Tuzuvchi: dots t. f n. N. А. Egаmbеrdiеvа Tаqrizchilаr

0. 
   
   

1.2. “O’rta asrlar davri madaniyati” seminar mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1. Mavzuga kirish (10 daq)	1.1. Mashg’ulot mavzusi, rejasi uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi. (1-ilova) 1.2. Talabalar o’quv faoliyatini baholash mezonlari bilan tanishtiradi (2-ilova).	Tinglaydilar Tinglaydilar
Asosiy bosqich (60 daqiqa)	2.1. Mavzu bo’yicha tezkor-so’rov o’tkazib talabalar bilimlarini faollashtiradi (3-ilova). 2.2. Mashg’ulot rejasiga asosan talabalar bilimi og’zaki savol javob qilinadi. 2.3. Mavzuni mustaxkamlash uchun FSMU ped. texnologiyasi o’tkaziladi.	Savollarga javob beradilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriq bo’yicha ishlaydilar
3–Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1.O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2. Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi.	Tinglaydilar.

1-ilova

Mavzu: O’rta asrlar davri madaniyati

Reja:

1. 
   Ilk o’rta madaniyatining o’ziga xos xususiyatlari
   
2. 
   Temuriylar davrida madaniy taraqqiyot
   
3. 
   Temuriylar davri me’morchiligi
   
4. 
   O’rta asrlarda Yevropa va rus me’morchiligining o’ziga xos tomonlari
   

O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’rta asrlar davri madaniyati bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish;

O’quv faoliyatining natijasi: O’rta asrlar davri madaniyatini so’zlab beradilar;
2 ilova

Har bir seminar uchun 5 dan 2 ballgacha qo’yiladi. Reyting bo’yicha natijalar bahosi:

5 ball - «a’lo»

4 ball - «yaxshi»

3 ball - «qoniqarli»

2 ball - «qoniqarsiz»
3-ilova

Tezkor savol-javoblar

4-ilova

FSMU texnologiyasi

Jadvalni to’ldiring

1-guruh

Savol	Nima sababdan Temuriylar davrida madaniy yuksalish kuzatildi?
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
(M) Ko’rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
(U) Fikringizni umumlashtiring

LABORATORIYA MASHG’ULOTLARI TA’LIM TEXNOLOGIYaSI



1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan laboratoriya ishi
Laboratoriya rejasi	Radiouglerod uslubi Petrografik taxlil Agrobiologik taxlil Madaniyatlararo tarqalgan ashyolar yordamida yodgorlikliklarning yoshini aniqlash uslubi
O’quv mashg’ulotining maqsadi Arxeologik torilmalarning yoshini aniqlash uslublari bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish.
Radiouglerod uslubi haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish; Petrografik taxlil haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish; Agrobiologik taxlil haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish; Madaniyatlararo tarqalgan ashyolar yordamida yodgorlikliklarning yoshini aniqlash uslubi haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish;		Radiouglerod uslubi haqida so’zlab beradilar; Petrografik taxlil haqida so’zlab beradilar; Agrobiologik taxlil haqida so’zlab beradilar; Madaniyatlararo tarqalgan ashyolar yordamida yodgorlikliklarning yoshini aniqlash uslubi haqida so’zlab beradilar;
Ta’lim berish usullari		Ko’rgazmali ma’ruza, suhbat,
Ta’lim berish shakllari		Savol-javob
Ta’lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor,
Ta’lim berish sharoiti		Texnik ta’minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat: savol-javob,