Кириш (фалсафа доктори (PhD) диссертaцияси аннотaцияси) Диссертaция мавзусининг долзарблиги ва зарурати

Бўлажак кимё ўқитувчисини касбий тайёрлаш

• Мазкур жараёнда, бизнинг фикримизча, тизимни ҳосил қилувчи восита сифатида фаолиятни амалга оширишга доир касбий тайёргарлик ҳисобланади.
• Касбий таълим энциклопедияси касбий тайёргарликка фаолиятнинг муайян бир соҳасида ишлаш имконини берувчи
• махсус билим, кўникма ва малакалар йиғиндиси сифатида изоҳ беради.
• Кимё таълим йўналишларида касбий тайёргарликнинг тизим ҳосил қилувчи асосий элементи махсус фанлар блоки ҳисобланади
• Касбий кўникмаларнинг мавжудлиги туфайли айрим ҳаракатлар ихтиёрий равишда бажарилиши мумкин. Кўникма
• ва малака – ҳар қандай фаолият муваффақиятининг ички зарурий шартидир. Фаолият воситалари ва техникасини эгаллаган киши ўз ишининг устасига айланади ҳамда бу ишни амалга оширишда ижодий ёндашиш имкониятига эга бўлади.
• Мазкур соҳада фаолият кўрсатган олимлар ишларининг таҳлили асосида касбий таркибнинг моделини белгилаган
• ҳолда касбий фаолият ривожланишининг қуйидаги 5 та даражасини ажратиш мумкин (1-расмга қаранг):

Таълим жараёни	Таълим натижаси
Касбий компетенциялар тизимини эгаллаш	Касбий фаолиятни амалга оширишга тайёр бўлиш
Бўлажак кимё ўқитувчисининг касбий фаолияти

• 1-расм. Касбий фаолиятнинг ривожланиш даражалари.
• Бўлажак кимё ўқитувчиларининг касбий педагогик фаолиятга тайёрлашнинг асосий тамойилларидан бири бу ҳамкорликда ечиладиган иккита масала ҳисобланади: педагогик фаолиятни (касбий педагогик тайёргарлик) амалга оширишга бўлган тайёргарликни таъминловчи психологик-педагогик фанлар мажмуини чуқур ўзлаштириш ҳамда ўқув фанларига айлантирилган мазкур фанни қабул қилиш усулларини тизимлаштириш. Бинобарин, педагогик тайёргарлик педагогик фаолиятнинг негизи ҳисобланган касбий ва фан (предмет) элементларидан иборатдир.
• Бўлажак кимё ўқитувчиларини касбий педагогик фаолиятга тайёрлашнинг асосий компонентлари қуйидагилар ҳисобланади (2-расм):

•