Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi mirzo ulugʻbek nomidagi oʻzbekiston milliy universitetining jizzax filiali

Testlarning klassifikatsiyasi
Testlar har xil alomatlariga koʻra klassifitsiya qilinadi:

• 
  maqsadiga koʻra—axborot, diagnostik, oʻrgatuvchi, motivatsion, attestatsion;
  
• 
  yaratilish tartibiga koʻra — standartlashgan , standartlashmagan;
  
• 
  topshiriqlarni shakllantirish usuliga koʻra — determinantlashgan, dinamik;
  
• 
  oʻtkazish texnologiyasiga koʻra — qogʻoz, optik aniqlashdan foydalaniladigan qogʻoz, tabiiy sharoitda olingan, maxsus apparatlardan, kompyuterlardan foydalanib;
  
• 
  topshiriq shakliga koʻra — yopiq tip, ochiq tip, muvofiqlikka ega, izchil tartiblangan;
  
• 
  qaytar aloqa boʻyicha –anʼanaviy va moslashtirilgan.
  

Anʼanaviy test
Anʼanaviy test har xil javob variantli savollardan tashkil topgan. Har bir savol maʼlum balga baholanadi. Anʼanaviy testning natijasi toʻgʻri berilgan javobli topshiriqlar miqdori bilan belgilanadi.


Adaptiv test
Testning asosiy turlaridan biri boʻlib, navbatdagi har bir topshiriq oldingi topshiriq javobiga bogʻliq ravishda tanlanadi. Ushbu testning topshiriqlari topshiriqlar ketma-ketligi va miqdori dinamik tarzda aniqlanadi.
Kompyuter adaptiv testning anʼanaviy testdan eng muhim afzalligi quyidagilardir:
- testdan oʻtayotganlarni bilim darajasi ostida adaptatsiyalashuv imkoniyati (haddan ortiq murakkab yoki haddan ortiq oddiy savob berishga toʻgʻri kelmaydi);
- haqqoniylik darajasini yoʻqotmagan holda topshiriqlar miqdorining qisqarganligi hisobiga vaqt va kuch tejaladi (testning uzunligi 60%gacha qisqaradi).


Test topshiriqlari
- Test topshirigʻi, texnologik, shakllar, mazmun va statistik talablarga javob beradigan pedagogik testning tarkibiy qismidir:
- maʼlum qiyinlik;
- test ballarining yetarlicha variatsiyasi;
- barcha test boʻyicha ballar bilan topshiriqlar ballarining ijobiy korrelyatsiyaga egaligi.