1-amaliy mashg’ulot. Ekologik ta’lim-tarbiya-Biosfertani saqlab qolishning muhim omili. Mashg’ulotning maqsadi

Modellar – bir necha turga bo’linadi.Harakatsiz va harakatli turlar bo’lib,harakatli turlari qimmatlidir.
Мylyajlar – o’simlik mevalari, ildizmevalar, zamburug’lar va ularning meva tanalari va mayda hayvonlar, Yirik o’simlik va hayvonlarning turli nusxalaridan foydalaniladi.
Didaktik materiallar – demonstratsion va tarqatma turlarga bo’linadi.
Didaktik materiallarga, mavzuviy kartochkalar, har xil tabiiy ob’ektlar, konstuktiv topshiriqlar kiradi.
Mavzuli stendlar – vaqtincha bo’lib, ma’lum davrda almashinib turiladi.Hadislar,tabiatni muhofazasi bo’yicha qonunlar kabilar va laboratoriya mashg’ulotlarida foydalaniladigan stendlardan foydalaniladi.
Audivizual vositalar – interfaol va audivizual o’qitish vositalaridan foydalanish quyidagi yo’nalishlarda olib boriladi:1. ‘Kompyter-videomagnitafon-proektsion qurilma” – bunday darslarda yangi materialni o’rganish, o’tilgan mavzularni mustaxkamlash kabilar tabiat va jamiyat o’rtasidagi qonuniyatlarning rivojlanishi mintaqaviy ma’lumotlar asosida namoyish etilishi mumkin.

3. 
   Мultimediya vositalari yordamida o’qitish-interfaol vosita hisoblanibo’qitish jarayonining ko’rgazmaliligini va motivatsiyasini oshiradi.Animatsiyalar Ekologik ob’ektlar va hodisalarni dinamik holatda kuzatish imkonini beradi.
   

Mavzuni o’zlashtiriosh uchun topshiriqlar:

1. 
   Ekologik ta’limda o’qitish vositalari va ularning turlarini ayting?
   
2. 
   O’qitish vositalari o’qitish samaradorligiga qay darajada ta’sir etadi?
   

12-amaliy. Ekologik ta’lim-tarbiyada to’garaklarning rol’i.


Mashg’ulotning maqsadi: Ekologik ta’limda to’garaklarning ahamiyati,uning asosiy maqsadi, talabalarda tabiatga mehr-muhabbat uyg’otishi, bilimlarni chuqurlashtirishda katta ahamiyatli ekanligini tushuntirish.
Экологик тўгаракларнинг таълим-тарбиявий аҳамияти.
Талабаларни экологияни ўқитишда экологик тўгараклар билим эгаллашнинг муҳим шаклларидан бири ҳисобланади. Тўгаракнинг асосий мақсади назарий билимларни мустаҳкамлаш билан бирга, кўникмаларни шакллантириш, шунингдек табиатга маълум бир наф келтириш.
Тўгарак машғулотлари ёш экологларда мустақиллик, ташаббускорлик хусусиятларини ривожлантиришга ҳамда уларни илмий ишларга қизиқишларини уйғотиб, меҳнат маданиятини тарбиялайди.