Эксплуатацияси кафедраси «Педагогик технология»

Юмалоқланган қор
. Бу услуб ҳар қандай тушунчага мумкин қадар аниқроқ таьриф
топишга имкон беради, талаба (ёки ўқувчи)ларга гурухларда ишлашни, бошқалар фикрига
қулоқ солишни умумий нуқтаи назарни ишлаб чиқишни ўргатади.
Бу услуб босқичма-босқич хамда хар бир босқичга аниқ вақт белгиланиши билан
ўтказилади.
1-босқич
. Ҳар бир қатнашчи 2 дақиқа мустақил ишлайди.
2-босқич
. Жуфтликларда ишлаш – учликларда ишлаш – 5 дақиқа
3-босқич
. Тўртликларда ишлаш – олтиликларда ишлаш – 5 дақиқа.
4-босқич
. Саккизликларда ишлаш 5 дақиқа
5-босқич
. 5 жақиқа мухокама
Гурухлардаги иш тугашига кўра хар бир гурух вакиллари навбати билан ўз плакатларини
хона тахтасига илибқўядалир ва ўқийдилар. Агар саволлар бўлса, гурух жаовб беради.

---

31
Ўқитувчи барча гурухлар иштирокидаги умумийликни топишга ёрдам беради.
6х6х6
услубида ўқитувчи гурух 36 та қатнашчисини қисқа вақт мобайнида бирорта масалани
мухокама қилишга ўргатиш ва улар кўпчилигининг фикрларини билиб олиш имкониятига эга
бўлади.
6 та гурух (ҳар бирида 6 кишидан) иштирокчилар ўқитувчи томонидан ўртага ташланган
муаммони 6 дақиа мобайнида мухокама қиладилар. Шундан кейин ўқитувчи 6 та янги гурухни
шундай тузадики, унда олдинги мунозара гурухида қатнашганлардан биронтаси албатта бўлади.
Янги гурух қатнашчилари ўз гурухларининг иш натижаларини мухокама қиладилар.
6х6х6
– гурухнинг барча аъзоларини фаоллаштирувчи услубдир. Қатнашчилардан ҳар бири
қисқа вақт мобайнида ҳам мунозара қатнашчиси, ҳам сўзловчиси ролида бўлади.
Гурухлар 1 та муаммониёки бир муаммонинг турли жихатларини мухокама қилишлари
мумкин.
6х6х6
услубий ўқитувчи ва гурухларнинг фаол иштирокини талаб қилади.
Жадваллар.
Хар бир иштирокчига фласмастер ва қоғоз варағиберилади ва уни 4 қисмга
ажратиб, хар бирига қуйидаги ахборотни ёзишни илтимос қилинади:
·
Чап юқори бурчакда ўзини битта сўз билан ифодаласин;
·
Ўнг юқори бурчакда ўзи фахрланадиган нарсасини ёзсин;
·
Чап пастги бурчакда ўзи тўғрисидаги бирорта сирни ошкор қилсин (жиддий сир бўлиши
шарт эмас, лекин атрофдагилардан хеч ким билмайдиган сир бўлиши керак);
·
Ўнг паски бурчакда ўзи яхши кўрадиган машғулоти (хоббийси)ни ёзсин.
Ўқитувчи ҳам ўз жадвалини талаба (ёки ўқувчи)лар билан бир вақтда тўлдиради.
ДИҚҚАТ!
Жадвални айрим катаклари мазмуни ўқув предмети ёки мавзусига кўра
ўзгартирилиши мумкин. Хамма иштирокчилар ўзлари тайёрлаган жадвалларини ўртага олиб
чиқиб намойиш этадилар ва деворга илиб қўядилар.