Tuzuvchi: dots t. f n. N. А. Egаmbеrdiеvа Tаqrizchilаr

1.2.“Sopol buyumlari va ularning ishlanish uslublari” laboratoriya mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Taъlim beruvchi	Taъlim oluvchilar
1. O’quv mashg’ulotiga kirish bosqichi (10 daq)	1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi, ularning axamiyatliligi va dolzarbligini asoslaydi. 1.2. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga taъrif berishni taklif qiladi .	Savollarga javob beradilar.
2. Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi ( 1 ilova) 2.2. Sopol idishlarning ishlanish uslublarini taxlil etadilar. O’zbekiston xududidagi yodgorliklardan topilgan sopol idishlarni o’rganib chiqadilar.	Tinglaydilar, yozadilar. Topshiriqlar bo’yicha ishlaydilar.
3–Yakuniy bosqich (20 daqiqa)	3.1.O’quv faoliyati yuzasidan xulosa bildiradi. 3.2. Mavzular maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyatini tahlil qiladi va o’zlashtira olmagan joylarini qayta o’qib chiqishni tavsiya etadi.	Tinglaydilar.

1- ilova

Mavzu: : Sopol buyumlari va ularning ishlanish uslublari

Reja:

1. 
   Copol buyumlarning ixtiro qilinishi va ularning jamiyatdagi o’rni
   
2. 
   Sopol buyumlar turlari
   
3. 
   Sopol buyumlar ishlanishining o’ziga xosligi
   

O’quv mashg’ulotining maqsadi: : Sopol buyumlari va ularning ishlanish uslublari

haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish,

O’quv faoliyatining natijasi: : Sopol buyumlari va ularning ishlanish uslublari haqida aytib beradilar
2 ilova
Sopol buyumlarni ajdodlarimiz neolit davridan buyon ishlatib kelishmoqda. Loydan turli tuman shakllarda idishlar yasab, ularni turli naqshlar bilan bezatish ibtidoiy odamning dunyoqarashining rivojlanishiga sabab bo’lgan. SHuningdek, ularning manzilgohlarda to’planib qolishi, arxeologlarga o’tmishdan darak berib turdi. Sopol buyumlarning turlari. Ularning xo’jalik uchun ahamiyati. Kaltaminor, Jaytun, Sopollitepa, Jarqo’ton, Ko’zaliqir, Evropa va Sibir va boshqa mamlakatlarda sopol buyumlarni yasashning o’ziga xosligi va madaniy tararaqqiyotning belgilanishi.

LABORATORIYA MASHG’ULOTLARI TA’LIM TEXNOLOGIYaSI

1.1. Taъlim berish texnologiyasining modeli

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 –30 gacha
Mashg’ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan laboratoriya ishi
Laboratoriya rejasi	Yozuvlarning ixtiro qilinishi va uning kishilik jamiyati hayotida tutgan o’rni. Yozuvlarning turlari Yozma manbalar va arxeologik manbalarning o’zaro bog’liqligi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Yozuvlar tarixi bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish.
Yozuvlarning ixtiro qilinishi va uning kishilik jamiyati hayotida tutgan o’rni haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish; Yozuvlarning turlari haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish; Yozma manbalar va arxeologik manbalarning o’zaro bog’liqligi haqida talabalarning bilimlarni rivojlantirish, chuqurlashtirish;		Yozuvlarning ixtiro qilinishi va uning kishilik jamiyati hayotida tutgan o’rni haqida so’zlab beradilar; Yozuvlarning turlari haqida so’zlab beradilar; Yozma manbalar va arxeologik manbalarning o’zaro bog’liqligi haqida so’zlab beradilar;
Taъlim berish usullari		Ko’rgazmali maъruza, suhbat,
Taъlim berish shakllari		Savol-javob
Taъlim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor,
Taъlim berish sharoiti		Texnik taъminlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat: savol-javob,