Логопедия фанининг мақсади, вазифалари. Нутқ органларининг тузилиши. Нутқнинг ҳосил бўлиш механизми

Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	Метод:Ақлий ҳужум, фронтал ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, кичик-маъруза. Шакл:Суҳбат-мунозара, амалий машғулот, кичик гуруҳлар ва жамоада ишлаш Воситалар(техник ва дидактик):Маъруза матни, слайдлар, топшириқлар, тест саволлари, видеопроектор, флипчарт қоғозлар, маркер, елим, скотч, флипчарт доскаси, технологик харита Назорат: оғзаки назорат, савол-жавоб, кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш Баҳолаш: Рағбатлантириш, гуруҳлар ишини баҳолаш
Кутиладиган натижа	Тингловчилар логопедиянинг вазифаларида унинг ҳам назарий, ҳам амалий йўналишларини белгилаб оладилар. Унинг назарий томони — нутқ бузилишларини ўрганиш ҳамда уларнинг олдини олиш, аниқлаш ва тузатишнинг илмий асосланган методларини билиб оладилар.
Маъруза режаси	1. Логопедия фанининг мақсади, вазифалари. 2. Логопедиянинг аҳамияти. 3. Логопедиянинг бошқа фанлар билан алоқаси. 4. Нутқ органларининг тузилиши. 5. Нутқнинг ҳосил бўлиш механизми.

1-Мавзу:“Логопедия фанининг мақсади, вазифалари. Нутқ органларининг тузилиши. Нутқнинг ҳосил бўлиш механизми”
Ре ж а:

1. 
   Логопедия фанининг мақсади, вазифалари.
   
2. 
   Логопедиянинг аҳамияти.
   
3. 
   Логопедиянинг бошқа фанлар билан алоқаси.
   
4. 
   Нутқ органларининг тузилиши.
   
5. 
   Нутқнинг ҳосил бўлишмеханизми.
   

Логопедия бу — нутқ бузилишлари ҳақидаги махсус таълим ва тарбия воситасида нутқ бузилишларини ўрганиш, тузатиш ва олдини олиш ҳақидаги педагогик фандир. Логопедия нутқ фаолияти бузилишининг сабаблари, механизмлари, аломатлари, оқимлари таркибини ўрганади. Шунинг учун уни махсус педагогика сирасига қўшадилар.