Moliya bozori va qimmatli qog’ozlar” fanidan O’ q u V – uslubiymajmua

BBB texnikasining qoidasi.

1. “Insert” texnikasidan foydalanilgan holda matnni o’qib chiqing.

2. Olingan ma’lumotlarni individual sohalarga ajrating. Qalam
bilan qo’yilgan belgilar asosida BBB jadvalini to’ldiring.


1-o’quv topshiriq
BBB jadvali

№	Mavzu savollari	Bilaman	Bilishni istayman	Bilib oldim
1	2	3	4	5
1.	Jadidchilik harakatining mazmuni va uning umumxalq ma’naviyatini ko’tarishdagi roli
2.	Jadidchilarning amaliy harakatlari va tarixiy taqdirlari haqida
3.	Mustamlakachilik va qaramlik yillarida milliy ma’naviyatga yetkazilgan zarar va uning oqibatlari

“Insert” texnikasining qoidasi:

1. Matnni o’qib chiqing.

2. Olingan ma’lumotlarni diqqat bilan o’rganib, sohalarga ajrating.
Qalam bilan har bir qatorga quyidagi belgilarni qo’yib chiqing:
V – bilaman;
q – yangi ma’lumot;
– – bilganlarimga zid;
? – meni o’ylantirmoqda.


O’quv vizual materiallar




5.2. Amaliy mashg’ulotni olib borish texnologiyasi

Talabalar soni: 21	Vaqti: 2 soat
Mashg’ulot shakli	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustah-kamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulot.
Ma’ruza rejasi	Moliya bozori emitentlari va investorlari roli. Emitentlaar, ularning siyosatlari va moliya bozoridagi roli. Investorlar, ularning siyosatlari va moliya bozoridagi roli.
Mashg’ulotning maqsadi: Moliya bozori emitnentlari va investorlari, ularning siyosatlari tыgrisida bilimlarni chukurlashtirish va mustaxkamlash
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:.
Moliya bozori emitentlari va investorlarni tushuntirish; Emitentlaar, ularning siyosatlari va moliya bozorini tanishtirish; Investorlar, ularning siyosatlari bilan tanishtirish.	talaba biladi: Moliya bozori emitentlari va investorlar; Emitentlaar, ularning siyosatlari va moliya bozori; Investorlar, ularning siyosatlari;
O’qitish usullari va texnika	Topshiriqlar – amaliy ishlash uchun, bahs-munozara, «Konvert» va «Qanday» texnikasi.
O’qitish vositalari:	Ma’ruza-matni, manbaalar, adabiyotlar, doska, bo’r.
O’qitish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.