1-мавзу: Таълим тарбия жараёнида педаг



Download 100,72 Kb.
bet5/12
Sana25.02.2022
Hajmi100,72 Kb.
#263668
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Bog'liq
1- мавзу Microsoft Word

Билимдонлик:

  • ўқитадиган фанини пухта билиши;

  • нотиқлик санъатига (ўқув материалини тушунарли ва равон тилда баён қила олиш малакасига) эга бўлиши;

  • билимларни гуманитарлаштира олиши;

  • ўқитиш воситалари (теварак-атрофдаги буюмлар, ҳаракатлар. моделлар, чизмалар, схемалар, жадваллар ва ҳоказолар, ўқитишнинг техника воситалари: диапозитивлар, диафильмлар, ўқув кинофильмлари, овоз ва видеоёзувлар, Ўқув монографиялар ва ўқув Ўқув монографиялари, талабалар билими, малака ва кўникмаларини назорат қилиш учун мосламалар, микрокомпьютерлар)ни эгалланганлиги;

  • талабаларнинг билим, малака ва кўникмаларини таҳлил қила олиши ва уларни баҳолай олиш;

  • билимларни узлуксиз мустақил эгаллаб бориши;

  • ўқитувчининг шахсий сифатлари (меҳнатсеварлик, ишга ижодий ёндашиш, мустақиллик, камтарлик, юксак маданиятлилик, эпчиллик, ҳозиржавоблик, вазминлик, маъсулиятлилик, синчковлик, қатъиятлилик, батартиблик, саботлилик, тиришқоқлик, ижрочилик, виждонлилик, холислик, ҳар томонлама билимдонлик, кузатувчилик, хушмуомалалик, талабаларни севиш ва улар шахсини ҳурмат қилиш ва бошқалар).

  1. Ривожлантирувчилик:

  • талабаларнинг ёш хусусиятлари, уларнинг ўқув имкониятларини билиши;

  • талабаларда ўз фанига қизиқиш уйғота олиши;

  • таълимнинг турли усуллари ( баёний-тасвирий, репродуктив, муаммоли таълим, қисман-изланувчан ёки эвристик усул, тадқиқот усули)ни эгаллаганлиги.

  1. Йўналтирувчилик:

  • ўқитиш тамойиллари тизими (тарбия ва ўқитиш жараёнида талабалар шахсини ҳар томонлама ривожлантириш, илмийлик ва билимларнинг талабалар имкониятига яраша қийинлик даражаси, ўқитувчи раҳбарлигида талабалар онглилиги ва ижодий фаоллиги, ўқитишда кўрсатмалилик ва талабаларнинг назарий тафаккурини ривожлантириш, тизимлилик ва изчиллик, ўқитишдан билимларни мустақил эгаллашга ўтишни таъминлаш, ўқитишни ҳаёт, ўқитиш натижаларининг пухталиги ва талабаларнинг билиш имкониятларини ривожлантириш, ўқитишда ижобий ҳиссиёт яратиш, ўқитишнинг жамоа тусдалиги ва талабаларнинг индивидуал хусусиятларини ҳисобга олиш)ни ўзлаштирганлиги.


  1. Download 100,72 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish