Логопедия фанининг мақсади, вазифалари. Нутқ органларининг тузилиши. Нутқнинг ҳосил бўлиш механизми

Тингловчилар билимини синаш учун тест саволлари.

1. .Логопедия фанининг мақсади нима? Нутқ иуксонини коррекциялаш Нутқида нуксони бор шахсларнинг ўқитиш, тарбиялаш ва нутқ кусонларини олдини олиш. Эшитишда нуксони бор болаларни ўқитиш ва тарбиялаш Болалардаги камчиликларни коррекциялаш 2.Нутқ нуқсонларини бартараф этиш усуллари А) Тақлид, механик, аралаш Б) Комплекс С) Тиббий-педагогик Д) Инновацион 3.. Нутқ бузилишларининг таснифи А) Тиббий—педагогик, нсихолого—педагогик; Б) Тиббий, руҳий; С) Органик, функционал; Д) Марказий, периферик 4. Нутқ аппаратининг тузилиши А) Марказий, периферик Б) Марказий, функционал; С) Органик, функционал Д) Дислалия, дизартрия 5. Нутқ камчиликларинииг турлари А) Дислалия, ринолалия, дизартрия, алалия, афазия, дудукланиш, овоз камчиликлари, ёзма нутқнинг бузилиши Б) Дислексия, дисграфия, дизартрия, афазия С) Сенсор алалия, мотор алалия, ринолалия Д) Овоз камчиликлари 6. Логопедиянинг тиббий—илмий, психофизиологик таълимоти асосчиларикимлар? А) И.М. Сеченов, И.П. Павлов, А.Р. Лурия Б) П.К. Анохин, А.Р. Лурия, А. Леонтьев С) А.А. Леонтьев, А.С. Выготский Д) М.Е. Хватцев, Ф.А. Рау, О.В. Правдина 2- Мавзу: “Дислалия ва уни бартараф этиш методикаси” Мавзусидаги маърузанинг технологик харитаси
1-МАВЗУ:	Дислалия ва уни бартараф этиш методикаси. (2 соат маъруза)