Vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Tadqiqot metodlari: tahlil, dialog, analogiya, pedagogik kuzatish, pedagogik eksperiment, test sinovlari, umumlashtirish, matematik statistika, anketa, savol- javob.

Himoyaga olib chiqilayotgan asosiy holatlar:

• 
  maktabga tayyorlov guruhlari elementar matematika mashg‗ulotlarida kompyuter slaydlaridan foydalanishning metodik ta‘minoti;
  
• 
  maktabga tayyorlov guruhlari tarbiyalanuvchilarining kompyuter savodxonligini shakllantirish metodikasi;
  
• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarining maktabga tayyorlov guruhlari elementar matematika mashg‗ulotlari jarayonida ta‘limiy va rivojlantiruvchi о‗yinli kompyuter masalalari va ulardan foydalanish metodikasi;
  
• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarining elementar matematika mashg‗ulotlar jarayoniga mо‗ljallangan kompyuter slaydlari.
  

Tadqiqot natijalarining ilmiy va amaliy ahamiyati:

• 
  elementar matematika mashg‗ulotlar jarayonida kompyuter slaydlaridan maktabgacha ta‘lim muassasalari ta‘lim-tarbiya jarayonida foydalanishning ilmiy asoslanishida;
  
• 
  elementar matematika mashg‗ulotlar jarayonida kompyuter slaydlaridan foydalanishning pedagogik-psixologik jihatlarini tadqiq etishda;
  
• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarida elementar matematika mashg‗ulotlar jarayonida kompyuter slaydlaridan foydalanishning о‗ziga xos xususiyatlari ochib berilganligida;
  
• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarida kompyuterli ta‘limiy о‗yinli masalalardan foydalanish metodikasi ishlab chiqilganligida;
  
• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarida elementar matematika mashg‗ulotlar jarayonida kompyuter slaydlaridan foydalanish sharoitida tarbiyalanuvchilarning о‗zlashtirish darajasini baholash mezonini ishlab chiqishda;
  
• 
  multimediali kompyuterli ta‘limda vaqt tejash hisobiga an‘anaviy usulga nisbatan kо‗proq material о‗rgatilishi va mazmunining chuqurlashtirilishida;
  
• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalari ta‘lim-tarbiya jarayonida kompyuter slaydlaridan foydalanish metodikasi ishlab chiqilishi va tarbiyachilar uchun metodik tavsiyalar berilishida;
  
• 
  besh yо‗nalish bо‗yicha mashg‗ulotlar о‗tkazish metodikasi ishlab chiqilishi va amaliyotga joriy etilganligi bilan aniqlanadi.