|
Tlpu проведении групповых и индивидуаяьных заня- тий в есТесівенных водоемах необходимо соблюдаіъ сле- дуюмtие обязаіе»ьные требования.
I . Педагог входит в BOAy первым, подает разрешаю- щи й слгнаа и зани мает место, дальше которого детям за - ходить нельзв; необходимо также обозна чять зону куп а - ния по берегу.
Вход в воду и выход нз нее разреіиается тоаько по
сигналу всем детя м одновременно — п учше всего взяв- шись за руки (па рами, по три человека, всей шеренгой) . В связи с этим необходимо л peдвapитeльнo выявить де- тей, не реш аюшн хся с первого раза войти в воду, объеАИ - н ктъ их в специаяън ую группу и за ниматься с ними от- дел ьно пол руководством одного или нескольки х (в зави- си мостн от численности грул п ы) педа гогов.
Пepeд у роком в воде (в естестве ином водоеме) же- лательно принять сол нечн ую ва нну, а затем выпол ннть комплекс упражнений на суше.
Продолжительность урока зависит от ряда факто- ров (см. стр. 26) . Вна -
чаяе она не более 5—
8 мин, а по мере адап- ’ талии детей увеличива-
ется до 20-25 мин.
Все yпpa ж нения и переАви женн я можно ВЫNОлНРТЬ ТОЛЬКО С m убокого места на мелкое или вдох ь бе-
рега.
И нвеита ръ и ко-
личество иrp у шек дом Рис. 6
20
жны быть минимальными i резиновые наАувн ые кругн мож но использовать н как средства поддерж ки, надева я их на ребенка (ркс. 6) , — рукн н ногн в этом случае сво- бодны. Еслн и грушка ока жетсл на гл убоком месте, кто-либо ик взрослых должен быстро вернуть ее детям. Ни в коем случае нельзя ра зреша ть ребенку самостоя - тельно доста вать нгру шку, да же есл н он уже у меет пла - вать.
П Н ИНДИвИА альиом Обуче нии, в кани х бы услови - ях оно ни прояодилось, нельзя вводить или вноси ть в во- ду пл ачущего ребенка. Если он боится идти к стоя щнм в воде роднтел ям, то одному нэ ннх нужно взять м алыш а за рукј и медленно ввести в воду; папа н ма ма могут оба взять м алыша за рухи и вт роем войти в вОА : мОЖнО внестн ребенка на руках, но опять -та кн если он веАет се- бя Спокой нО. ЗБ Х ОАНть глубоко с ребенком на рука х не рекомендуется, особенно на начальном эта ne обучения.
Есл н у детей появляются прнзна ки переохл ажде- нн я — noc нненне, • гусиная» ко жа, — н х нуж но немедлен- но вывести на берег, растереть cyxиu полотенцем и одеть. Домашний 6ассейн (ванна) . Для успешного обучены я ллав анию в дом ашнем бассейне необходимо тщательно проду мать его органнз а цнонное обеспечение. Оно заклю-
чается в следую щем.
1 . Ребе нок должен быть совер шенно здоров перед на- чалом занятнй, поэтому необхопимо п ройтн с ним меди- цинский осмотр н получнть за клюиенне вpau а.
Время проведения иНАИВидуальных круглогодн чных за нятий пса ваннем в дом аілних условия х за висит от мно- жества при чин, но все-таки оптим алъной Аня занятий является первав половина Аня, перед дневным сном.
Нужио приучать ребенк а перед за нятием (не купа- нкем, а уроком пса ванкя) отправлять естественные на - AO6ности, сморкаться.
Помощь взрослы х следует постепенно сокр а щать до минимум а: при учать детей самостоятельно разАеваться, надевать купальные труснкн и т. д. Девочки не мог ут са- мн спрятал ь под резнновую шапочку длинные волосы это дела ют родитегіи.
ПepeA зап ятнем необходимо тщател ьно вы мыть ванну н подготовить воду соответствующих температуры и у ровня. В ра ч может рекоменАовать ка кне-либо добавки к воде (хвойный энст ра кт н т. Р.) , что непременно следу- ет выполнять. ,fl,ля контрол я за временем удобно пользо- ваться песоч ными часами.
Для обеспечения безопасности проведения занятий
следует прикрывать краны пороаоновыми подушками или спеинаяьными приспособлениями.
Подбор игрушек и вспомогатея ьных средств должен отвечать теме и задачам урока.
Желательно смастерить скл адн ую лесенху и при- учать малыша самостоятельно спускаться в BOA/ (AT я этого ста вьте н а дно ва нпы утяжеленнук› маленькую та- буретку, ступеньку нлн другое прнспособленне) .
Необ хОАНмо снять с сушилок и веревок белье н по- лотенца, чтобы интерьер дом ашнего бассей на соответст- вовал предстоящему у року.
І0. Одежда дом аш него педагога: на голове — специ- альная шапочка (жен кtинам нужно повязать вопосы ко- сынкой) , а также непромокаемый кпеенчатый фартук н резиновые шлепа ниы.
1 1. Во время эанятнй нельзя отвле каться на телефон- ные звонкн или звонки в дверь, а та кже следует викліо- жить газовую ияи электроплиту, телевизор, радиоп рием- ник. Если в доме во время занятнй с малышом наводятся Аругие члены семьи, онн должны не отвлекать домашнего пeAaroгa, соблюдать тишину. Ни пoJt каким предяогом не оставляйте ребенка в ва нне o/tкOгo.
Ванную комнату следует подготовить так, чтобы каж - дый урок был для ребенка лраздннком, а само пребыва-
ние в воАе было бы во всех отношениях полезным и ра - достным. Этому во многои способствует красочно оформ - ценный интерьер домашнего бассейна; так же как игруш- хи и вспомогательные средства, он должен помогать ре- бенку не только осваивать необходимые упражнения, но и позна ватъ окр уж ающи й его мир.
В условиях дом аш него бассейна интерьер тоже иожет быть постоякным н смешным.
Нгрушпн и особенности их применення. И грушки дол- жны быть кебольши х р азмеров, в ограНиченном коаиче- стве, orpa жать прннадлеж ность к жнзнн на воде (уткн, другие воАоплавающие) или к определенной деятельно- сти (лодка, пароход, па ровоз) , чтобы ребе нок учплся ны- рпть •как утка», пл авать «ка к па роход», гуАетъ «как па - ровоз», т. е. сопоста влять свон действн я в воде с чем-то уже знакомым. Игруш ки можно варьировать, но жена - тeм ьНо дeлaть это в позна вател ькых илч методниеских uenяx. Han рнмер, еслн ребенок Аня регкения задач урока cпepepoc» дакную игрушку — она уже не способствует позн анню, раскрытию секретов пла ва ння н связа нных с ним у праж нений, значит, ему нуж на Apy га я. Ка кая нмен- но? Уста новить это н должен дома шннй педагог.
Страховка н п•н0М8 84ABrOra при нндивндуальном обучение.
Do'stlaringiz bilan baham: |
