаолиятини тасвир-
лайдиган таълим-тарбия жараёни режасини тузиш; 

таълим-тарбияда мақсад аниқ бўлиши, унинг диагнос-
тикаси, (ташхиси) ва прогнози (башорати) ҳамда таълим олувчи-
нинг ўзлаштириш сифатини холис баҳолаш мезони бўлиши керак; 

таълим тизими тузилиши, таркиби, мазмуни бир бутун 
яхлит бўлиб, уларнинг ўзаро боғлиқлиги, бир-бирини босқичма-
босқич тўлдирилиб борилиши таъминлаган бўлиши керак; 

таълим ва тарбия олиб бориладиган фаолиятнинг оптимал 
вариантларини таъминлай олиши лозим ва шу кабилар. 
КЎРСАТМА: Танланган мавзу илм-фан ва техника-тех-
нологияларни ривожлантириш учун хизмат қила оладиган бўлсин.