‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

Nutq bosqichida bola:

-

 nutqni tinglashi va tushuna olishi;

-  gapirishi va so‘zlasha olishi lozim.

0 ‘qish va savodga tayyorgarlik bosqichida bola:

-  bosma materiailar, harflar va belgilarga qiziqish bildiradi;

-  yozishga oid ko‘nikmalar hosil qiladi.

IV.  Bilish jarayoni va  atrof muhit  to‘g‘risidagi  bilimlarga 

ega bo‘lish yo‘nalishi

Mazkur yo‘nalishda  rivojlanish jarayoni  quyidagi  bosqichlar 

orqali kechadi:

35

---

-   elementar matematik  bilim  va  ko‘nikmalar  -  bunda  bola­

ning  matematik,  jumladan  son-sanoq  malakalarini  rivojlantirish 

orqali  matematik bilimlarini orttirish,  mantiqiy fikrlash va muam­

molarini  hal  qilish  qobiliyatlarim,  son-sanoq,  miqdor,  shakl, 

kattaliklar  va  oichov  birliklaridan  foydalanish  malakalarini 

rivojlantirishga erishiladi;

-   atrof muhit to‘g‘risidagi bilimlar - bunda bola kuzatish va 

amaliyot orqali atrof muhit to‘g‘risida axborot oladi;

-   ijod  -  bunda  bola  milliy  m a’naviy  meros  va  madaniyatni 

hurmat  qilishga  hamda o‘z hissiyotlarini  musiqa,  teatr va tasviriy 

faoliyat orqali ifodalashga o‘rganadi.