Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

у того же переводчика наблюдается апостериорное осмысление:
* 
Кричать условно называется здесь семой — для простоты. Н а самом 
деле кричать, даж е если вычесть из этого смысла сему «действие», разлагается 
на ряд элементарных сем: «подавать — г о л о с — с некоторой протяж енно­
стью действия — и т . д.».
112

---

Сравнение схем структур предложений ИЯ со схемами ССС пред­
ложений ПЯ показывает, что правильность и полнота перевода 
определяется двумя факторами: 1) полнотой передачи семантиче­
ских компонентов (точки на схеме) и 2) совпадением (или несовпа­
дением) линий связей между семантическими компонентами, то 
есть совпадением внутренних глубинных смысловых связей — «син­
таксиса» семантической структуры.
Можно полагать, что семантические компоненты (точки на схеме) 
представляют собой опорные точки семантической структуры, по 
которым идет основная линия восприятия, тогда как связи между 
ними — это прогнозируемые внутренние «синтаксические» отноше­
ния, предикативные связи.
В процессе восприятия происходит установление связей между 
семантическими компонентами или осмысление воспринимаемой 
фразы.
Сравнение разных переводов с оригиналом на основе сравнения 
схем ССС предложений ИЯ и ПЯ показывает, что при неправильном 
установлении связей (то есть неправильном «осмыслении» ориги­
нала) происходит н а р у ш е н и е с м ы с л а оригинала, тогда 
как 
с е м а н т и ч е с к а я
п о л н о т а
и 
н е п о л н о т а  
перевода зависит больше от восприятия семантических компонентов 
(точек на схемах ССС), чем от передачи их связей.