Tuzuvchi: dots t. f n. N. А. Egаmbеrdiеvа Tаqrizchilаr

0. 
   
   

“Tosh qurollarining ishlanish uslublari” laboratoriya mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1. Mavzuga kirish (10 daqiqa)	1.1. Mashg’ulot mavzusi, rejasi, maqsad va natijasi bilan tanishtiradi. (1-ilova) 1.2. Talabalar o’quv faoliyatini baholash mezonlari bilan tanishtiradi (2-ilova).	Tinglaydilar. Tinglaydilar
2. Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1. Mashg’ulot rejasiga asosan talabalar bilimi og’zaki savol javob qilinadi. (3-ilova) 2.2. Qo’l cho’qmori, nayza, pichoq, nukleus, tosh qirg’ich tuzilishi shaklini chizdilar. (4 ilova) 2.3. Paleolit va mezolit davri makonlarining qaysilaridan qanday tosh qurollari topilganligi aniqlab, ularni taxlil etadilar. FSMU texnologiyasi asosida ishlanadi. (5 ilova)	Savollarga javob beradilar. Rasm chizadilar Topshiriqlar bo’yicha ishlaydilar.
3–Yakuniy bosqich (20 daqiqa)	3.1.O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2. Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi.	Tinglaydilar.

1- ilova

Mavzu: Tosh qurollarining ishlanish uslublari

Reja:

1. Kertma texnika

2. Yorma texnika

3. Mikrolitlar
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Tosh qurollarining ishlanish uslublari

haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish,

O’quv faoliyatining natijasi: Tosh qurollarining ishlanish uslublari

haqida aytib beradilar

1-ilova

Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari

Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari	1- guruh	2- guruh	3- guruh
Maksimal ball - 2
- savol to’liq yoritib berildi (0,5 ball)
- javoblar yetarli darajada asoslab berildi (0,5 ball)
- guruh ishtirokchilarining faolligi (0,5 ball)
- berilgan savollarga javob berdi (0,3 ball)
- reglamentga rioya kildi (0,2)
Jami: (2 ball)

1,5 – 2 ball - «a’lo»

1,0 – 1,4 ball - «yaxshi»

0,5 – 0,9 ball - «qoniqarli»

0 - 0,4 ball - «qoniqarsiz»

2-ilova

Тезкор савол-жавоблар

3-илова

4-ilova

LABORATORIYA MASHG’ULOTLARI TA’LIM TEXNOLOGIYaSI

1.1. Taъlim berish texnologiyasining modeli

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan laboratoriya ishi
Laboratoriya rejasi	Copol buyumlarning ixtiro qilinishi va ularning jamiyatdagi o’rni Sopol buyumlar turlari Sopol buyumlar ishlanishining o’ziga xosligi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Sopol buyumlari va ularning ishlanish uslublari bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish.
Copol buyumlarning ixtiro qilinishi va ularning jamiyatdagi o’rni haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish; Sopol buyumlar turlari haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish; Sopol buyumlar ishlanishining o’ziga xosligi haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish;		Copol buyumlarning ixtiro qilinishi va ularning jamiyatdagi o’rni haqida so’zlab beradilar; Sopol buyumlar turlari haqida so’zlab beradilar; Sopol buyumlar ishlanishining o’ziga xosligi haqida so’zlab beradilar;
Taъlim berish usullari		Ko’rgazmali maъruza, suhbat,
Taъlim berish shakllari		Savol-javob
Taъlim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor,
Taъlim berish sharoiti		Texnik taъminlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat: savol-javob,