Методические рекомендации по изучению дисциплины

Профессиональная теоретическая подготовка — часть профес­сионального образования, обеспечивающая овладение студентами профес­сиональными знаниями, усвоение основных понятий, законов и теорий, объяс­няющих и обосновывающих процессы профессиональной деятельности. Ох­ватывает основные компоненты труда: цель, предмет труда, средства тру­да, способы действия, организацию труда.


Профессиональное образование — система знаний, практических уме­ний и навыков в определенной области трудовой деятельности. По уровню квалификации подготавливаемых специалистов профессиональное образо­вание принято делить на начальное, среднее и высшее.


Профессиональное умение — способность осознанно, быстро и точно выполнять трудовую деятельность по специальности в учебных и производ­ственных условиях, сформированная на основе ранее полученных знаний и умений. Владение сложной системой интеллектуальных и практических действий, необходимых для целесообразного регулирования конкретной трудовой деятельности по специальности.


Профессиональные знания — отражение в сознании учащихся системы понятий, законов, закономерностей, принципов, теорий, которые раскрывают научно-технические основы профессиональной деятельности, условия, факторы и предпосылки ее осуществления и перспективы развития. Знания, являющиеся основой профессиональной деятельности, часть содержания профессионального обучения, обеспечивающая ориентацию учащихся на выполнение профессиональной деятельности.


Профессиональные навыки — действия, связанные с выполнением профессиональной деятельности, ставшие автоматическими в результате многократных повторений. Среди профессиональных навыков выделяют сенсорные, двигательные, интеллектуальные, сенсорно-двигательные, идеомоторные и др.


Профессия — определенный, выделившийся в результате общественного разделения труда устойчивый род деятельности, требующий специальной подготовки (квалификации), выполняемый человеком постоянно или относительно постоянно и дающий ему средства к существованию.


Рассказ — монолог преподавателя, сообщение о событиях, фактах, яв­лениях для конкретизации теоретических положений. Особенность — арти­стичность, выразительность плюс свое оценочное суждение.


Рейтинговый контроль — индивидуальный числовой показатель учеб­ной деятельности студента, он как бы характеризует уровень достижений студента по результатам обучения по предмету или модели предметов.


Реферат — письменная работа учащегося на заданную тему, вы­полненная на основе изучения одного или нескольких литературных источ­ников.